2023年教师面试 公开课 说课比赛《两面国》说课稿

教师面试公开课说课比赛（两面国）说课稿

初中语文九年级上册第五单元第21课

（两面国）说课稿

各位评委、老师，大家好：

我说课的题目是初中语文九年缎上册第五单元第21课清代小说家李汝珍的

小说（两面国）。我说课的内容包含说教材、说教学目标、说教学重难点、说教

法学法，说教学过程，说板书六大环节。

一、说教材

（两面国）是初中语文九年级上册第五单元清代小说家李汝珍的小说，小说

整理（镜花缘），它是中国历史上一部熔梦想小说、历史小说、挖苦小说、和游

记小说于一炉的文学巨著。内容新颖，风格独特，情节离奇，文字优美，寓庄于

谐，意味深长；它也是一部藉学问驰骋想像，以寄予理想、讽喻现实的小说。（两

面国）是一篇可读性很强的小说。

二、说教学目标

1、援助学生了解有关作家作品的概况，感受想像在文学创作上的作用以及科

幻小说的特点；

2、培养学生的思维能力、想像能力和创新能力，提高学生叙事的能力；

3、援助学生精确复述课文内容，精确把握作者的思想感情。

三、说教学重难点

教学重点：教学目标①②

教学难点：教学目标③

四、说教法学法

本节课我主要让学生结合自身的感想，运用合作、探究的方是进行学习。

五、说教学过程（包含四个环节）

（一）导语设计

同学们，今天我们要讲的两面国节选自小说（镜花缘）第25回。那么，（镜

花缘）是谁写的呢？它是一部什么样的小说呢？（镜花缘）是清代小说家李汝珍，

经过20年的努力，完成的一部1（）（）回长篇小说代表作。它是中国历史上一部熔

梦想小说、历史小说、挖苦小说、和游记小说于一炉的文学巨著。作品以武则天

开设“女科〃为背景，透过落第秀才唐敖游历海外各国的奇遇，把读者引入一个

光怪陆离、五彩缤纷的奇异世界。内容新颖，风格独特，情节离奇，文字优美,

寓庄于谐，意味深长；它也是一部藉学问驰骋想像，以寄予理想、讽喻现实的小

说。它表现出了对妇女地位、境遇的极大关注和思考。下面，让我们一起走进（两

面国），看一看那里的奇异世界。

（二）初读感知

1、读课文，扫除文字障碍。要求：读准字音，精确理解词义。

2、观看动画视频（两面国）思考：本文的叙事线索是什么？

学生速读课文，商量致辞，最后教师明确：本文的叙事线索非常清楚，就是

依据时间的推移、地点的转换和人物的隐现）

3、思考：课文涉及到几个人物1课文分几局部？各写了什么？

（学生速读课文，商量致辞，最后教师明确：课文涉及到原小说的唐敖、徐

承志、多九公、林之洋4个人物；课文分四局部：第一局部（第1段），表达唐

敖等人游历两面国的起因（开端）；第二局部（第2段），写多九公回船，三个人

谈论衣着问题（开展）；第三局部（第3-4段），写唐敖、林之洋讲述游历两面国

的经历（开展与高潮）；第四局部（第5…6段），文章的结局）

（设计意图：以上两间在学生观看视频之后，幽默生动的画面会留下深刻印

象，影像和文字对比，对文章理解更简单，利用现代媒体起到事半功倍的作用。）

板书

游历两西国起因（开端）

多、林、唐谈衣着（开展）嫌贫爱富势力多变

两面国游历两面国经历（开展高潮）

四人闲谈雨住风不止（结局）

（三）质疑探究

1、思考：课文的题目是“两面围”，其含义是什么？“两面国”的人依据什么

变换脸面？

（学生研读课文，商量致辞，最后教师明确：具有双重含义：一重含义是“两

面国"的人是两副面孔；一重含义是他们嫌贫爱富、势力多变。依据一个的人社

会地位变换脸面）

（设题意图：此题离在提高学生整体感知课文的能力，强调整体感知，决定

于人们认识事物的根本规律）

2、多九公正：“诸如此类，也是世间难免之事，何足为怪5”怎样理解这句

话的含义？

（学生研读课文，商量致辞，最后教师明确：这是小说破题之笔，指社会生

活中的同类现象很多，并对这种现象加以否认）

（设题意图：旨在提高学生的理解、感悟能力。联系语境揣摩句意，领会其

内涵，有助于把握作品所表达的思想感情）

3、课文的主题思想该怎样总结？你能概括出来吗？

（学生研读课文，学生商量致辞，最后教师明确：小说通过唐敖等人游历两

藤国的经历，挖苦了嫌贫爱富、势利多变的世风。）

（设计意图：旨在提高学生的理解能力和表达表达能力，突破难点。）

（四）课外拓展

1、商量思考：你在现实生活中见过类似于“两面国”中的人吗？对这种人你

怎样看待？

（学生边研读边商量，最后教师统一归纳：现实生活是复杂的，人性是复杂

的，像两面国中的人那样嫌贫爱富、势利多变的人在现实生活中是有的，他们的

丑陋的言行应该受到抵抗，遭到鄙弃）

（设题意图：本文为阅读的迁移训练。目的是引导学生联系课文所学，关注

和思考社会生活）

2、课外阅读（镜花缘），并选择其中的1…2个故事片段讲给同学听。

（设题意图：离在引导学生增加课外阅读累积，提高言语表达能力。）

六、作业安排

写作实践：以“明天”为话题，运用梦想的方法写一篇科幻类作文。

（设计意图：本单元是科幻小说单元，目的培养学生想象能力，以写作方法

是最好的训练。）

七、板书设计

板书

游历两西国起因（开端）

多、林、唐谈衣着（开展〕嫌贫爱富势力多变

两面国游历两面国经历（开展高潮）

四人闲谈雨住风不止（结局）

（明确：好的板书，能培养学生思维的灵敏性、深