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亲子活动设计与指导天津城市职业学院范静雯19-24个月婴儿亲子活动设计与指导目录010219-24个月婴儿亲子活动设计要点19-24个月婴儿亲子活动设计19-24个月婴儿亲子活动设计要点亲子活动设计要点1.以学习使用工具为精细动作发展的重点2.以促进想象和直觉行动思维的发展为认知活动的新任务亲子活动设计要点3.以开展亲子早期阅读为活动设计的新内容亲子活动设计要点4.以开始集体互动游戏为活动设计的导向亲子活动设计要点19-24个月婴儿亲子活动设计亲子活动设计----认知类活动认识颜色认识形状认识动物认识大小等

亲子活动设计----认知类活动

活动：认识黄色活动目标：认识黄色，提高宝宝分辨颜色的能力。活动准备：常见的黄色物品，如香蕉、梨、黄色的衣服等。活动时间：5分钟。活动过程：（1）选取日常生活中宝宝接触的黄色物品。（2）告诉宝宝这是黄色。（3）让宝宝指认看到的各种黄色的物品。（4）尝试教给宝宝“不同深浅的黄色都是黄色”。（5）经常练习，熟悉后可学习另外一种常见的颜色。亲子活动设计----精细动作

活动：穿珠子活动目标：训练宝宝手眼的协调能力。活动准备：穿珠子的绳子、大珠子。活动时间：5～10分钟。活动过程：1.让宝宝把绳子的硬头插进珠洞内，成人帮助把绳子拉出来。等宝宝把这一步骤学会了，再做下一步。2.成人把绳子的硬头插进珠洞，让宝宝从洞口的另一端把绳子拉出。重复这个步骤，让宝宝熟练这个步骤。3.宝宝分别学会以上两个步骤后，把这两个步骤连接起来，完成穿珠子的整个过程。132儿童特点读物选择阅读指导低幼亲子阅读指导0-1个月：黑白卡2-3个月：颜色卡抓握反射视觉能力发展

0-3个月低幼亲子阅读指导引导家长注意时间长度绘本选取发展特点阅读指导6-12个月低幼亲子阅读指导侧重感官刺激，色彩丰富、文字少、图片大、画面简单、无复杂背景

例如：布书

洞洞书手指动作发展

关注细节引导儿童认知书上的内容，并与绘本进行互动绘本选取发展特点阅读指导1-2岁低幼亲子阅读指导贴近生活实际、画面简单培养习惯，丰富认知关注儿童兴趣，让儿童通过指认等进行互动，关注画面细节绘本选取发展特点阅读指导1-2岁低幼亲子阅读指导内容丰富、画面细节元素多、故事情节相对完整培养习惯，丰富认知由远及近的描述画面细节内容，丰富儿童认知绘本选取发展特点阅读指导《开车出发第一辑》2-3岁低幼亲子阅读指导多种主题的绘本画面内容丰富满足儿童兴趣具有一定的故事情节认知范围扩大，思维发展，有自己的兴趣爱好关注儿童兴趣，充分满足儿童想看绘本的要求绘本选取发展特点阅读指导书籍轻便、大小适合婴儿阅读纸张印刷安全，书角钝角或圆角引导家长循序渐进更换绘

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