新北师大版一年级数学上册教学计划2篇

新北师大版一年级数学上册教学计划新北师大版一年级数学上册教学计划精选2篇（一）教学方案：1.第一周：认识数学-引导学生认识数学的重要性和应用领域-学习数学的根本概念，包括数的概念、数的分类、数的顺序等-培养学生对数学的兴趣和好奇心2.第二周：认识数字-学习数字的书写和认读-学习数字的顺序和大小关系-进展数字排列和比拟的练习3.第三周：认识图形-学习根本的二维和三维图形的名称和特征-进展图形分类和比拟的讨论-通过图形拼图和构建活动培养学生的观察力和空间想象力4.第四周：认识运算符号-学习加法和减法运算符号的意义和使用方法-进展简单的加法和减法练习，帮助学生掌握运算技巧-练习解决有关加法和减法的实际问题5.第五周：认识数的大小和排序-学习比拟大小的概念和符号-进展数的大小比拟和排序的练习-解决数的大小和排序相关的问题6.第六周：认识时间和日历-学习钟表的根本概念和读写时间的方法-学习日历的概念和使用方法-练习解决与时间和日历相关的问题7.第七周：认识空间和位置-学习方位词和位置关系的表达和理解-进展空间定位和方向指示的练习-解决与空间和位置相关的问题8.第八周：认识分数-学习分数的根本概念和表示方法-进展简单的分数运算和比拟的练习-练习解决与分数相关的问题以上只是一个大致的教学方案，详细的授课内容和时间安排可以根据实际情况进展调整和安排。同时，在教学过程中注意引导学生进展实际操作和解决问题的练习，培养他们的数学思维和解决问题的才能。新北师大版一年级数学上册教学计划精选2篇（二）教学目的：1.知识目的：学生通过本学期的学习，初步理解加法和减法的概念和运算方法，掌握0-10范围内的加减法运算。2.才能目的：培养学生的数学思维才能和逻辑推理才能，进步他们解决实际问题的才能。3.情感目的：通过数学的学习，培养学生对数学的兴趣和爱好，培养他们的合作精神和团队合作才能。教学内容安排：第一课：数1-51.学生认识数1-5，学惯用手指和物品进展数数。2.学习数1-5的顺序排列，掌握数的前后关系。3.学生进展数1-5的数写练习。第二课：数6-101.学生认识数6-10，学惯用手指和物品进展数数。2.学习数6-10的顺序排列，掌握数的前后关系。3.学生进展数6-10的数写练习。第三课：加法初步1.学生通过实际物品进展加法实验，理解加法的根本概念。2.学生学惯用竖式和横式表示加法运算。3.学生进展简单的加法运算练习。第四课：减法初步1.学生通过实际物品进展减法实验，理解减法的根本概念。2.学生学惯用竖式和横式表示减法运算。3.学生进展简单的减法运算练习。第五课：加法与减法的结合1.学生通过情境问题进展加法与减法的综合运用。2.学生掌握解决情境问题的考虑方法和策略。3.学生进展加减法综合运算的练习。第六课：数的比拟1.学生通过比拟物品的数量，掌握数的大小比拟。2.学生学惯用大于、小于、等于的符号表示数的比拟。3.学生进展数的比拟运算的练习。第七课：数的拆分1.学生通过实际物品的拆分，理解数的拆分的概念。2.学生学惯用拆分法进展加法和减法运算。3.学生进展加法和减法拆分运算的练习。第八课：数的补数1.学生通过实际物品的补数实验，理解数的补数的概念。2.学生学惯用补数法进展加法和减法运算。3.学生进展加法和减法补数运算的练习。教学方法：1.导入法：通过老师提问、观察实物等方式引导学生进入学习状态。2.讲授法：通过板书、讲解、示范等方式，系统地介绍和讲解知识点。3.理论法：通过实际操作、实验等方式，让学生亲自参与，进步学生的实际操作才能。4.讨论法：通过问题讨论和小组合作等方式，培养学生的考虑和合作才能。5.拓展法：通过拓展练习、拓展问题等方式，进步学生的数学思维才能和解决问题的才能。教学评价：1.日常观察评价：通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，对学生进展日常评价。2.作业评价：通过修改学生的作业，评价学生的掌握程度和运算才能。3.测验评价：通过定期的小测验，评价学生对知识掌握的程度和运算才能的进步。4.课堂互评：通过学生间的互相评价和讨论，促进学生之间的合作和学习。教学资准备：1.教具：老师课件、黑板、白板、笔、教学卡片等。2.学具：手指模型、