心似双丝网中有千千结教案-八年级上学期心理健康教育

心理健康教育九年级心似双丝网，中有千千结教学背景教育部新颁布的《中小学心理健康教育指导钢要(2012年修订)(以下简称《网要》)指出，心理健康教育的目标是“提高全体学生的心理素质，结养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活莫定基础”。要实现这个目标，应该“普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理并常现象，掌提心理保健常识和挂能。其重点是认识自我、学会学习、人际交狂、情赌调通升学择业以及生活和社会适应等方面的内容”。新时代推进、深化心理健康教育，不仅在于预防各种心理行为问题和心理疾病，更要立足于提高人的综合素质、促进身心和谐发展。教学目标1.帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征。2.适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率。3.积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际美系。教学重难点1.鼓励学生进行积极的情堵体脸与表达，并对自己的情绪进行有效管理，正确处理厌学心理，抑制冲动行为。2.把提升学选择的方向，培养职业规划意识树立早期职业发展目目。3.逐步适应生活和社会的各种变化，希重培养应对失败和扯折的能力。教学准备有关视频、课件、各小组课前搜集的资料教学过程一、创设情景，激发学生兴趣导入。（一）观看视频：《心似双丝网，中有千千结》（二）出示教学目标，指定学生读一读。设计意图通过观看视频，激发学生的学习兴趣，明确本节课学习的主题，让学生初步了解心似双丝网，中有千千结的相关知识，知道它们的重要意义。二、汇报分享，展示才能。各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。情窦初开时在青春的茵茵草地上，有过浪漫的诗行，有过美丽的梦想，也有很多的错过和遗憾……在情窦初开的青春期，你是否心动过?在与异性交往的过程中你是否迷茫过?面对这萌动的青春情感，我们怎样才能让青春无悔，为自己赢得一个美好的人生呢?我诉我心阿强是初二年饭的一位男生，他生就一副运动员的身材，长了一张阳光帅气的脸庞，更是写得一手好字，他的钢笔宇在全校的硬笔书法比赛中还得过一等奖呢!本班的女生小菊刚入中学时，就对阿强有好感，总有意无意地找机会与阿强接近，或者向他请教书法问题，或者与他讨论作业，或者同他说笑话，上课时也常常关注着阿强。渐渐地，他俩的交往多了起来。每天上学时，阿强总会在路口等小菊，然后两人一起骑车去上学。放学时，两人也总是心照不宣地在车棚相遇，然后一起回家。在学校是他俩一天最开心的时光，课间在一起聊天，想说的话说不完，还会在课堂上通过小纸条传递悄悄话。这些很快此被敏感的同学们注意到了，大家开始和他两个开玩笑，起哄……不久，老师如道了这件事，单独找了阿强和小菊谈话，要求他们保持距离，否则会把家长请来。也许真的是请家长把阿强和小菊吓住了吧，他们听话地分了手，不再一起上学、放学，不再传纸条，不再说话……但小菊你然能感觉到阿强关注的眼光，只是当小菊鼓起勇气迎上去的时候，对方却选择了躲闪……就这样，小菊变得越来越不爱说话，学习时精神更难集中，眼前总是是动着阿强的影子……小菊时常想，“我该怎么办?”心海导航小菊对阿强的情感是许多中学生在青春期都会遇到的问题。青春期是人的一生中变化最为剧烈的时期。伴随着性生理的发育，男女生之间的关系也发生了微妙的变化，男女同学会由小学阶段的相互排斥变成一种彼此接近的需要，产生特殊的情感体验。在青春期阶段，我门应该如何和异性进行交往呢?第一，正确看待自身的性觉醒。有些同学忽然发现自己不是“以前的我”，开始喜欢和异性接近了。小菊就是处于性心理发展的这一时期。这一时期是增进男女同学纯洁友谊的好时期。男女吸引也是正常现象，但是这种朦胧的感情不一定就是爱情。第二，理解异性交柱的意义。与异性交往，要学会如何与异性相处，建立与异性的友谊；同时，学习异性的长处，取长补短，提升学习效率。青春期是人生中多变的季节，随着长大,我们的想法和观念经常会改变，草率地和异性建立“恋爱”关系，不仅对别人，对自己也是一种不负责任的表现。第三，遵守与异性交往的原则。为防过早陷入“恋爱”，我们应遵守以下交往原则。首先，交往应尽量公开进行。一股情况下，最好不与异性同学单独相处很长时间。其次。扩大异性交往面。从更多的异性身上吸取优点，丰富自己，而不要把异性交往固定在某个人身上。再次，应与异性保持适当的距离，既不拒人于千里之外，又要把惺好分寸。注意男女有别，不失礼仪。最后，交往情感要适度。把握交往的心理距离，不要投入太多的情感，避免让彼此感到过于亲密而引起心绪波动。第四，调控好自己的性冲动。随着性的不断觉醒，人自然就有了性的冲动。然而从性的觉醒到性的成熟，再到正常的婚恋还有十多年的时间，这就要求我们每位同学学会对性冲动的自我控制。我们可以将性冲动转移到对知识的学习、兴趣的培养上，也可以转移到强身健体、陶冶高尚情操上。将一颗颗躁动的心引导到追求自身学业的进步上来。活动在线活动1我喜欢的异性[活动时间]15分钟[活动程序]1.4~6人一组，围圈而坐。组员性别必须相同。2小组讨论以下问题:（1)你喜欢什么样的男生（女生）了。（2）如果你是一个男生(女生)，你会喜欢怎的女生（男生）?3.重新分组，46人一组，男女混合，围圈而坐。交流在第一次同性别分组中的讨论结果。讨论与分享1.在两次计论过程中，你的感受相同吗?2.通过这个活动，你感到发生什么样的改变?活动2男生女生之间[活动时间]3040分钟[活动程序]1.将全班同学分为四组，男女生混合搭配。2.各小组设计一个心理情景剧。反映男女生之间发生的一件健康、快乐的事情。准备时间10分钟。道具;一张电影票;主题，男生女生之间;要求:情景剧的剧情要富有戏剧性，要有高潮低谷，语言尽量风趣幽默。3。各小组在今形表济情景剧4.评选每一组的特色，如“最佳语言奖”、“最有创意剧情奖”、“最住搞笑奖”等。5，小组成员讨论讨论与分享1.在参与情景剧表演的过程中，你的感受是什么?2.对于男女生之间并在的差异，你是怎么看的?3.如何与异性同学平等相处?体验课堂体验1测一测你与异性同学的交在状况如何?请在符合你的选项括号中打“√”。A.异性和我说话时，我会感到紧张。()B.我讨厌与异性同学在一起。()C.我现在对异性同学比较好奇也比较注意，很想与他们交谈。()D.我有时会和异性同学一起讨论学习问题和感兴趣的事情。()E.我主动跟异性同学说话。也会主动帮助有困难的异性同学。()F.我认为与异性同学在一起活动更开心，更自在。()G.我曾有和异性同学约会的欲望。()H.我曾给异性同学写过纸条。()I.我曾与异性同学单独约会过。()J.我经常接到某个异性同学的并经常与他（她）单独在一起。()K.我想我是爱上某个异性同学了，我希望整天就与他(她》在一起。()L.我与几名同学(包括异性）形成了较好的朋友关系，经常一起活动，如游玩等。()M.我很喜欢某个人。却不知道怎样办才好。()N.我不想交异性朋友，可是不少同学都那样做，我不交异性朋友反而好像很落伍。()0.我曾经就与异性交在的困惑而向人求助过。()体验2想一想想一想，在下面的情境中，你会怎样做?1.你一直报欣赏一位异性同学。有一天，他（她）向你表示好感。其实，你从未想过与他（她）建立“恋爱”美系;但你又不希望失去这位朋友。这时，你会怎么做?为什么?2.好朋友告诉你:“我喜欢上了一位同学，不知道该怎么办?”你会给他(她)什么建议?3.课外活动时，一位异性同学邀请你到小树林里讨论班会活动，你会去吗?为什么?4.自从你上了初中，父母就告诚你少与异性同学来往，更不允许请他们到家里来。可是，你的几个异性同学说要到你家玩。你会怎么做?为什么?方法指南收到情书之后有一天，女生小梅收到了男生小锋的一封信，信中倾诉了对小梅的爱慕之情，并邀请小梅某天下午放学后，一起出去聊聊天。小梅收到信后会怎样做呢?1.如果小梅接受了小锋的邀请，从此两人亲往密切。你认为这样做好不好，为什么?2.如果小梅不再理小锋了，你认为这样做好不好，为什么?3.如果小梅将信的内容告诉了其他同学，你认为这样做好吗，为什么?4.如果小梅给小锋写一封回信，一是对小锋的爱慕表示感谢;二是表明自己的态度，中学阶段应以学习为主。你认为小梅这样做对不对，为什么?如果有一天，你也收到一封异性同学这样的来信，你的感觉会怎样呢?是欣喜还是恐慌?是不知所措，还是无所谓?……你打算怎样处理这件事?我的做法是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我这样做的理由是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我的感悟与收获学习了这节课，你有哪些感悟与收获呢?请将它们写下来。三、课堂小测，展现风采。（一）出示测试题，各小组抢答。（二）主持人指名回答，评选优秀小组。四、课堂小结。结束语：作为新时代的学生，能够学会理解心似双丝网，中有千千结，一定要能够成为中学生心理成长道路上的一盏明灯，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。五、特色作业，巩固拓展。以小组合作的形式完成一篇小论文，根据自己的理解，谈谈心似双丝网，中有千千结的重要意义，下周四的课后服务时间进行展示。设计意图学以致用。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，加强心理健康教育，促进学生身心健康、