河北省邢台市2022-2023学年六年级下学期语文期中试卷（含答案）

河北省邢台市2022-2023学年六年级下学期语文期中试卷一、积累运用。1．选出加点字的正确读音。（1）多数商铺（pūpù）在正（zhēngzhèng）月初六开张，不过并不忙碌。（2）藏（zàngcáng）戏虽然简朴，但蕴藏（zàngcáng）着浓郁的文化色彩。（3）他把无私的爱慷慨地送给（gěijǐ）了那些需要关心的人，因为他懂得给（gěijǐ）予是快乐的。（4）看（kānkàn）门的老大爷看（kānkàn）到我时，总是微笑着向我点头。2．根据语境，看拼音写字词。（1）当你感到wúliáojìmò的时候，shūjí能驱散fùgài在你心头的乌云，给fáwèi的生活增添色彩。（2）砖缝里的小草随着wēifēng轻轻huàngdòng，仿佛在向路过的mǎyǐ打招呼。（3）战士们含泪máizàng了xīshēng的战友，继续追击逃跑的敌人。3．比一比，再组词。饺骄绎炊绞轿驿饮4．把下列四字词语补充完整，并选词填空。（1）把下面的四字词语补充完整。然不同天海角欣喜若心平气头目眩湖四海翻箱倒一而入千一发（2）无论遇到什么事情，我们都尽量保持，冷静地解决问题。（3）在这的关头，奇迹发生了。（4）这时，大家都高兴极了，好像找到了宝藏似的。5．按查字典的要求填空。“鼎”字用音序查字法查字典，应先查大写字母，再查音节。“鼎”字在字典中的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大（叠）；③正当，正在。给下列词语中的“鼎”选择恰当的解释（填序号）。鼎力相助春秋鼎盛人声鼎沸6．选词填空。（1）这次的环保会议将（持续继续）一个星期。（2）过了一天又一天，她（盼望期望）着早日与亲人团聚。（3）他坐在椅子上，一言不发，那黑而（严峻严重）的面孔，令人望而生畏。（4）我还有墨水，能把事情记得非常准确。（只要……就……即使……也……）7．句子加工厂。（1）听到这个消息，我们激动万分。（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿写句子）____________________________________________________________________________________________（3）鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。（修改病句）____________________________________________________________________________________________8．生活中的语文。某小学要做关于“珍惜时间”的公益宣传，请你观察图片，把握画面的主旨，帮学校设计一句公益宣传语。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．日积月累。（1）洗手的时候，；吃饭的时候，；默默时，（2）《北京的春节》一文按照顺序写了、、除夕和以及正月十五等不同时间的景象，其中放鞭炮、等民俗给人留下了深刻的印象。（3）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家。整个故事可以用小标题概括为：流落荒岛————畜养种植————。（4）《马诗》的作者是一，这首诗中描写茫茫沙漠之景的诗句是“，“。全诗表达了作者的思想感情。（5）杨老师常常跟我们强调读书婴下苦功夫，他说：“读书须用意，“。（6）原指柳树枝条比较容易成活，而花即便精心培植也难使其成活开花的俗语：是“，“。二、阅读乐园。（29分）课内阅读。2021年10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在酒泉卫星发射中心搭乘“神舟十三号”载人飞船进入天和核心舱，成为“入住”中国空间站的第二批航天员。在轨期间，3名航天员在地面科技人员的支持下，完成了2次出舱活动、2次“天宫课堂”太空授课活动，开展了多项科学技术试验与应用项目。王亚平成为我国首位进行出舱活动的女航天员。此外，“神舟十三号”航天员乘组首次在轨通过手控遥操作完成货运飞船与空间站对接，首次实现在轧驻留6个月，创下中国航天员连续在轨飞行时长新纪录。3名航天员还首次实现在太空跨年、过春节。10．“入住”中国空间站的第二批航天员分别是、、。11．下列说法中正确的是（）（多选）A．“神舟十三号”航天员乘组首次实现在轨驻留6个月，创下中国航天员连续在轨飞行时长新纪录。B．3名航天员在地面科技人员的支持下，完成了2次出舱活动、2次“天宫课堂”太空授课活动。C．王亚平是我国首位进行出舱活动的女航天员。D．“神舟十三号”航天员乘组首次在轨进行手控遥操作。12．“3名航天员还首次实现在太空跨年、过春节。”如果航天员们与你视频连线，请你即兴发言，说出你想表达的话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。十六年前的回忆（节选）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！"我忍不住减出声来。母亲哭了，妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。”父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非带安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。13．这是一篇回忆录，作者回忆了父亲（人名）的遇难经过，表达了对父亲的。14．文中画横线的句子是对父亲的、描写，从“平静而慈祥”中我们可以体会到父亲。15．读短文第4自然段“一种伟大的力量”在文中是指：。阅读理解。母爱的硬度（节选）叶浅韵在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断地要求与责备，就是严厉。她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。她喜欢关心考试的结果。每一次我考得九十分以，上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。扔下些伤祖母的话，她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了。祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河”的道理，鼓励我做好领头羊，给弟弟妹妹们作出好榜样。母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上，她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒，说话的声音也日渐温柔，甚至偶尔会当面表扬下我，我在不知所措间眼里装满了泪水，我知道那是一种久违的情愫涌动而出。我一直不敢把对母来心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，哪怕是在文字里，从小到大的作文里，一次也没有过关于母爱的记载。对于我的母亲我是羞愧的。我安然地享受着她的付出，习惯地接过境的给予。总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。于是，我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着，直到我有了孩子。回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。16．用简洁的语言概括“母爱的硬度”体现在哪些事上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．短文画横线的句子运用描写和描写，生动传神地写出母亲的情形。18．短文最后一个自然段这样写有什么好处？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．你是否赞同文中母亲的教育方法？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作芳草地。20．习作芳草地。题目：我想要求：选一个最想和别人交流的心愿，把题目补充完整，再根据想表达的内容，选择一种适合的方式进行表达。

答案解析部分1．【答案】（1）pù；zhēng（2）zàng；cáng（3）gěi；jǐ（4）kān；kàn【解析】【分析】(1)铺读“pū”时，意思是把东西展开或摊平。读“pù”时，意思是商店；床铺。正：读“zhēng”时，意思是正月。农历一年的第一个月。读“zhèng”时，意思是不偏不斜；位置在中间；符合一定标准或规范的；正直的；正当的。

(2)藏：读“zàng”时，储存大量东西的地方；佛教或道教经典的总称；西藏自治区的简称。读“cáng”时，意思是隐蔽；保存；储存；埋藏在地下的矿物。

(3)给：读“gěi”时，意思是使得到；使遭受到；表示容许或致使，相当于“叫”“让”；介词。读“ji”时，意思是丰足；富裕；供应。

(4)看：读“kān”时，意思是守护照料；监视；监管。读“kàn”时，意思是使视线接触人或事物。观察并加以判断；探望；访问；照料；对待；诊治；经过观察，断定要出现某种趋势。故答案为：(1)pù；zhēng；(2)zàng；cáng；（3）gěi；jǐ；(4)kān；kàn。【点评】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。2．【答案】（1）无聊；寂寞；书籍；覆盖；乏味（2）微风；晃动；蚂蚁（3）埋葬；牺牲【解析】【分析】书写时要注意“籍、覆、晃、葬”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：（1）无聊；寂寞；书籍；覆盖；乏味；（2）微风；晃动；蚂蚁；（3）埋葬；牺牲【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。3．【答案】饺子；骄傲；演绎；炊烟；绞刑；轿车；驿站；饮茶【解析】【分析】本题考查形近字组词。注意“饺”和“绞”两个字读音相同，部首不同，义不同。饺：指饺子，一种半圆形包馅儿的面食。可组词“饺子”。绞：指勒死；吊死。可组词“绞刑”。轿”指轿子，旧时是一种交通工具。可组词“花轿”。“骄”偏旁是马，本义为马壮健，引申指“自满，自高自大，不服从”、“猛烈”，可组词骄傲；“绎”与“驿”音相同，部首不同，“驿”旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方，亦指供传递公文用的马，可以组词：驿站。“绎”是纟，多与丝线有关，本义为抽丝，又可引申为寻求、分析等义，可组词：络绎不绝。“炊”和“饮”音不同，“炊”是火偏旁，多与柴火有关，可组词：炊火；“饮”是“饣多与饮食方面有关，可组词：饮料。”平时注意区分形近词，理解形近词的不同含义，更能牢记词汇。

故答案为：饺子；骄傲；演绎；炊烟；绞刑；轿车；驿站；饮茶【点评】比一比，再组词，主要考查学生对组词，形近字辨析等考点的理解。解题思路引导：仔细区别两个词的不同，再分别组词。常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字．在运用中达到理解与巩固。4．【答案】（1）截；涯；狂；和；晕；五；柜；拥；钧（2）心平气和（3）千钧一发（4）欣喜若狂【解析】【分析】（1）截然不同：形容两件事物毫无共同之处。天涯海角：形容极偏远的地方。欣喜若狂：形容高兴、兴奋到了极点。心平气和：心里平静，态度温和。头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。五湖四海：全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。一拥而入：一下子全部挤进来。千钧一发：千钧重物吊在一根头发上。比喻情势非常危急。书写时注意“涯、眩、柜、钧”等字的写法。

（2）心平气和：心里平静，态度温和。符合语境；

（3）千钧一发：千钧重物吊在一根头发上。比喻情势非常危急。符合语境；

（4）欣喜若狂：形容高兴、兴奋到了极点。符合语境。故答案为：（1）截；涯；狂；和；晕；五；柜；拥；钧；(2)心平气和；(3)千钧一发；(4)一拥而入。【点评】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。5．【答案】D；ding；②；③；①【解析】【分析】“鼎”字用音序查字法，应先查大写字母“D”，再查音节“ding”。“鼎力相助”的意思是：大力相助。指别人对自己的大力帮助。故“鼎力相助”中的“鼎”意思是大。“春秋鼎盛”的意思是：正当兴盛或强壮的时候。故“春秋鼎盛”中“鼎”的意思是正当，正在。“人声鼎沸”的意思是：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。故“人声鼎沸”中“鼎”的意思是：古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。故答案为：D；ding；②；③；①【点评】本题考查音序查字法、多义字。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。6．【答案】（1）持续（2）盼望（3）严峻（4）只要；就【解析】【分析】(1)持续：延续续不间断。继续：(活动)连下去；接着做，不间断。结合语境应选“持续”。

(2)盼望：热切地希望。期望：对未来的人或事物抱希望。结合语境应选“盼望”。

(3)严峻：严厉；不宽松。严重：情势危急；程度深；影响大。结合语境应选“严峻”。

(4)只要······就······：表示条件关系的关联词。即使······也······：表示转折关系的关联词。结合语境应选“只要……就……”。

故答案为：(1)持续；(2)盼望；(3)严峻；(4)只要……就。【点评】本题考查了选字填空和关联词。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．【答案】（1）听到这个消息，我们怎么能不激动万分呢？（2）他饿的可以吞下一头大牛。（3）鲁滨逊几乎淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。【解析】【分析】(1)考查了改为反问句。在“我们”后面加上“怎能”，“激动”前面加上“不”，句号改为问号。

(2)考查了仿写句子。例句中将春来到来的时间之快进行了夸大，运用了夸张的手法。据此仿写一个夸张句。

(3)考查了修改病句。用词重复，“几乎”“差不多”去掉一个。故答案为：(1)听到这个消息，我们怎么能不激动万分呢？(2)他饿的可以吞下一头大牛。(3)鲁滨逊几乎淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。【点评】考查了语句改写、句子仿写、修改病句。语句改写要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。8．【答案】只有跟得上时间脚步的人，才能行走在时间的轮盘上。【解析】【分析】考查了宣传标语。注意结合要求，写一条关于“珍惜时间”的公益宣传标语，语句简洁，不写错字。先要观察图片，图片显示三个闹钟和四个人，几个人在钟面上竞跑。接着把图片内容和“珍惜时间”联系在一起即可。故答案为：只有跟得上时间脚步的人，才能行走在时间的轮盘上。【点评】标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。9．【答案】（1）日子从水盆里过去；日子从饭碗里过去；便从凝然的双眼前过去（2）时间；腊八；腊月二十三；正月初一；贴对联（3）丹尼尔·笛福；建房定居；救“星期五”；回到英国（4）李贺；大漠沙如雪；燕山月似钩；渴望为祖国建功立业（5）一字值千金（6）有意栽花花不发；无心插柳柳成荫【解析】【分析】（1）出自课文《匆匆》，结合原文作答即可。书写时注意“盆、碗、凝”这些字的写法；

(2)考查了写作顺序和课文理解。《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。一文按照时间的顺序，写了腊八、腊月二十三、除夕和初一以及正月十五等不同时间的景象，展示了北京春节的温馨和美好，其中放鞭炮、贴对联等民俗给人留下了深刻的印象。

(3)考查了经典名著和作家及其作品。《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福。主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。

（4）“大漠沙如雪，燕山月似钩。”出自唐代诗人李贺的《马诗》，意思是：平沙覆盖着大漠，犹如无边的积雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。这首诗用比兴手法，通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。诗的前两句通过平沙如雪，新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远的场景；后两句想象跨马奔驰，强烈传出企盼建功立业而不被赏识之意，而且富有唱叹的意味。

（5）“读书须用意，一字值千金。”想文采出众，一字千金，就得读书时下一番苦功夫。古代人做学问，写文章都非常地投入，非常地讲究，一字一句往往都反复斟酌。

（6）结合日常和积累可知，“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”原指柳树枝条比较容易成活，而花即使我们精心培植也难使其成活开花。这个俗语告诉我们有些时候，过分执着反而得不到，一个无心的举动却会有意想不到的收获。故答案为：(1)日子从水盆里过去；日子从饭碗里过去；便从凝然的双眼前过去；(2)时间；腊八；腊月二十三；正月初一；贴对联；(3)丹尼尔·笛福建房定居；救“星期五”；回到英国。（4）李贺；大漠沙如雪；燕山月似钩；渴望为祖国建功立业（5）一字值千金（6）有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。【点评】本题考查的知识点较多，有现代诗文默写，有作家及其作品，有经典名著，有课文理解，有写作顺序。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。【答案】10．翟志刚；王亚平；叶光富11．A；B；C；D12．亲爱的航天英雄们，你们好！首先祝你们新春快乐，相信这一定是你们度过的最难忘的一个春节。其次我要恭喜你们这次在轨期间完成了多项中国“首次”，你们真了不起！我将会以你们为榜样，努力学习科学知识，未来我也要去宇宙看一看美丽的星星。【解析】【点评】本题考查时事政治。日常学习生活中，要注意养成关心国家大事的习惯，并积累、整理重点内容，学会理论与实际相结合。解答该题要多关注国内外重大时事内容，多注意积累权威的、典型的时事材料，并加以分析思考，不断地提高科学素养。10．考查文章提取信息的能力，结合文段句子“2021年10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在酒泉卫星发射中心搭乘“神舟十三号”载人飞船进入天和核心舱，成为“入住”中国空间站的第二批航天员。”

故答案为：翟志刚；王亚平；叶光富11．本题考查材料的理解分析。A.结合句子“神舟十三号”航天员乘组首次在轨通过手控遥操作完成货运飞船与空间站对接，首次实现在轧驻留6个月，创下中国航天员连续在轨飞行时长新纪录”可知是正确；B.根据文段中“在轨期间，3名航天员在地面科技人员的支持下，完成了2次出舱活动、2次“天宫课堂”太空授课活动，”可得知正确；C.从“王亚平成为我国首位进行出舱活动的女航天员。”知道题干信息无误；D.结合文段““神舟十三号”航天员乘组首次在轨通过手控遥操作完成货运飞船与空间站对接，”得知信息无误。

故答案为：A；B；C；D12．考查语言实践的运用，根据文段“3名航天员还首次实现在太空跨年、过春节。”结合实际中的情况，谈谈春节的习俗，并运用即兴发言的形式表达出来。即兴发言一种在特定情景下实现没有任何准备的临场说话的口语样式。不要轻视小范围的即席发言，它是练就生花妙舌的好机会。如果说大庭广众下的演讲是大兵团作战，即席发言则是战地轻骑，它精悍、灵活，故不应等闲视之，正像打仗前定要厉兵秣马一样，即使三五分钟的发言也要非常精心的准备。与太空中的不同聊聊即可。

故答案为：亲爱的航天英雄们，你们好！首先祝你们新春快乐，相信这一定是你们度过的最难忘的一个春节。其次我要恭喜你们这次在轨期间完成了多项中国“首次”，你们真了不起！我将会以你们为榜样，努力学习科学知识，未来我也要去宇宙看一看美丽的星星。【答案】13．李大钊；敬仰与怀念14．外貌；神态；经历了残酷的折磨后依旧坚强以及对家人的爱。15．父亲对于革命事业的坚定信心【解析】【点评】语段选自《十六年前的回忆》。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。本题考查了学生对于课内语段的理解。完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。13．考查对文段内容的理解。阅读文段内容可知，选自《十六年前的回忆》。这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

故答案为：李大钊；敬仰与怀念14．考查了人物描写方法。“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”中“灰布旧棉袍”“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是对李大钊的外貌描写，写出了李大钊遭遇了重刑；“平静而慈祥的脸”是对李大钊的神态描写，从中可以体会到父亲李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，依旧对亲人充满了爱。

故答案为：外貌；神态；经历了残酷的折磨后依旧坚强以及对家人的爱。15．考查了获取短文关键信息的能力。结合课文内容可知，结合“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，“伟大的力量”指的是对于革命事业的信心。

故答案为：父亲对于革命事业的坚定信心【答案】16．严惩“我们”犯错；严格管教“我们”学习。17．动作；语言；严厉管教“我”学习18．写出母亲对“我”的影响，表达“我”对母亲的理解和感激之情，点明中心，照应标题，总结全文。19．赞同。对于成长中的孩子来说，文中的母亲虽然严厉，但严厉中有爱，她对孩子的严格要求更有助于孩子的健康成长。（不赞同。因为母亲对孩子的教育过于严厉，忽略了对孩子思想上的教育，方法简单粗暴，容易让孩子跟她产生距离感。）【解析】【点评】本文通过母亲严惩“我们”犯错和严格管教“我们”学习这两件事，表现母亲的严厉与母爱的坚硬，表达了对母亲的理解和感激之情。阅读题一般作答步骤：1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。16．本题考查对文章主要内容的理解和概括能力。解答时，先通读全文，理解文章主旨，再依据文章中作案的事件及相关内容作答。文章塑造了作者的母亲勤劳、贤惠的形象，回忆了母亲对“自己”严厉管教的种种事情，突出了母爱厚重。从文章第③段母亲严厉要求我们，致使我们尽自己全力劳动可以看出；从第⑤段母亲会严厉惩罚犯了错误的我们可以看出；从第⑥段可以看出母亲关心我们的学习成绩，从不放低标准可以看出。综合上述分析，即可得出答案。

故答案为：严惩“我们”犯错；严格管教“我们”学习。1