齐鲁师范学院

\o"查看图片"齐鲁师范学院齐鲁师范学院坐落于美丽的泉城济南，前身系创建于1948年的山东教育学院，经国家教育部和山东省人民政府批准，2010年4月改建为全日制普通本科高校。学院现有两个校区（历下校区和章丘校区），占地面积1274亩，目前设有公共基础教学部、政治系、教育系、中文系、外语系、经济与管理系、数学系、物理系、化学系、生物系、计算机系、音乐系、体育系、美术系、继续教育学院、师训干讯中心、基础教育课程研究中心等教学和教辅单位，设有3所附属学校，并建有57处实习基地。中文名：齐鲁师范学院外文名：Qilu简称：齐鲁师院校训：博学明道，崇德象贤创办时间：1948年类别：公立大学学校类型：师范主管部门：山东省教育厅现任校长：李清民所属地区：山东济南主要院系：中文系、外语系、经济与管理系、数学系、物理系、化学系等目录学校简介院系设置教育教学科学研究办学成就育人环境校徽、校训及三风学校荣誉学校简介院系设置教育教学科学研究办学成就育人环境校徽、校训及三风学校荣誉发展前景现任领导学校地址展开编辑本段学校简介[中]齐鲁师范学院[英]QiluNormalUniversity齐鲁师范学院坐落于美丽的泉城济南，前身系创建于1948年的山东教育学院，经国家教育部和山东省人民政府批准，2010年4月改建为全日制普通本科高校。设施概况学院现有两个校区（历下校区和章丘校区），占地面积1274亩[1]，校舍建筑面积18万多平方米，教学、科\o"查看图片"齐鲁师范学院研仪器设备总值近4000万元，各类实验室、计算机机房、多媒体教室、语音室等200余个，建有校园网并实现了校区互通。学院现有馆藏纸质图书70多万册，各类电子文献13.8TB，中外文期刊1050余种，建有图书馆局域网，拥有快捷便利的电子检索系统。师资力量学院大力实施“人才强校”战略，形成了一支规模适度，结构合理，以中青年为主体的学术带头人和骨干教师队伍。校内专任教师445人，其中教授44人，副教授86人，副高级以上专业技术职务教师占专任教师总数学科课程教学的合格教师。同时具备报考小学教育专业、汉语言文学专业以及教育学专业研究生的条件和能力。主要课程：现代教育原理、普通心理学、儿童心理学、中外教育史、课程与教学原理、文学概论、现代文学、古代文学、古代汉语、国学基础、阅读与写作、文字学基础、中国历史研究、英语听说、英语语音、英语精读与泛读、英语翻译、乐理与视唱练耳、美术基础；教育心理学、教师专业发展、教育科学研究方法、教师职业道德修养、教师语言、教师书写、现代教育技术、微格教学、小学语文课程与教学论、小学英语课程与教学论。学前教育（师范类）：通过学习，使学生较为系统地掌握学前教育专业的理论知识和技能，具备较高文化基础知识、专业基础知识和专业技能的学前教育专业人才。主要课程：普通心理学、教育心理学、学前教育学、幼儿心理学、学前儿童心理健康教育、家庭教育学、幼儿科学教法、幼儿语言教法、幼儿英语、钢琴、手风琴、舞蹈设计与实践、绘画理论与实践等。就业方向：幼儿园、幼儿教育研究、幼儿教育管理等。学前教育（中澳合作,师范类）：通过中澳双方的双语教学，使学生较为系统地掌握学前教育专业的理论知识，并学习国外先进的幼儿教育理念和教育方法，加强应用技能和操作实践，使学生成为具有国际教育理念和先进教育方式、适应国内幼儿双语教育需要的优秀双语幼儿教师。我校所授主要课程：舞蹈设计与实践、绘画与书法、音乐理论与演唱技巧、食品卫生与营养、英语听说、普通教育学、学前教育学、幼儿心理学、学前课程与教学论、游戏设计与指导、幼儿卫生与保健、钢琴、手风琴等。澳大利亚南岸理工学院所授主要课程：幼儿英语口语教学、儿童权益保障、安全管理系统和实施、儿童语言认知能力发展、儿童社交意识发展、儿童表现力发展、促进儿童独立意识发展、儿童信息处理、保育工作常规、儿童责任心培养、家庭教育与沟通、服务宣传与推广等等。就业方向：幼儿园普通科教师、幼儿园英语教师、学前教育研究及管理人员，并为学生赴国外学习、就业奠定基础。编辑本段教育教学学院坚持以教学为中心，大力实施“质量立校”战略，不断深化教育教学改革，教育教学质量稳步提升。计算机科学与技术专业、教育学专业被评为山东省成人高等教育品牌专业；应用化工技术专业被评为省级特色专业，应用电子技术专业被评为省级示范专业；“现代汉语”、“市场营销”、“仪器分析”、“微生物学”被评为省级精品课程；5项教学改革成果被评为省部级优秀教学改革成果。编辑本段科学研究学院大力实施“科研兴校”战略，以科研促教学，学术水平不断提高，形成了在教师教育研究、基础教育新课程改革研究、学校管理研究等方面的科研特色，在省内具有较大影响。此外，在中国传统文化研究、国际政治研究、儿童文学创作与研究、人口教育研究、功能材料研究等方面，也取得了突出成绩。近年来，学院教师主持全国社会科学规划项目、省社会科学规划项目等省部级以上课题23项，省教育科学规划项目、教育厅科研计划项目等厅局级课题64项。独立或主编著作、教材125部，发表论文902篇，在中文核心期刊上发表学术论文154篇，学术论文被SCI、EI索引99篇。学院先后荣获“齐鲁文学奖”、“齐鲁人口奖”、“泰山文艺奖”、山东省社会科学优秀科研成果等省部级以上奖励15项，荣获教育厅高等学校优秀科研成果奖、山东省教育科学优秀科研成果奖等厅局级奖励55项。编辑本段办学成就多年来，学院在教师教育方面积累了丰富的办学经验，形成了师资优势、课程资源优势、网络技术优势和研究优势，培养、培训了一大批中小学教师、中小学校长和教育行政干部。仅自1978年改革开放以来，即先后培养了中小学教师学历补偿和学历提高教育本、专科学员17万余人；培训本省中小学教师近40万人次；培训本省中小学校长、教育行政干部1.55万人次。同时还承担了援疆、援藏和支援四川北川中小学教师培训任务，为我省及其他省市区基础教育发展做出了应有贡献。编辑本段育人环境学院高度重视校园文化建设，着力优化校园育人环境，形成了符合现代教育发展要求、具有我院特色的大学文化，确立了“一切为了学生发展”的办学宗旨，“高水平管理、高标准建设、高质量办学”的办学理念，“厚德博学、求实创新”的校训，“崇真务实”、“敬业严谨”、“明理践行”的校风、教风和学风，以及“团结进取、干事创业；审时度势、抢抓机遇；知难而进、勇于突破；淡泊名利、无私奉献”的新时期“教院精神”。编辑本段校徽、校训及三风校徽校徽采用近代中国高校“圆形宽边”印章式模式设计。内容包含学院全称（英文）、学院简称（汉字）\o"查看图片"校徽以及建院时间等相关元素信息组合而成。校徽主体以中国印章为载体，寓意齐鲁师范学院“内方外圆”的师范精神。徽面为基准红色，传达和代表了60余年办学的诚信与沉稳。一笔一划浓缩了学院发展的历史轨迹，同时也诠释了古代哲学“中庸”的主流教育思想。主体篆刻“齐鲁师院”古朴、稚拙、浑厚。其章法纵横有度、疏密有致。字法方圆兼施、遒劲苍茫。刀法左右顾盼、上下贯通、露而不张、显而不狂，神定气足。院徽外沿选用视觉冲击力较强的英文黑体，间架方正、排列有序，并方便于国际交流。该校徽彰显了特有的中国传统文化内涵，并将知识性、独特性、艺术性、简洁性浑为一体，并能适应不同人群对它的正确认识、理解、记忆等特点。徽面阴阳对比适中，具有独特的审美趣味。校训校训：“博学明道，崇德象贤”释义如下：一、博学明道《晋书·儒林》：“博学足以明道，前虽不至，其更以博士征之。”“博学”是基础，其意在“明道”。“博学”是手段，是方法；“明道”是目的，是归宿。二、崇德象贤《尚书·微子之命》：“殷王元子，惟稽古崇德象贤。”崇德，推崇高尚的品德；象贤，效法贤人。两词并举意谓见贤思齐，提高修养，做一个德才兼备的人。“博学明道，崇德象贤”既独立成意，各有侧重，又相互联系，浑然一体。作为校训，不仅体现了以齐鲁文化为核心的中华民族传统文化底蕴和精华，而且强调了师范学院的教育思想、办学特色、治学精神和育人追求，也涵盖了学院的深厚办学历史，为全体师生员工在新的时代确立了思想行为准则。三风校风：崇真、务实教风：敬业、严谨学风：明理、践行编辑本段学校荣誉60年的风雨兼程，学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，立足于全省基础教育发展的需要，服务全省经济社会建设的大局，确立了“创特色、扩规模、上水平”的发展思路和“高水平管理、高标准建设、高质量办学”的办学理念，不断深化内部管理体制改革，积极推进教育创新，学科专业、师资队伍、教学科研、校区建设、管理服务等各项改革与发展事业取得了突出成绩，许多领域取得了新的突破，为全省经济社会特别是基础教育事业的发展培养和输送了大批优秀人才，受到了国家教育部和省教育厅的高度评价，赢得了社会的广泛赞誉。学校先后被授予“全国成人高等教育评估优秀学校”、“全省成人高等教育先进单位”、山东省“文明校园”、“平安校园”和“德育工作优秀高校”等荣誉称号；在全省高校人才培养工作和毕业生就业工作等各项评估中，均获得了优秀成绩。编辑本段发展前景雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。改建后的齐鲁师范学院，在今后新的征程中，将继续高举中国特色社会主义的伟大旗帜，深入实践科学发展观，坚定育人为本、特色立校、内涵发展的办学思路，立足“面向全省基础教育、重点面向义务教育培养、培训中小学教师和管理人员”的办学定位，构建教师教育、通识教育、学科教育有机结合的新型人才培养模式，实现人才培养质量的新提高，为全省基础教育发展做出更大贡献！学院将突出教师教育的办学特色，以学科专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以改革创新为动力，全面提高教学、科研、管理服务水平，以更加开阔的视野，更加务实的精神，更加昂扬的姿态，努力开创齐鲁师范学院事业发展