中考语文 二轮复习 专项备考宝典 基础考查之字音字形（含解析）

基础考查之字音字形菜畦（qí）确凿（záo）脑髓（suǐ）轻捷（jié）长吟（yín）骊歌（lí）叮嘱（zhǔ）徘徊（huái）收敛（liǎn）讪笑（shàn）弥漫（mí）嫉妒（jí）沮丧（jǔ）泥泞（nìnɡ）丑陋（lòu）伫立（zhù）哺育（bǔ）澎湃（pài）狂澜（lán）重荷（hè）踱步（duó）惩罚（chénɡ）字帖（tiè）祈祷（qí）诧异（chà）炽痛（chì）污秽（huì）默契（qì）泛滥（làn）斑斓（lán）元勋（xūn）奠基（diàn）清晰（xī）踌躇（chóu）深邃（suì）魅力（mèi）滑稽（jī）荒谬（miù）彷徨（pánɡ）行辈（hánɡ）归省（xǐnɡ）怠慢（dài）皎洁（jiǎo）晌午（shǎnɡ）亢奋（kànɡ）闭塞（sè）晦暗（huì）蓦然（mò）磅礴（pánɡ）闪烁（shuò）凛冽（lǐn）真谛（dì）协奏（zòu）辐射（fú）遮蔽（bì）躯壳（qiào）滞留（zhì）峰巅（diān）窒息（zhì）哀悼（dào）企求（qǐ）不朽（xiǔ）疆域（yù）污涩（sè）怅然（chànɡ）诅骂（zǔ）虐待（nüè）宝藏（zànɡ）对峙（zhì）恍惚（huǎnɡ）蹿跃（cuān）湛蓝（zhàn）山涧（jiàn）不羁（jī）胆怯（qiè）劝诱（yòu）剽悍（piāo）畸形（jī）犷野（ɡuǎnɡ）庇荫（bì）阔绰（chuò）窥伺（kuī）妒忌（dù）疮痍（yí）人迹罕至（hǎn）鲜为人知（xiǎn）鞠躬尽瘁（cuì）至死不懈（xiè）气冲斗牛（dǒu）目不窥园（kuī）锲而不舍（qiè）义愤填膺（yīnɡ）当之无愧（kuì）浑身解数（xiè）参差不齐（cēncī）叱咤风云（zhà）潜心贯注（qián）毛骨悚然（sǒnɡ）语无伦次（lún）攒成（cuán）抽屉（ti）衣襟（jīn）涉足（shè）盔甲（kuī）间壁（jiàn）撩起（liāo）扎辫子（zā）迸出（bènɡ）沼泽（zhǎo）瞬息（shùn）湖泊（pō）浊流（zhuó）体魄（pò）哽住（ɡěnɡ）塞进（sāi）惨白（cǎn）懊悔（ào）逼狭（xiá）浩荡（hào）召唤（zhào）仰望（yǎnɡ）气氛（fēn）膝头（xī）缠绕（chán）挚友（zhì）迭起（dié）校补（jiào）脚踝（huái）门槛（kǎn）白皙（xī）吁气（xū）船篙（ɡāo）潺潺（chán）烧灼（zhuó）渺远（miǎo）惬意（qiè）嗔视（chēn）思绪（xù）惆怅（chóu）冗杂（rǒnɡ）淋漓（lí）飞溅（jiàn）肌腱（jiàn）幻影（huàn）缭绕（liáo）消耗（hào）崔巍（wēi）砭骨（biān）阴霾（mái）红绫（línɡ）一缕（lǚ）苍穹（qiónɡ）逞能（chěnɡ）磐石（pán）悲怆（chuànɡ）抽搐（chù）栅栏（zhà）沟壑（hè）咆哮（xiào）燕然勒功（yān）妇孺皆知（rú）养精蓄锐（xù）迥乎不同（jiǒnɡ）声情并茂（mào）戛然而止（jiá）忧心忡忡（chōnɡ）疲惫不堪（bèi）略胜一筹（chóu）慷慨以赴（kǎi）相得益彰（zhānɡ）耀武扬威（yào）倜傥（tì）花圃（pǔ）肿胀（zhànɡ）书塾（shú）姊妹（zǐ）佣人（yōnɡ）山巅（diān）拗断（ǎo）屏障（zhànɡ）劈成（pī）阻抑（yì）崎岖（qū）殷红（yān）呼啸（xiào）选聘（pìn）小楷（kǎi）喧嚣（xiāo）凝重（nínɡ）钦佩（qīn）纠葛（ɡé）家眷（juàn）胸膛（tánɡ）怪诞（dàn）喷涌（yǒnɡ）凫水（fú）不惮（dàn）拓荒（tuò）怂恿（sǒnɡ）瞳仁（tónɡ）撺掇（duo）恬静（tián）蘸水（zhàn）立轴（zhóu）静穆（mù）细腻（nì）羁绊（bàn）闷热（mēn）粲然（càn）妥帖（tiē）给予（jǐ）羸弱（léi）吞噬（shì）癫狂（diān）步履（lǚ）履践（lǚ）尖锥（zhuī）匍匐（fú）战栗（lì）乞丐（ɡài）娴熟（xián）火焰（yàn）捆绑（bǎnɡ）荒草萋萋（qī）兀兀穷年（wù）凌乱不堪（kān）本色当行（hánɡ）尽态极妍（yán）低回婉转（wǎn）芸芸众生（yún）一尘不染（rǎn）秩序井然（zhì）面面相觑（qù）广阔无垠（yín）妄下断语（wànɡ）斑蝥（máo）蝉蜕（tuì）秕谷（bǐ）锡箔（bó）火钳（qián）木屐（jī）铰链（jiǎo）芥子园（jiè）浆液（jiānɡ）田垄（lǒnɡ）白桦（huà）镐头（ɡǎo）衰微（shuāi）赫然（hè）疏懒（shū）头颅（lú）下颏（kē）桕树（jiù）咿哑（yī）雏凤（chú）惊鸿（hónɡ）颦蹙（cù）棹着（zhào）旺相（xiànɡ）明晰（xī）毋宁（wú）告罄（qìnɡ）拖拽（zhuài）筛糠（shāi）犁铧（huá）乙醚（mí）虫豸（zhì）硌脚（ɡè）噎住（yē）脐带（qí）冰镐（ɡǎo）趾爪（zhǐ）遒劲（qiú）项鬣（liè）水门汀（tīnɡ）鸡毛掸子（dǎn）河水萦带（yínɡ）风悲日曛（xūn）兽铤亡群（tǐnɡ）夐不见人（xiònɡ）群蚁排衙（yá）菜畦轻捷脑髓相宜书塾叮嘱丑陋讪笑嫉妒瞬息幽寂狂澜屏障懊悔祈祷崎岖炽痛斑斓污秽宰割筹划彷徨深邃踌躇飞溅亢奋晦暗羁绊魅力默契惬意疏密仰慕静穆脚踝羸弱搏击烧灼奔突无垠凛冽销蚀步履辐射幻影疲倦协奏疆域污涩红绫怅然蜷伏肌腱逞能恍惚抽搐沟壑驯良勇毅阔绰人迹罕至人声鼎沸九曲连环当之无愧家喻户晓妇孺皆知鞠躬尽瘁死而后已马革裹尸锲而不舍迥乎不同博学多识一拍即合义愤填膺变幻多姿叱咤风云坚持不懈疲惫不堪语无伦次迫不及待孜孜不倦略胜一筹眼花缭乱妄下断语一尘不染慷慨以赴相得益彰肿胀骊歌花圃延绵澎湃剽悍哺育阻抑绝壁泛滥谰语怪诞元勋奠基含蓄陶醉偏僻衰微赫然明晰舞姿惆怅严酷枉然轮廓重荷愁苦惧惮踱步归省蓦然冗杂幽暗清扬嗔视吞噬遮蔽躯壳真谛砭骨阴霾畸形兴高采烈来势汹汹勇往直前荒草萋萋回环曲折可歌可泣鲜为人知锋芒毕露潜心贯注慷慨淋漓气冲斗牛惹人注目寻欢作乐参差不齐离合悲欢低回婉转芸芸众生浑身解数精疲力竭毛骨悚然姗姗来迟精打细算齐心协力头晕眼花钞票木屐山巅哽住逼狭断崖亘古田垄开拓喧嚣钦佩迭起劝诱惊鸿磐石行辈妍丽疮痍撇开蘸水粲然拖拽观瞻不羁癫狂遗孀筛糠履践崔巍怂恿扑朔迷离亦复如是沥尽心血心会神凝一反既往大彻大悟戛然而止本色当行尽态极妍耀武扬威鲁莽大胆养精蓄锐秩序井然进退维谷海市蜃楼刚毅不屈TIPSTIPS习题演练1．下列字词中加点字的注音、字形都正确的一项是（）A．褴褛（lǚ）恣睢（zì）煞白（shà）强聒不舍（qiǎng）B．嗤笑（chī）睿智（ruì）抽噎（yē）廓然无累（kuó）C．殒落（yǔn）田圃（pǔ）发窘（jiǒng）一抔黄土（bēi）D．栈桥（zhān）阴诲（huì）妖娆（ráo）恪尽职守（kè）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．琐屑牛轧糖坦荡如抵自出心裁B．僵绳戴口罩振聋发聩别具匠心C．擦拭电线杆惟妙惟肖巧妙绝伦D．暮年洗涤剂因地制宜杳无音信3．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．雕镂(1òu)簌簌(shù)丘壑(hè)潜溢暗长(qiǎn)B．道劲(jìn)簇拥(cù)蹒跚(mán)春寒料峭(qiào)C．隧道(suì)婆娑(suō)秀颀(qí)长途跋涉(bá)D．寻觅(mì)记载(zài)地穴(xuè)一丝不苟(gǒu)4．下列加点字注音完全正确的一项是()A．娉婷(pīnɡ)妖娆(ráo)佝偻(ɡǒu)亵渎(dú)B．惊骇(hài)游弋(yì)宽宥(yǒu)麾下(huī)C．恣雎(zì)嗤笑(chī)栈桥(zhàn)箴言(zhēn)D．停滞(chì)豢养(huàn)绾发(wǎn)箪食(dān)5．下列加点字字音、字形全都正确的一项是（）A．髀骨（bì）筵席（yán）虚妄（wàng）如雷灌耳（guàn）B．契合（qiè）宽宥（yòu）亵渎（xiè）富丽堂煌（huáng）C．箴言（zhēn）禅师（chán）忸怩（ní）走投无路（tóu）D．雾淞（sōng）诡谲（jué））瘦削（xuē）岸芷汀兰（tīng）6．下列词语中没有错别字的一项是（）A．箱箧拾掇随机应变一意孤行B．追溯意蕴断章取意言行相顾C．凝视要决哗众取宠骂骂咧咧D．幌子旷远雕梁画栋无精打彩7．下列加点字的注音无误的一项是（）A．坍塌tān纶巾guān汲取jī惆怅chàngB．亵渎dú怯懦ruò侦缉jī踌躇chóuC．嶙峋xún怅惘wǎng崩殂cú拘泥nìD．荣膺yīng囫囵hú伫立chù寂寥liáo8．下列词语书写无误的一项是（）A．瘫痪告诫絮叨樵悴 B．尴尬诀别呕吐荫蔽C．烫金警醒繁闷枯涸 D．垂打流转试探祷告9．下列句子中没有错别字的一项是（）A．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。B．否则，鸩占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。C．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现相得益彰的局面，是精神小屋坚固优雅的要诀。D．两个来自欧洲的强盗闯进圆明园，进行了大规模的劫掠，脏物由两个胜利者均分。10．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．妖娆（ráo）灰烬（jìng）箴言（jiān）强聒不舍（guō）B．娉婷（pīng）矗立（zhù）褴褛（lǚ）彬彬有礼（bīng）C．调和（tiáo）佝偻（lóu）瞥见（piě）自惭形秽（suì）D．忧戚（qī）珐琅（fà）宽宥（yòu）自吹自擂（léi）11．下列词语中没有错别字的一项是（）A．巧妙绝伦重峦叠障纵横决荡B．因地治宜正襟危坐自出心裁C．无动于衷惟妙惟肖春寒料峭D．藏污纳垢坦荡如砥沓无消息12．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．遏制（è）上溯（shù）绯红（fēi）B．天堑（qiàn）秀颀（qí）雕镂（lòu）C．挑衅（xùn）黝黑（yǒu）虬枝（qiú）D．遒劲（jìng）旌旗（jīng）辟邪（pì）13．下列词语中没有错别字的一项是（）A．人迹罕至废寝妄食争先恐后B．美不胜收干净利落喜出往外C．混为一谈翻来覆去各得其所D．人声鼎沸油然而升淅淅沥沥14．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．绽开（zhàn）沐浴（mù）憔悴（cuì）B．荫蔽（yīn）诀别（jüé）匿笑（nì）C．盔甲（huī）姊妹（zǐ）徘徊（huái）D．侍弄（sì）祷告（dǎo）分歧（qí）15．下列选项字音、字形完全正确的一项是∶（）小说中许多生动鲜活的形象给我们留下了深刻印象∶在生活重压下，苦得像一个木偶人的中年闰土；因为被忽视而露出鄙夷神色的杨二嫂；衣衫lán（）褛，在游船上卖牡蛎的于勒认出于勒后，脸色煞（）白、语无伦次的菲利普先生；中举后欣喜若狂以致摔倒、不省（）人事的范进；思贤若渴，亲自前往拜yè（）诸葛亮的刘备。正是小说中形形色色的人物，让我们认识了人性的复杂。A．褴shàxǐng谒 B．篮shàshěng遏C．篮sàshěng遏 D．褴sàxǐng谒16．依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（）学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌阵、横渡长江时那种锐不可①的气势；学习《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解了诺贝尔奖是为了奖②那些为人类做出最大贡献的人而设立的；学习《“飞天”凌空》，我们仿佛又听到了观众那③耳欲聋的掌声和欢呼声；学习《一着惊海天》，我们心潮澎湃，豪情万丈，感慨：我们的祖国真正强大起来了！同时，《国行公祭，为佑世界和平》，提醒我们铭记历史，勿忘国耻！A．挡励振 B．当厉振C．当励震 D．挡厉震17．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）A．溃（kuì）退国殇（shāng）殚（tān）精竭虑B．悄（qiǎo）然翘（qiào）首惨绝人寰（huán）C．屏（bǐng）息澎湃（bài）深恶（wù）痛疾D．镌（juān）刻杀戮（lù）眼花缭（liáo）乱18．下列加点词读音有误的一项是()A．黄晕(yùn)咄咄逼人(duō)侍弄(shì)瘫痪(tān)B．诀别(jué)粗犷(kuàng)应和(huo)山岛竦峙(zhì)C．霎时(shà)沐浴(mù)贮蓄(zhù)静谧(mì)D．锤打(chuí)徘徊(huaí)吝啬(lìn)莅临(lì)19．下列词语中字形有误的一项是()A．淡雅澄清憔悴倾盆瓢泼B．造纺嫩芽分岐淅淅历历C．信服慈善嗅到争先恐后D．流转花瓣肌肤盛气凌人20．根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。语文的世界丰富而深沉。走进温晴的冬天，我们感受济南人心中有了着落的幸福；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片lànmàn的菊花中领悟生命的真谛；畅游百草乐园，我们领略叫天子（云雀）从草间直窜云霄的身影；走近重塑生命的海伦，我们佩服于井房的经历使她求知的欲望yóuránérshēnɡ……通过语文学习，我们不断收获，不断成长。21．根据拼音写出相应的词语。（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōnɡtuō出一片安静而和平的夜。（2）这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像dìtǎn上的小团花的灰色树影。（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rénshēnɡdǐnɡfèi。（4）她也笑了，坐在我身边，xùxùdaodao地说着。22．根据拼音写出相应的词语。（1）这永远xiōnɡyǒnɡ着我们的悲愤的河流。（2）从学理方面说，便是xièdú职业之神圣。（3）我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的fùlìtánɡhuánɡ的博物馆。（4）而且因为我们对自身的认识，也如chōusībōjiǎn，需要水落石出的流程。23．根据拼音写出相应的词语。（1）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒuhēi脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。（2）渤海某海域，海风呼啸，海浪péngpài。（3）仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yìyángdùncuò的话来。（4）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruìbùkědāng。24．请根据语境和拼音，在文句中空白处，用楷体字写出相应的词语。贵州是片神奇的土地，这里群山巍峨，众水秀美，自然风光měibùshèngshōu，这里瓜果飘香，民风淳朴，灿烂的笑容yángyì在人们的脸上。25．阅读语段，在下面的方格内依次填写加点字的拼首和部首所表示的汉字。面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为bó（）大”的名言，人们往往会自惭（）形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知累积至那种广mào（），需如何积攒（）每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？(毕淑敏《精神的三间小屋》)26．阅读下面文字，根据拼音写出词语或给加点字注音。十月，在全国各族人民的翘首企盼中，中国共产党第二十次全国代表大会将在北京开幕。来自世界各地的新闻媒体人都（bǐngxǐ）凝神，期待着新一届中央委员的产生，因为他们将成为未来五年引领全党、带领全国人民践行社会主义核心价值观的指向标，回望我党的历史，光荣的共产党人一直（míngjì）历史，心怀炽热忠心，用智慧为中华民族镌刻发展的新信念，（zhāngxiǎn）着新时期我国社会主义建设的全新高度。27．阅读下面的文字，按要求作答。甲骨文中的“”（象），长着长长的鼻子和健壮的身躯，甲(A.惟妙惟肖B.入木三分)，这是象形字；“酒”是将酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，构成会意字；“徉”由形旁“彳”和声旁“羊”组成形声字……3000多年前，殷墟甲骨文传承下来的文字血脉，一直绵延，在历史的积淀①（A.dìnɡB.diàn）中，成为文化精髓。今天人们使用的很多文字，都可以追sù②(A.朔B.溯)至那一片片古老的甲骨。至今审读和乙（A.鉴定B.鉴赏）这些古色古香的文字，仍让人内心空灵宁静，有情不自禁的敬畏感。但现代人理解和接受甲骨文有点困难，甚至根本无法识别这些上古时代的文字。___________。（1）为①处加点字选择正确读音，根据文中②处拼音选择正确汉字，只填序号。①②（2）从文中甲乙处选择最符合语境的词语填入横线，只填序号。甲乙（3）填入横线的语句，下列排序正确的是（）①如何打通这个文化隔膜②一方面是丰富灿烂的文化资源③是传统文化复兴传承的关键④一方面是古老文化和现代阅读方式之间存在隔膜A．①④②③ B．①②④③ C．④②①③ D．②④①③28．阅读下面文字完成问题第三次我差点被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神彩奕奕起来，并且对我恋恋不舍。（1）文中加点的字，有误的一项（）A．得（déi）冠（guàn）怜（líng）B．禁（jìn）锢（gù）虐（nüè）C．恢（huī）随（suí）傲（ào）D．模（mú）碍（ài）恋（liàn）（2）文中划线句子的字形书写，有误的一项是（）A．第三次我差点被送进疯人院里B．我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟C．最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束D．它马上变得活泼而神彩奕奕起来29．阅读下面文字，按要求答题。我们鲁镇的习惯，本来是凡有出稼的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫mù完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏pì的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（1）给语段中的加点字注音。归省秩秩（2）根据拼音写汉字。扫mù偏pì（3）找出并改正文段中的错别字。改为30．【活动一】班级举行“艾青诗歌”主题展览会，请你参与。制作诗词联读展板。为了丰富展板内容，编辑组决定将现代诗歌与古诗进行联读。请完成下列联读表格。艾青诗歌摘抄古诗词摘抄主题我永远是田野气息的爱好者啊……无论我飘①bó在哪里当黄昏时走在田野上那如此不可排②qiǎn地困惑着我的心的是对于故乡路上的畜类的气息和村边的畜棚里的干草的气息的记忆啊……（《雪落在中国的土地上》节选）⑤，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）⑥，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）甲活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发③huī干净。（《鱼化石》节选）欲为圣明除弊事⑦。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）⑧，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑨，⑩。（李白《行路难（其一》）进取之意在幽暗的山谷间延河静静地流着沿着山脚弯曲④shēn展在田亩上放射银光（《秋天的早晨》节选）⑪，天与云与山与水，山下一白。（张岱《湖心亭看雪》）溪云初起日沉阁，⑫。（许浑《咸阳城东楼》）山水之乐（1）根据拼音，在①-④处填写正确汉字。（2）根据理解，在⑤-⑫处填写恰当的古诗文名句。（3）归纳整理，在【甲】处填写恰当的主题词。31．阅读下面语段，按要求答题。木兰溪曾经水患严重，二十年来，兴化儿女牢记习近平总书记嘱托，甲、久久为功，丙，实现了木兰溪的绿色之变。如今，穿城而过的木兰溪，蜿yán①的风景线连接起城市与乡村，古老的历史与年轻的活力相遇，焕发出绚②丽光彩，绘就了新的美丽一幅画卷。木兰溪综合治理乙了习近平生态文明思想，谱写了全国生态文明建设的木兰溪样本，也为建设美丽中国提供生动范本。（木兰溪、兴化均在莆田市。）（1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）①（A.蜓B.蜒）②（A.xuànB.xùn）（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲（A.坚持不懈B.坚贞不屈）乙（A.诠释B.解释）（3）文中画线处有语病，请写出修改后的句子。（4）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）①从一座城市治水到全国水利改革先行探路者的升级②从一溪的治理到山水林田湖草系统的治理③从河道整治拓展到全流域治理A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①32．中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下面的书法作品，按要求答题。（1）请用简化楷体，工整、规范地将下面文字抄写在横线上。（2）中华书法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析下面四种书体的喻意，最适合赠予他的一幅是（）A．隶书 B．草书 C．楷书 D．行书33．班级请来一位文学教授为同学们举行“新诗旧诗欣赏”的讲座，请根据要求完成下列任务。（1）任务一：讲座结束后，教授现场挥毫，赠送同学们一幅书法作品，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。（2）任务二：学生会准备回赠一幅书法作品，从主题看，下列诗歌最适宜的一项是（）A．《泊秦淮》（杜牧） B．《望岳》（杜甫）C．《夜雨寄北》（李商隐） D．《黄鹤楼》（崔颢）（3）任务三：根据你对艾青诗歌的了解，填写表格正确的一项是（）A．①《黎明的通知》②《大堰河--我的保姆》③《镜子》④热烈和忧郁B．①《大堰河--我的保姆》②《黎明的通知》③《镜子》④太阳和土地C．①（火把》②（雪落在中国的土地上》③《镜子》④太阳和土地D．①《大堰河--我的保姆》②《黎明的通知》③《礁石》④热烈和忧郁（4）任务四：用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评《水浒传》。请你根据你的阅读体会，提炼一个字评价《艾青诗选》，并简述理由。34．为了培养同学们的读书兴趣，实验中学学生会准备开展“阅读伴我成长”系列活动，请你参与。（1）任务一：下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。（2）任务二：在布置会场时，有同学不小心把一副对联的顺序打乱了，请你将它还原。读尽天下字发愤识遍立志人间书。上联：下联：（3）任务三：在斯诺看来，毛泽东是个“令人极感兴趣而复杂的人”。主要表现在哪里？（4）任务四：在读书交流会上，王馆长介绍了自己近期习得的读书方法——批注。批注是精读文章时常用的一种方法，就是在阅读时把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。请用此方法，完成《红星照耀中国》的批注。人物相关描述批注周恩来他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。——第二篇《去红都的道路》阅读下面文字，完成下面各题。瓷，是中国文化一个标志性符号。西方人把中国称作瓷器国，显然不是(空穴来风/无中生有)。耀州瓷以其造型之雅致，色泽之凝润，刀法之刚劲，品相之上乘，深受达官显贵的青睐。窑场主，，，来制作进献皇家的瓷器。最为优等的瓷品，哪怕是一碗、一碟、一樽酒壶，皆精雕细刻，精益求精。工匠醉心于出奇致胜，画匠殚精竭虑于(异想天开/奇思妙想)，于是这些烧制而成的瓷器，(无论/即使)造型、镂刻抑或是图案，都沾染有浓郁的艺术气息。蓝色的花朵，栩栩如生地盛开于瓷碗上。还有几片竹叶，几缕藤蔓，不一样的花纹，呈现出不一样的精神气度。35．文中加点字的注音和字形，全都正确的一项是（）A．造型刚劲（jìn）精雕细刻 B．一碟青睐（lài）殚精竭虑C．一樽镂（làu）刻出奇致胜 D．几缕藤蔓（màn）栩栩如生36．依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A．空穴来风奇思妙想即使 B．无中生有异想天开无论C．空穴来风奇思妙想无论 D．无中生有异想天开即使37．依次填入文中横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）①招募最精良的画师②派出最精湛的炉工③挑选最有创意的工匠A．①②③ B．③①② C．②①③ D．①③②38．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．由市文明办和市教体局联合组织的国学知识竞赛，题量非常多，难度非常大，令参赛选手叹为观止。B．认真地读上几本书，研究几个人物，深究几个案例，让它化为自己的血肉，写作上就会左右逢源。C．有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。D．《经典咏流传》节目将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代美的韵律相得益彰，让传统文化得到传承和发扬。39．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．范仲淹字希文，谥号文正，南宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。B．《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》。欧阳修字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家。C．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。张岱，明末清初文学家。D．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。梁启超字卓如，号任公。答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】B廓然无累（kuò）；C“殒落”应为“陨落”，一抔黄土（póu）；D栈桥（zhàn），“阴诲”应为“隐晦”。故答案为：A【点评】本题既考查字音也考查字形。辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2．【答案】D【解析】【分析】A坦荡如抵——坦荡如砥；B僵绳——缰绳；C：惟妙惟肖——惟妙惟肖。故答案为：D【点评】本题考查对字形的辨析。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。3．【答案】C【解析】【分析】A簌簌(sù)，潜溢暗长(qián)；B遒劲(jìng)，蹒跚(pán)；D寻觅(mì)记载(zǎi)，地穴(xué)。故答案为：C【点评】本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。4．【答案】C【解析】【分析】A佝偻(gōu)；B宽宥(yòu)；D停滞(zhì)。故答案为：C【点评】本题考查汉字读音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。5．【答案】C【解析】【分析】本题考查字音字形。A、如雷灌耳（guàn）——如雷贯耳；B、契合（qiè）——契合（qì），富丽堂煌（huáng）——富丽堂皇；C、正确；D、雾淞（sōng）——雾凇故答案为：C【点评】本题考查字音和字形。做这样的题必须做到：能正确拼读拼写，牢固掌握字音字形，修改错别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。6．【答案】A【解析】【分析】A无误；B.有误，“断章取意”的“意”应为“义”；C.有误，“要决”的“决”应为“诀”；D.有误，“无精打彩”的“彩”应为“采”。故答案为：A【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。7．【答案】C【解析】【分析】A.有误，“汲取”的“汲”应读作“jí”；B.有误，“怯懦”的“懦”应读作“nuò”；C无误；D.有误，“伫立”的“伫”应读作“zhù”。故答案为：C【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。8．【答案】B【解析】【分析】A.有误，“樵悴”的“樵”应为“憔”；B.正确；C.有误，“繁闷”的“繁”应为“烦”；D.有误，“垂打”的“垂”应为“捶”。故答案为：B.【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。9．【答案】C【解析】【分析】A项，鹜——骛。B项，雀——鹊。C项，正确。D项，脏——赃。故答案为：C.【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。10．【答案】D【解析】【分析】A.灰烬（jìng），箴言（zhēn）。B.矗立（chù），彬彬有礼（bīn）。C.瞥见（piē），自惭形秽（huì）。D.正确。故答案为：D.【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。11．【答案】C【解析】【分析】A.有误，“重峦叠障”的“障”应写作“嶂”；

B.有误，“因地治宜”的“治”应写作“制”；

C.正确；

D.有误，“沓无消息”的“沓”应写作“杳”。故答案为：C。【点评】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。12．【答案】B【解析】【分析】A.有误，“上溯”的“溯”应读作“sù”；

B.正确；

C.有误，“挑衅”的“衅”应读作“xìn”；

D.有误，“辟邪”的“辟”应读作“bì”。故答案为：B。【点评】本题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。做好本题需要平时积累重点词语的音形义。13．【答案】C【解析】【分析】A．有误，“废寝妄食”的“妄”应为“忘”；

B．有误，“喜出往外”的“往”应为“望”；

C．正确；

D．有误，“油然而升”的“升”应为“生”；故答案为：C。【点评】本题考查学生对字形的辨析，要结合平时课文中所学词语来辨析字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的书写，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累，解答此题的关键是平时认真书写，规范书写，仔细辨析。14．【答案】A【解析】【分析】A.正确；

B.有误，“诀别”的“诀”应读作“jué”；

C.有误，“盔甲”的“盔”应读作“kuī”；

D.有误，“侍弄”的“侍”应读作“shì”。故答案为：A。【点评】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。15．【答案】A【解析】【分析】衣衫褴褛，读音lán，形容衣服破破烂烂；

煞白，读音shà，形容面色极白，没有血色；

不省人事，读音xǐng，意思是指昏迷过去，失去知觉，也指不懂人情世故；

拜谒，读音yè，指拜访，谒见，拜见。故答案为：A【点评】本道题考查学生对重点字词的读音和书写的掌握程度。解答本题要拿准字音、看准字形，特别是音形相近的字。做此类题需要学生在平时多读课文，养成熟练语感，注意读音以及书写，多积累词语，多注意课文下注释，多查字典等工具书。16．【答案】C【解析】【分析】锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。奖励：（动）从精神上或物质上进行鼓励。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。故答案为：C【点评】本题考查对字形的积累。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。17．【答案】D【解析】【分析】A殚（dān）精竭虑；B翘（qiáo）首；C澎湃（pài）；D无误。故答案为：D【点评】本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。18．【答案】B【解析】【分析】ACD正确。B粗犷(guǎng)，应和(hè)。故答案为：B【点评】本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。19．【答案】B【解析】【分析】ACD正确。B造纺——造访；分岐——分歧；淅淅历历——淅淅沥沥。故答案为：B【点评】本题考查对字形的辨析。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。20．【答案】烂漫；油然而生【解析】【分析】本题考查字形的识记。“lànmàn”写作“烂漫”；“yóuránérshēnɡ”写作“油然而生”。故答案为：烂漫；油然而生【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。21．【答案】（1）烘托（2）地毯（3）人声鼎沸（4）絮絮叨叨【解析】【分析】本题考查字形的识记。“hōnɡtuō”写作“烘托”；“dìtǎn”写作“地毯”；“rénshēnɡdǐnɡfèi”写作“人声鼎沸”；“xùxùdaodao”写作“絮絮叨叨”故答案为：烘托；地毯；人声鼎沸；絮絮叨叨【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。22．【答案】（1）汹涌（2）亵渎（3）富丽堂皇（4）抽丝剥茧【解析】【分析】本题考查字形的识记。“xiōnɡyǒnɡ”写作“汹涌”；“xièdú”写作“亵渎”；“fùlìtánɡhuánɡ”写作“富丽堂皇”；“chōusībōjiǎn”写作“抽丝剥茧”故答案为：汹涌；亵渎；富丽堂皇；抽丝剥茧

【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。23．【答案】（1）黝黑（2）澎湃（3）抑扬顿挫（4）锐不可当【解析】【分析】（1）yǒuhēi（黝黑）

（2）péngpài（澎湃）

（3）yìyángdùncuò（抑扬顿挫）

（4）ruìbùkědāng（锐不可当）故答案为：黝黑澎湃抑扬顿挫锐不可当【点评】本题考查根据拼音填汉字。所填词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音字，有的是形近字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。24．【答案】美不胜收；洋溢【解析】【分析】美不胜收（měibùshèngshōu）：美好的东西很多，一时看不过来。

洋溢（yángyì）：一指充满，广泛传播；二指充分流露、显示；三指水充溢流动的样子。故答案为：美不胜收；洋溢【点评】本题考查字形。要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的课后读写，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。25．【答案】博；cán；袤；zǎn【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。故答案为：博；cán；袤；zǎn【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。26．【答案】qiáo；屏息；铭记；chì；juān；彰显【解析】【分析】本题考查汉字字音和字形的识记。翘首期盼：qiáoshǒuqǐpàn形容非常盼望殷切。屏息凝神：bǐngxīníngshén]，形容注意力集中或恐惧。铭记：míngjì，深深地记在心里。炽热：chìrè。意思是极热，非常热。镌刻：juānkè，雕刻。彰显：zhāngxiǎn，是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。故答案为：qiáo；屏息；铭记；chì；juān；彰显【点评】字音、字形题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。27．【答案】（1）B；B（2）A；B（3）D【解析】【分析】⑴“积淀”的“淀”是一个形声字，一定要注意读音正确的读音应该是“diàn”不能根据声旁读错了。“追溯”是比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉，与文意相符，所以不能写成“朔”。

⑵甲处“入木三分”意思是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。“惟妙惟肖”描写或模仿得非常逼真。本句是指甲骨文模仿大象非常逼真，所以应该用“惟妙惟肖”。乙处“鉴定”鉴别审定事物的真伪、优劣。“鉴赏”对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。本句是指对甲骨文的鉴别真伪，所以应该用“鉴定”。

⑶结合上文应该先说“一方面是丰富灿烂的文化资源”接着写“一方面是古老文化和现代阅读方式之间存在隔膜”，这样和上文就比较照应，接着写“如何打通这个文化隔膜”“是传统文化复兴传承的关键”。这样句子排列完成。

故选：D。故答案为：⑴B；B。

⑵A；B。

⑶D。【点评】（1）本题考查汉字的正确读音和书写。做这种题的关键是平时要多积累，定期整理，从而达到烂熟于心的地步。

（2）本题考查词语的正确运用。正确运用词语的关键是了解词语的意思，并且能够从词语的使用对象和使用范围的角度去分析和辨别。

（3）本题考查句子的排序。句子排序的关键是把握话题中心，然后循着作者的行文思路去梳理，看采用的是时间顺序还是空间顺序，还是逻辑顺序。也可以根据选项的特点进行判断。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。28．【答案】（1）A（2）D【解析】【分析】（1）A.有误，“得”在文中读děi，“冠”在文中读guān，“怜”读lián。

BCD.正确。ABC.正确；

（2）D.有误，“神彩奕奕”应写作“神采奕奕”。

故选：D。

故答案为：A。（2）D【点评】（1）本题考查学生对字音的掌握能力。要熟悉汉语拼音方案，勤于翻查字词典等工具书，然后多积累和巩固，就能比较顺利的答题。

（2）本题考查学生字形的掌握能力。要善于从偏旁部首的角度区分字词的意思，平时多巩固和积累，才能得心应手的作答。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。29．【答案】（1）xǐng；zhì（2）墓；僻（3）稼；嫁【解析】【分析】⑴归省（xǐng）；秩秩（zhì）斯干。

⑵扫mù（）；偏pì（僻）。

⑶出稼“稼”改为“嫁”。故答案为：⑴xǐng；zhì。

⑵墓；僻

⑶稼；嫁。【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

⑵本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

⑶本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。30．【答案】（1）泊；遣；挥；伸（2）露从今夜白；因思杜陵梦；肯将衰朽惜残年；沉舟侧畔千帆过；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；雾凇沆砀；山雨欲来风满楼（3）甲：思乡之情【解析】【分析】⑴本题考查字形的识记。依据平时的积累做答。

故答案为：泊；遣；挥；伸

⑵诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“衰、畔、济、沆砀”

故答案为：露从今夜白；因思杜陵梦；肯将衰朽惜残年；沉舟侧畔千帆过；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；雾凇沆砀；山雨欲来风满楼

⑶由“故乡”“月”等词可知，甲处应填“思乡之情”。【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

⑵本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

⑶本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。31．【答案】（1）B；A（2）A；A（3）绘就了一幅新的美丽画卷。（4）D【解析】【分析】（1）本题考查汉字的读音、字形。“蜿蜒”的“蜒”不能写作“蜻蜓”的“蜓”，故选：B。“绚丽”的“绚”应读作“xuàn”，故选：A。（2）本题考查词语辨析。“坚持不懈”坚持到底，一点不松懈。“坚贞不屈”坚守节操，不向恶势力屈服。结合句中的“久久为功”，可知甲处应该使用“坚持不懈”，故选：A。“诠释”（动）说明；解释。“解释”（动）分析说明；讲明某事的含义、原因、理由等。句中指的是用实际行动说明了习总书记的思想，故选：A。（3）本题考查病句修改。该句语序不当，应该改为：绘就了一幅新的美丽画卷。（4）本题考查语句排序。实现木兰溪的绿色之变。应该是按照由小范围到大范围的顺序，所以先是河道的治理，然后是一溪的改变，最后是一座城市的改变。故选：D。故答案为：⑴B；A

⑵A；A

⑶绘就了一幅新的美丽画卷。

⑷D【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

⑶本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

⑷本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。32．【答案】（1）雅览天下书洞明世上事（2）C【解析】【分析】（1）本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

（2）根据题干要求，结合各种书体的特点，“方正质朴，扎实稳重”是楷书的特点。故答案为：⑴雅览天下书洞明世上事

⑵C【点评】⑴做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

⑵本题考查学生对书法字体的辨析能力。结合对五大书法字体的特点辨析即可。33．【答案】（1）白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼（2）B（3）B（4）示例一：《艾青诗选》，一个字评价就是“爱”。理由：透过文字可以感受到作者艾青深厚的感情，他心系土地，魂牵农民，让我们了解了一位爱国诗人的伟大情怀，他把一切的热爱归于国家，归于社会。【解析】【分析】（1）本道题考查学生的汉字书写能力。属于基础题。经辨析，明确作品内容是“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”。

（2）本题考查对诗歌主题的理解。《登鹳雀楼》这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。

（3）艾青爱国主义中心意象是“太阳和土地”，由此可以排除ADC项中《火把》一诗索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，并没有“犹豫和悲伤的笼罩”，所以排除C。故答案为B。

（4）本题考查对名著主题的理解和概括能力。可模仿用一个“义”字评价《水浒传》来概括《简.爱》。可以通过诗歌的意象来概括：-个字评价《艾青诗选》就是“光”。“太阳与火把”是艾青诗歌中最重要的意象，艾青赞美“光”这神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。可以通过诗歌表达的情感来概括：一个字评价《艾青诗选》就是“爱”。透过文字可以感受到作者艾青深厚的感情，他心系土地，魂牵农民，他关心的只是这些，却让我们了解了-位爱国诗人的伟大情怀，他把一切的热爱归于国家，归于社会。故答案为：⑴白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼

⑵B

⑶B

⑷《艾青诗选》，一个字评价就是“爱”。理由：透过文字可以感受到作者艾青深厚的感情，他心系土地，魂牵农民，让我们了解了一位爱国诗人的伟大情怀，他把一切的热爱归于国家，归于社会。【点评】⑴本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

⑵本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑶本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

⑷本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联