苏教版小学三年级科学上册复习

第一单元

一、填空题：

1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（实验分析）、（医学研究）、

（农业研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……

2、中国第一位飞上太空的宇航员是（杨利伟）。

3、我们做过的类似科学家的活动有：（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看小

鸡出壳）、（看自己的影子）、（看电视机里有什么）等。

4、（好奇心）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样

的。

5、18世纪初的（爱德华・琴纳）是一位英国乡村医生，他是第一位发现

（接种牛痘预防天花）的科学家。

6、（爱迪生）是（美国）的伟大发明家，他发明的（电灯）给全世界带来

了光明。

7、科学家工作［或者说科学研究］的步骤是：（提出问题）、（作出猜

测）、（寻找证据）、（得出结论）。

8、1824年英国医生（罗杰特）做了一个（“动起来小人”）的实验，发现了

人眼具有（视觉暂留）。（电影）就是根据他解释的原理制作的。

9、我们发现，纸鹦鹉站起来的秘密是（上轻下重保持平衡）。回形针放在

鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为（降低重心），可以让物体站起

来。

10、（重心）越低，物体越平稳。

11、《本草纲目》是明代大医学家、药学家李时珍经过27年的努力撰写成

的，被称被'东方医学巨典”。

12、做纸鹦鹉的材料有：剪刀、彩笔、胶水、彩纸。

13、牛顿是英国着名的物理学家和数学家，他通过苹果为什么会落地的研

究，发现了万有引力定律。

二、判断题（对的打“V”，错的打“x”）：

1、钱学森是我国着名的火箭专家。（V）

2、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（。）

3、生活中处处有科学。（V）

4、一个小的疑问只要细心观察、思考都有可能引出科学发现。（V）

5、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。（x）

6、我们所做的活动与科学探究没有关系。（x）

7、科学是很神秘的，离我们很遥远。（x）

8、科学家做的事情我们根本没办法做。（x）

9、科学只和科学家有关系。（x）

10、▲袁隆平是“杂交水稻之父”。（V）

口、小孩种牛痘可以预防天花。（V）

12、▲电影是根据人眼的视觉暂留原理制作的。（V）

13、物体上轻下重不容易倒。（V）

14、“纸鹦鹉”站起来的秘密是重物在支撑点的下面。（V）

15、观察蚂蚁也是科学研究。（V）

16、科学只是与科学家有关。（x）

17、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。（x）

18、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。（V）

19、只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世

界，成为一名小科学家。（V）

20、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家。（x）

21、我们所做的活动与科学探究没有关系。（X）

三、选择

1、如果一个物体（C）就不容易倒。

A上重下轻B放在矮处C下轻下重D上下一样重

2、小丑为什么能在细线上表演杂技这是（C）

A解决问题B作出猜测C提出问题

3、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（B）

A挡风B保持平衡

4、下面不属于科学探究活动的是（B）

A.同学们一起研究课本中出现的一个问题

B.小明把电视机砸烂了

C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况

D.小军在自己制作飞机模型

5、你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的。

A.细心观察B.善于思考C.具有好奇心D.不要怀疑大人的话

6、我们要进行科学研究，首先要学会（）

A.提出问题B.作出假设C.寻找证据D.得出结论

四、问答

1、我知道的科学家有：

袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”

居里夫人：发现放射性元素镭

爱迪生：发明电灯，被称为“发明大王”

李时珍：写出《本草纲目》

牛顿：物理学的奠基者，发现了万有引力定律。

2、什么是科学

科学就是提出问题并想办法寻找问题答案的过程。

3、怎样做就能成为一个小科学家

细心观察，从探索身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名

科学家。

4、科学家是怎样工作的

提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。

入你过去做过哪些与科学家工作相似的活动

我观察过鱼是怎样睡觉的。观察过蝌蚪怎样变成青蛙的。观察过蚂蚁

是怎样搬运东西的。观察过人为什么会有影子。

6、小华总是在课余时间观察燕子的飞行活动，并知道了燕子不同的时间里

飞行的高度都不同。这种活动属于科学探究活动吗如果属于，为什么

这种活动属于科学探究活动。因为它具有科学研究的步骤：

提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。

7、让纸鹦鹉“站”起来的过程和琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有什么相

似的地方

都具有科学研究的步骤：

提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。

8、当听到“科学”这个词，你会想到什么

我会想到动物学家在研究新的物种；航天员在太空中研究宇宙的奥

秘；医学家在研究新的药品；农业学家在研究如何让粮食丰收。

9、说说纸鹦鹉为什么能站在指环上掉不下来

因为我们把回形针放在鹦鹉的尾巴上，降低了重心。纸鹦鹉上轻下

重，保持平衡。

第二单元

一、填空题：

1、校园里（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂

蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（松树）等都是有生命的物体。

2、寻找有生命的物体时的观察须知：（安排小组记录员）、（注意安

全）、（不惊动或伤害它们）、（校外寻找要和大人打招呼）。

3、在寻找小动物时，我们可以做一个简单的逛记录。

4、生物就是（有生命的物体），有生命的物体的共同特征有：（能长

大）、（会繁殖后代）、（都要呼吸）、（需要营养）、（都会对刺激

有反应）、（会死亡）等。

5、不认识的或叫不出名字的，我们可以把它（画下来）。

6、水滴、机器人、电脑、云、瀑布都不属于（生物）。

7、我们可以到（校园）、（花园）、（田野）、（草丛）、（苗圃）等地

方寻找有生命的物体，也可到（砖缝）、（墙根）、（花盆下）找一

找。

8、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类，我们把

（有生命的物体）叫做（生物），例如小草、花朵、黄瓜、小狗、小

兔、种子等。没有生命的物体叫（非生物），例如白云、瀑布、机器

人、石头等。

9、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。

10、在校园里我看到一棵生长茂盛的大树，它是（有生命的）。

11、各种树木的皮是不一样的，有的树皮粗糙，有的树皮细腻。

12、观察树皮的时候，可以用拓印的方法把观察树皮的结萩录下来

13、观察一种植物，我们可以声彳语言文字）和（图画）来描述。

14、用图画、拓印、文字做记录，用目测看，搜集一些实物标本，都是我

们观察、描述树木时可以使用的方法。

15、用简便的方法可以描述树的形状、颜色和大小。

16、桃树和向日葵的共同特征有：都有（根）1茎）、（叶）、

（花）、（果实）、（种子），者隈（绿色）。

17、植物的叶，大多数是（绿）色扁平的，一般有（叶片）和（叶柄）两

部分，叶片上有（叶脉）。

18、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。生长叶子的地方

称为。节'）O

19、蚂蚁的身多是黑色、红褐色，身体分为（头）、（胸）、（腹）三部

分；头上有（一对触角）、（一对复眼），胸部有（三对足）。

20、蜗牛是动物，蚂蚁也是动物，它们有许多相同的地方。

21、蜗牛的身体分为（壳）t头）、（腹足I-（尾）。壳上有（螺

纹）；头上有（两对触角）。（腹足）可以运动，并且会分泌（黏

液），把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来。蜗牛身体（伸缩自如），没有

固定大小，我们用量蜗牛壳的方法表示蜗牛的大小。

22、茬雀的身体分为（实7丁（躯干）和（尾）三部分。体型多数为（纺

锤形）或（扁平型）、（棍棒性）生活在（水中），体表有（鳞），靠

（鲸）呼吸，靠（鳍）运动。在水中（产卵），背部颜色（深），腹部颜色

（浅）。

23、世界上最小的鸟是（蜂鸟）；陆地上最大的动物是（非洲象）；世界

上最高的动物是（长颈鹿）；海洋中最大的动物是（鲸鱼）

24、植物的共同特征是：

（都要阳光和空气，都有根吸收水分和养料，都能开花结果，都能繁殖

后代。）

25、对生的叶子：如：（桂花）的叶子每节生长着两片叶子，两两相对。

互生的叶子：如：（柳树）的叶子每节生长着一片叶子，依次交互排

歹上轮生的叶子：如：（银杏）的叶子每节生长着三片叶子。

26、有的植物落叶，有的植物不落叶。如：（杨树）、（柳树）落叶，

（松树）、（柏树）不落叶。

27、动物有共同的特征：（长大、死亡、呼吸、吃东西、运动、能繁

殖）。不同的特征：（生活环境、外形特征、生活习性）。

28、昆虫分为（头）（胸）（腹）三部分。

29、黑猩猩一只手有（5）根手指，有（2）只耳朵。

30、画动物时，不但要画出它的处整，还要标清楚它身体上的笆丝。

二、判断题（对的打“V”，错的打“x”）：

1、在观察生物的活动中要注意安全。（V）

2、▲观察活动中不要伤害小动物，要爱护小动物。（V）

3、在观察动物中，可直接触摸、抓举动物。（x）

4、在观察动物时，要保持安静。（V）

5、▲外出观察生物时要获得大人同意，或者有大人陪同。（V）

6、为了观察而捉住的小动物，在观察后可以随意放在任何地方。（x）

7、菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体。

8、瀑布、云彩、机器人虽然能够运动，但它们不具备生物别的特征，

所以它们不是有生命的物体。（V）

9、要想仔细地观察一棵树，就应该通过看、听、摸、闻，全身心地去体

验。（V）

10、树的皮都是很粗糙的。（x）

11、各种树的叶子都是一样的。（x）

12、各种植物到了冬季都会掉光叶子。（x）

13、植物的叶柄有的长，有的短。（V）

14、仙人掌身上的刺就是它的叶子。（V）

15、有的植物的枝干坚硬，有的植物的枝干特别柔软。（V）

16、花开五颜六色，它的形状也各式各样。（V）

17、荷花、睡莲属于水生植物。（V）

18、丝瓜、菊花、水稻都是草本植物。（V）

19、桃树和向日葵都是多年生植物。（x）

20、树上生活着许多小动物。（V）

21、金鱼是一种观赏鱼。（V）

22、在干燥的地方可以捉到蜗牛。（x）

23、蜗牛是吃菜叶的。（V）

24、蜗牛的长触角尖端有眼。（V）

25、蚂蚁的身体与蜗牛比较相似。（x）

26、蚂蚁靠鼻子闻味。（x）

27、蚂蚁长有四条腿。（x）

28、蚂蚁有嘴，所以它们之间用嘴来说话。（x）

29、蚂蚁是群体生活的小动物。（V）

30、把馒头留给蚂蚁吃会干扰蚂蚁的生活。（V）

31、每到下雨前，蚂蚁都会在洞穴口周围堆起很多土。（V）

32、蝗虫是一种对庄稼有害的动物。（V）

33、有些小动物不需要呼吸空气就能生存。（x）

34、有些动物不需要水，例如蚂蚁从来不到河边喝水。（x）

35、描述树的轮廓时主要从树干、树冠方面进行。（V）

三、定标准给它们分类，你能有几种分法

家鸽螳螂海鸥斑马乌龟非洲象娃娃鱼蛇

大熊猫蜻蜓青蛙狼

天上飞的有：家鸽、海鸥、蜻蜓、螳螂

水里游的有：金鱼、娃娃鱼

陆地上走的有：非洲象、大熊猫

陆地上爬的有：乌龟、蛇

陆地上跑的有：斑马、狼

四、比较兔子和萝卜的相同和不同之处

相同之处：都是生物。都能长大、都需要水、都需要空间生存、都需

要营养、都能繁殖后代、都需要呼吸、都需要阳光。

不同之处：兔子能运动，萝卜不能。外形不同。生活空间不同。

五、比较人和黑猩猩的相同和不同之处

相同之处：吃东西、生孩子、会长大、会死亡、要呼吸、对刺激有反

应、需要水分、需要生存空间。

不同之处：人会制造工具、人会说话、人能直立行走、人的身体没有

那么多长的毛。

六、请你以蚂蚁或蜗牛为例，说说在观察小动物时，可以从哪些方面进行

观察

蜗牛

（1）外形：蜗牛有一个螺旋形的硬壳、身体柔软、头部有触角。

(2)生活习性：蜗牛是用腹足爬行的，喜欢生活在阴暗、潮湿的地方，喜

欢在夜间活动。蜗牛靠齿舌吃食物，以植物为食，喜欢吃

农作物的细芽和嫩叶。冬天时会用黏液形成薄膜封住壳口

过冬。

(3)对刺激有反应：在蜗牛的面前放上酒、醋等刺激物时，它会收缩触

角，遇到惊吓会缩进壳里。

蚂蚁

(1)外形：身体分为头、胸、腹三部分。小的身长几毫米，大的长几厘

米。颜色有黑色的、棕色的，白色的。

(2)生活习性：蚂蚁是动物中的大力士，是群居动物，喜欢和同伴生活在

一起。蚂蚁食性杂，喜欢吃甜食和饼干。它通过触角和分泌物

的气体传递信息。它会在爬过的地方留下气味，或利用路途中

的天然气味认路。

(3)特点：把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立

刻咬起来，同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食。

七、蜗牛是怎样爬行的

蜗牛用腹足底部的肌肉，前后做波浪状的收缩和蠕动，一伸一缩地

缓缓地、轻柔地向前推进。蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用。

八、蜗牛是怎样出壳的

触角先出来试探一下周围有没有危险物，然后身体在慢慢出来。

九、往水盆里放三个瓶盖，搭成迷宫，蚂蚁在上面会怎样你得到什么启示

蚂蚁会在上面焦急的爬来爬去。它的反应提醒我，别忘了送小动物

回家，让它回到自己的生活环境中去。

十、动物、植物与人的比较。

不同之处：动物能运动，植物不能。人能说话、制造工具，动物和植

物不能。植物生长在士壤里，有根、叶、茎、花、果实。动物

大多生长在海里和陆地上。

相同之处：都是生物。都能长大、都需要水、都需要空间生存、都需

要营养、都能繁殖后代、都需要呼吸、都需要阳光。

十一、请你有同样的方法把有生命的物体、动物、植物和人的关系用下面

的图表示出来

十三、.在观察小动物时，我们应该注意些什么

1、要注意安全。2、不要惊吓小动物。

3、不能直接触摸、抓举动物。4、在观察动物时，要保持安静。

5、要获得大人同意。6、观察后把小动物放回原处。

第三单元

一、填空题：

1、（水）是动植物体的重要组成部分，（水）几乎在所有的生命活动中都

发挥着必不可少的作用。

2、我们能保持正常体温多亏了水。一般情况下，如果连续（5天）不喝

水，人的生命就会受到威胁。

3、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样，哺育着地球上所有的生

命。

4、目前，人们正面临缺水的危机，所以我们应该（节约用水）。

5、动植物的（生长繁殖）、（家庭生活）、（工业生产）、（农业灌

溉）、（交通运输）、（水力发电）等都要用到水。

6、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根）。

7、我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多

少（水）。

8、一般情况下，人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼

（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。

9、水是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液

体。水没有固定的形状、容易流动。

10、像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。

11、辨认水时，我们可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手摸）等

方法。

12、地球上啰是海洋，逆是陆地。地球上还的水是海洋里的咸水，只

有涉的痴心——

13、人地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川和地下暗河。地球

上，海洋的面积要比陆地面积大厂叵是「用球卫王部丽溟海洋里的

咸水二只有少量的淡水,淡水绝大部分储存在南极和北极的冰川中,

天耳中也含有小部夯看不见的水蒸气，只有一丽流丁福泊和浅层地

下水可以供人类直接使用。

14、如水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被污染了。

15、地球上的淡水冰川占（76）%,浅层地下水占（12）%,深层地下水占

（11）%,河流、湖泊占0%,水蒸气等占（）%o

16、水污染的主要原因有：农业污染、工业污染、生活污染。这些主要都

是由（人类引起的）。一

17、我们在研究小草每天‘喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸

冬

18、水沿着有孔隙的材料往上“爬”或相四周扩散的现象叫毛细现象。

19、铺地砖的地面容易返潮是水的毛细现象引起的。

20、水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的

表面张力。

21、树叶上的小水珠是球形的，是由水的表面张力形成的。

22、把方糖放入水中，糖块不见了，而水含变甜「像这样的现象就是溶

解。——

23、班球上可供人类利用的淡水资源非常有限。

24、水资源危机,已成为人类面临的严峻问题。

25、要获得更多干净的淡水可以用过滤的方法净化水、咸水变淡水。

26、如果水中溶解了对人体和其他痂有害的物质，水源现避亍。

27、绝大多数的水污染是由人类活动引起的。一

28、水有压力，水越港压力越大。

29、水有浮力，浮力函方向是向上的。

30、认识物体常用的方法有：甬服睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸

等。对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便

■小Z3To

31、尾活中的毛细现象有：用粉笔吸墨水、毛巾吸水、棉布吸汗、潮湿的

墙根。

32、方的压力：水压力的大小和水的深度有关，水越深压力就越大。

33、水的浮力：“曹冲称重”是利用浮力承载物体重量的原理。

34、水能溶解一些物质：糖、盐、洗衣粉、奶粉能溶解在水里。用搅拌、

加热的方法可以使物质溶解得快点。

35、第国届联合国大会确定每年的3月22日是世界水日。呼唤地球儿女

珍惜每一滴水。

36、被污染的水通常呈黑红、黑灰或暗褐等颜色，有腥臭等气味，水面上

漂着油污、泡沫等「

37、每个公民都宓须遵守（环境保护法），自觉保护自然水域不受污染。

二、判断题（对的打错的打"X"）:

1、水是生命的源泉。（V）

2、最初的生命是在水中诞生的。（V）

3、人类的生活不能离开水。（V）

4、浇地、炼钢都需要水。（V）

5、1000克重的一条鱼体内含水约850克。（V）

6、缺少了水，庄稼会变得枯黄，甚至枯死。（V）

7、没有水，骆驼也会一直生活下去。（x）

8、地球上的水永远都用不完，所以我们可以随便使用。（x）

9、水的颜色有蓝色、绿色和红色。（x）

10、水的味道稍微有点甜。（x）

口、水是白色的。（x）

12、液体无论放在什么容器里它的面总是平的。（x）

13、辨别液体时，都要先尝一尝。（x）

13、不了解的物体，我们不能随便闻或尝。（V）

14、能流动是水的基本性质之一。（V）

15、水流动的快慢与水滴的大小有关。（V）

16、水和玻璃一样是透明的。（V）

17、用手摸不能够识别一种液体。（V）

18、在正常人的所有感觉器官中，眼睛从周围世界中接受的信息最多。

19、观察不熟悉的物体时，我们都能用看、听、摸、闻、尝的方法。

三、你会答吗

（-）毛细现象：（会“爬”的水）

水沿着有孔隙的材料往上“爬”或相四周扩散的现象。孔隙越

小，水爬的越高。

1、纸巾浸入红色的水中有什么发现怎么解释这种现象

纸巾会变红。纸巾有许多空隙，能够产生毛细现象，把红色的水

吸上来。

2、粉笔吸墨水后你有什么发现怎么解释这种现象

粉笔会变黑。粉笔有许多空隙，能够产生毛细现象，把墨水吸上

来。

3、砖铺的地面容易反潮。怎么解释这种现象

砖块中有许多空隙，能够产生毛细现象，把土壤里的水吸上来。

4、生活中你在哪里还见到过这样的现象

用粉笔吸墨水、潮湿的墙根、毛巾吸水、棉布吸汗。

（-）水的表面张力：（会“团结”的水）

水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小的力。

1、往一元硬币上滴满水后，你有什么发现怎么解释这种现象

一元钱硬币能容纳50滴水。这是水的表面张力。

2、装满水的杯子里还能再入物体吗放入很多回形针后。你发现什么了怎么

解释这种现象

能。把回形针轻轻放入装满水的杯子里，杯子里的水不会溢出。这

是水的表面张力。

3、生活中你在哪里还见到过这样的现象

草上的露珠。水面上溅起球状的水滴。水蝇落在水上。

（三）水的压力：（会“喷射”的水）

水中的物体受到水的压力，压力来自各个方向。水的压力与水的

深度有关，水越深压力越大。

1、用钉子在一个塑料瓶的侧面从上向下扎三个等距的一样大小的

孔，用胶布贴上，装满水，然后撕去胶布，观察水流。

水会喷射出来。最上面的小孔喷出的水最近，最下面的小

孔喷出的水最远。瓶子抬高后，水流距离不变。随着水量的减少，水

流距离变近。说明水的压力与水深有关：水的压力与水的深度有关，

水越深压力越大。

2、生活中你在哪里还见到过这样的现象

消防队员灭火时，使用高压喷水枪。

（四）水的浮力：（会“托举"的水）

水对物体向上“托举”的力。

1、把底部粘有橡皮泥的小烧杯放入盛水的大烧杯中，是谁把小烧杯托

起来的。说说加入破码，水位的变化。

小烧杯不沉是橡皮泥受到浮力的缘故。加入50克的跌码大烧杯水位

上升了50毫升，小烧杯下沉一部分，说明水的浮力与物体重量有关。

如果物体重量大于浮力，物体下沉；物体重量小于浮力，物体上浮。

2、生活中你在哪里还见到过这样的现象

船浮在水面、曹冲称象

(五)溶解现象：把方糖放入水中，糖块不见了，而水会变甜。这种现象

叫溶解。

1、能够溶解很多物质，如：(食盐、白糖、洗衣粉、红糖、奶粉等)

2、关于溶解，你能提出哪些可以研究的问题(至少提出三个问题)你怎

么猜想

问题：(1)、奶粉能溶解在水里吗能

(2)、物质溶解后水面会上升吗不会

(3)、用什么方法可以使物质溶解得快点

加热使温度高、搅拌、

(4)、面粉能溶解在水里吗不能

(六)、有一杯醋或白酒、一杯牛奶、一杯糖水、和一杯冷开水和盐水你

怎样区分它们呢

(1)先用眼看，白色的那杯是牛奶；

(2)剩下的三杯用鼻子闻,有气味的那杯是醋或酒；

(3)剩下的用舌头尝，甜味的是糖水,咸味的是盐水，没有味道的

是冷开水。

四、问答：

1、胡萝卜和土豆哪个含水多用哪些方法可以证明你的想法

胡萝卜含的水多。我可以拿相同重量的胡萝卜和土豆用榨汁机把它

们的汁榨出来，然后称一称重量。

2、怎样证明植物的生长离不开水

一盆花，经常浇水它会长得很好。短时间连续一周不浇水，它会慢

慢的发稿，马上浇水不一会就会直起来。继续不浇水，它还会慢慢发

W,持续不浇水，花会渐渐发黄，干枯、最会死亡。所以，植物的生长

离不开水。

3、关于水你知道什么

人需要水，没有水就会渴死。小鸟需要水。花、小草、庄稼需要

水。洗衣服需要水。地球上的淡水很少。

4、用自己的话概括一下水的特点

水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。水没有固

定的形状、容易流动。水有：毛细现象、表面张力、浮力、压力、溶解

性。

5、怎么理解“请珍惜每一滴水，如果不珍惜水，最后一滴水将是人类的眼

泪”这句话的

意思是说：可以饮用的淡水是有限的，如果人类不节约用水，到水

资源枯竭的那一天，地球上将不会再有任何生命的存在。

6、动植物和人的生长为什么离不开水

生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样,哺育着地球上所有的生

命。水是生命之源。动植物的生长繁殖、家庭生活、工业生产、农业

灌溉、交通运输、水力发电等都要用到水。所以，没有水，所有的生

命都会停止。

7、利用水能溶解一些物质的性质，在生产生活中可以做什么事情

把洗衣粉溶解在水里洗衣服。把高镒酸钾溶解在水里消毒。把奶粉

溶解到水里宝宝喝。

8、生活中浪费水的现象有哪些请你说说你在生活中怎么要节约用水的

浪费水的现象有：关不紧的水龙头，刷牙不间断放水，喝不完的

水乱倒，用高压水枪洗车等。

节约用水的做法有：用杯子装水刷牙、随手关好水龙头，把水接

在盆里洗菜，用洗脸后的水冲卫生间、用抹布洗车等。

9、自然界里的污染会造成什么样的后果为了避免污染发生，我们应怎么办

自然界里的水污染会造成的后果有：

(1)人如果长期饮用不良的水质，会导致体质下降，生病。

(2)污水使大片农田遭受污染，农作物产量降低；

(3)海洋污染造海洋生物死亡。

为了避免污染发生我们应该：

(1)节约用水；

(2)不乱砍乱伐，提倡植树造林；

(3)减少农药、化肥的使用；

(4)对污水进行处理。

10、请写两条保护水资源的广告词：

节约用水，从我做起！

—请珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水，将是人类的眼泪!

节约用水，从点滴做起！

11、水是无色、无味、透明的液体，你有什么办法改变这些性质吗

加墨水、加醋能使水变得不透明，使水变得有颜色；加醋能使水变得

有气味；盐能使水变得有味道；加热能把水烧干了；放在冰箱里能使

水变成冰。

12、什么是水的净化水的净化常用的方法有哪些

除去水中的杂质，把不干净的水变成干净的水的过程叫做水的净

化。

水的净化常用的方法有：过滤、沉淀、煮熟。

13、水资源污染的主要原因

水资源污染的主要原因是人类活动引起的。工业生产中排放的废

水。农业生产中喷洒的农药、施的化肥。人们的生活垃圾，医疗垃圾被

带入水中。

第四单元

一、填空

1、物品都是用材料做成的，材料按其来源分为天然材料和人造材料。

2、天然材料直接乘自大自然,例如羊毛、木材、石料、棉花、蚕丝、麻、

陶土、沙土等。

3、人造材料是由加工处理天然材料,或使天然材料的性质发生变化后制造

出来的。例如纸、铁、塑料、尼龙、合金、油漆、玻璃等都是人造材

科。

4、康们穿的毛衣是通过弹毛，然后纺成毛线,最后由人工或机器迹

的。

5、雨鞋是将乳胶从蟹翅上引出，然后加酸使乳胶塑，最后塑形制成

的。

6、塑料制品是通过开采原油，然后提炼出石油，最后由石油加工成。

7、造纸术是我国古代的西天发明之一。——

8、官泰伦通过总结前人用布、麻造纸的经验，发明了用树皮、麻绳头、

破布丁后渔网作原料造纸函新技术，生产出了大量轻便迷宜1W厂

9、正函主要询是木材；用废纸、稻草、旧棉布等也可仅造纸厂

10、为了保护木材福菽我们要注意节约用纸。

11、不同的纸张在颜色、光洁度、厚薄等方面都有显着差别。

12、纸有吸水的性能—还能承受拉律而弯曲。

13、纸的用逶：包装、印刷、装饰「书T擦拭、盛装。

14、同一■张纸，纵向、横向的（结实程度）不一样。一

15、不同用途的纸，其（吸水性）和（透明度）不同。

16、⑥是纯羊毛标志

17、看纺织品丽标志可以认识纺织材料的不同种类。

18、常见的纺织材料有：（棉）、（麻）、（丝）、（毛）、（人造纤

维）等。

19、（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（石油）中提炼出来

的。

20、用火点燃纤维时，要注意缝、防止烧伤与火灾的发生。

21、人类最早用兽皮和树叶裹体厂后来逐渐掌握了纺织麻、棉、蚕丝等天

然纤维的技:C

22、铁是灰白色的，铜是紫红色的，铝是银白色的。

23、图故漏，因为便宜飞硬，卷是人体需要的微量元素。

24、甬封故易拉罐，因为便宜、轻一容易加工。

25、首饰用锂做，因为昂贵、光泽度好、不容易生锈。

26、我们采前7砂纸磨）、（加热）、（敲打）等方法，发现了金属的性

质有（表面有光泽）、（易传热）、（易变形）等。

27、一般用（铁）做炒锅，因为（便宜）、（坚硬）、（铁是人体需要的

微量元素）。

28、常见的金属：铁、铜、铝、铅、锡。

29、在铝、铜、铁、金中，嵌的硬度最大,拿的延展性最好，典的导热性

最好，拿的价格最贵。

30、塑料的优点：（轻便可塑）、（牢固有弹性）、（透明隔热）等。塑

料的最大缺点是不易分解,埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境

极为有害.

31、塑料的最大特点是：具有可塑性和可调性。

32、白色污染是人们大量使用塑丽品适丽污染。

33、科学家已研制出比较容易分解的塑料,如用木薯、玉米等原料生产出

的可降解饭盒。

二、问答:

1、怎样区分物体和材料

如桌子是物体，它的材料是木头；如窗子是物体，它的材料是玻

璃。常见的材料有金属、塑料、木材、橡胶、玻璃、纸、陶、瓷等。

2、我想要一双即能透气又柔软舒适的鞋子，你觉得应选择什么材料为什么

鞋底是橡胶做成的，是由天然橡胶加工合成，是人造材料，选它

是因为橡胶牢固，柔软，防水。布做鞋面，布是由棉花纺织成的，是天

然材料，选它是因为棉布透气，吸汗。扣眼是金属做成的，金属由矿石

冶炼而成，是人造材料，选它是因为它结实。

3、文具盒选择什么材料

文具盒主体使用塑料，塑料是用石油加工而成。塑料轻，不易碎，

可塑性强。连接处使用金属，金属由矿石冶炼而成，是人造材料，金属

很结实。

4、简述纸的生产过程。

剥去树皮——木头切成小片——木片煮烂成浆——搅拌纸浆——漂

白纸浆——沥干水分——烘干水分后压成纸张

5、纸的性质有哪些

抗拉性：同一张纸纵向、横向的结实程度不一样

透光性：表现纤维间空隙大小

吸水性：纸的吸水性跟纸纤维的疏密程度和是否有腊质有关［毛细现象

效果］

6、用什么办法可以清楚的看到纸的纤维

表面粗糙的纸，肉眼就能清楚的看到一丝丝纤维。表面光滑的纸，揉

成团后再把纸团打开，用放大镜可以看到。还可以把纸撕开，边缘毛茸茸

的，用放大镜能清楚地看到一丝丝纤维。

7、用什么方法可以比较纸的吸水性能和透明度

用滴管分别往各种纸的中央滴同样多的带颜色的水，可以通过纸

上颜色扩散的快慢程度比较纸的吸水性。

把几种纸分别蒙在手电筒上，或者把有字的图片分别放在各种纸

下比较纸的透明度。

8、为什么要用不同的纸来做各种物品

因为各种物品需要不同的吸水性、透明度、光洁度、承受拉伸和弯

曲的性能，所以需要用到不同的纸。一般牛皮纸用来包装；耐火纸用于

科研、航天；糯米纸用于食品包装；宣纸用于绘画、书法。

9、各种同颜色的纸有哪些不同

牢固程度、毛边、吸水性、透明度。

10、常用的纺织材料有哪些有什么特点

棉布:柔软透气，可做内衣。

羊毛：松软保暖,可用于冬天御寒。

年龙：结实耐磨，可做运动服。尼龙是世界上最早的合成纤维，从石

一油中提炼出来的。

11、棉布与尼龙的不同：

棉布属于（天然纤维）：

（1）比较结实（2）吸水性强（3）燃烧慢。

（4）燃烧时和烧纸气味相同，燃烧后灰烬分散，颜色发白。

尼龙属于（人工合成纤维）：

（1）很结实（2）吸水性弱、干得快（3）燃烧快。

（4）燃烧时和烧塑料气味相同，燃烧后灰烬成团，颜色发黑。

12、怎样区分棉、麻、丝、毛和合成纤维

通过手摸、眼看、观察纤维的光泽、粗细、长短、弯曲情况辨别。

也可以用火烧：棉、麻是植物纤维，易燃、燃烧时有烧纸的味道，烧后

有灰烬。丝、毛是蛋白质纤维，燃烧时有烧头发的味道，灰烬很少。合

成纤维燃烧时成胶状，灰烬是黑色固体物质。

13、说说常用纺织材料的用途。

常用纺织材料有：羊毛、棉布、丝绸、合成纤维。羊毛松软保暖，也用

于御寒。棉布柔软透气可做内衣。丝绸颜色鲜艳，可做外衣、合成纤维结

实耐磨，可做运动服。

14、你希望将来的衣服是什么样的

我希望将来的衣服像空调一样，可以自动调节温度，冬暖夏凉，什

么时候都可以穿。

15、通过研究金属的性质的实验活动，你发现了金属有哪些性质

我们利用砂纸磨、加热、敲打等方法发现金属具有：表面光泽、具

有导热性、富有延展性等性质。

16、制作这些物品为什么选用这种金属

橱房用具是利用金属的导热性和延展性

电线是利用金属的导电性

奖牌是利用金属具有光泽的属性

斧头、剪刀是利用金属的坚硬性

飞机用铝制造是利用铝质地较轻的特点

用铁做砂锅铁价格便宜、坚硬,铁是人体所需要微量元素

用铝做易拉罐铝质地轻、易加工（延展性好）、价格便宜

17、研究金属的表面光泽，为什么要磨去金属的表面来观察

因为许多金属在空气中易被氧化生锈，用砂纸磨去锈后，才能看到金

属的本来面目。

18、减少白色污染的方法：（我们可以为减少“白色污染”做些什么）

（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用废旧塑料

（3）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布袋或纸袋。

19、比较塑料和其它材料的优缺点：

塑料优点

塑料尺与木尺轻、透明优点概括：不容易腐

塑料口袋和纸口袋牢固、防水容易加工、烂，

塑料杯和玻璃杯轻「不易碎：隔热性好生产效率高、对环境有害

塑料凳和木椅轻便、可塑性强R约附源、

塑料盒和陶瓷盆轻、弹性好、不易碎免嫁住好、

轻便可塑、

牢固有弹性、

耐磨耐腐蚀、

透明隔热、

20、不易腐烂的塑料对环境有什么不好的影响

占用土地、威胁海洋生物、影响生活环境（影响市容）

21、什么是塑料的可塑性和可调性

塑料的可塑性指通过简单的成型工艺，根据模具的特点制造出人们

需要的各种不同形状的塑料制品。

塑料的可调性指在生产过程中可以通过变换工艺，改变配方，制

造出不同性能的塑料。

第五单元

—、填空

1、（爱提问），是人类好奇天性的一种表现，也是（科学探究活动）的起

点。

2、科学问题的来源：（1）仔细观察周围事物时提出问题（2）对流行说法

提出怀疑（3）科学小制作时提出问题。

3、古希腊哲学家（亚里士多德）认为：同样材料的物体,下落的快慢由它

的重量决定。

4、课文要求我们尽可能多地喇骡，是因为提出问题是科学探究活动的

起点。

5、询II略在比萨斜塔作实验，推翻了亚里士多德的“重量决定下落速度’的

观点。

6、金鱼最常见的死因是螃，并不是它不知饥饱。金鱼不会捕食，所以它

不会放过每一粒投向巨函食物。

7、“冬虫夏草”又叫“黄金草”它兼有虫和草的处形，但非虫非草，

属于菌藻类生物。它不会冬天变成虫，夏天变成草。

8（自制信息卡T受一种保持和呈现信息的好形式。为了加深理解和保持记

忆，我们可以自制信息卡。

9、法布尔是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他用毕生精力

观察昆虫,着成了《昆虫记》这部不朽的着作。

10、锅盖上的水滴是凝结形成的。

11、很远的东西，用褫难看清楚，可以借助显微镜。

12、当我们观察蚂蚁时，相要看得更清楚，可以獭放大镜。

13、当遇到暂时不能研究的问题时，我们要想办法把交丽成可以研究的

问题。

14.通过上网或查资料获得答案的方式叫做（获得间接知识），通过做实验

找到答案的这种方式叫做（获得直接知识）。

15、玩泡泡时，可用洗洁精、肥皂、肥皂粉、甘油和水配置溶液。

16、对不能探究的问题可以通过查资料的方式解决。.