21.1现代顺风耳电话人教版物理九年级全一册

古代传递信息的方式：

飞鸽传书

政府配置的驿站、民间代捎书信

以特殊声音，如钟声、鼓声、鞭炮声等传递信息；以灯光、火光，如孔明灯、烽火等传递信息。

飞鸽传书快马加鞭烽火报警一、新课导入人教版初中2011版物理九年级全一册第二十一章第1节现代顺风耳-电话1.了解电话是如何把声音传递到远方的。2.了解电话交换机的作用。3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。4.通过了解贝尔发明电话的过程，激发不怕困难、积极探索的科学精神，了解科学技术对人类社会的作用。学习目标：1.电话的组成及其作用：1876年______发明了电话，电话由______和______组成。话筒的作用是把____信号变成____信号。听筒的作用是把____信号变成____信号。2.电话交换机：为了提高线路的________，人们发明了电话交换机。3.模拟通信和数字通信：电话信号分为______信号和______信号两种。贝尔声利用率模拟数字话筒听筒电电声二、自主学习1.请阅读课本P145－P149的文字内容与插图，在你认为重要的地方用红笔作上记号。2.请回顾以前学过的知识、结合实际生活及阅读的课文，完成下列学习问题。听筒话筒永磁体、线圈薄铁膜片碳粒膜片金属盒1.电话的构造三、合作探究探究点一、电话说话时话筒膜片振动炭盒电阻变化回路电流变化磁性强弱变化

听筒膜片振动听到声音2.电话的工作原理（1）五个电话直接连接起来需要多少条电话线？（2）怎样才能减少电话线的数量？1.想一想、画一画：探究点二、电话交换机（1）减少电话线的数量，提高线路的利用率。（2）便于通话时接通，通话完毕拆开。电话交换机工作示意图2.电话交换机的作用：（设在电信局）3.我们打电话时，有时会遇到“占线”的情况，可能是什么原因引起的呢?（1）对方没扣好；（2）对方正在通话；（3）电话机交换机忙。1．什么是模拟信号和数字信号？

（1）模拟信号以电话信号为例：在话筒将声音转换成信号电流时，电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样。模拟通信和数字通信探究点三、（2）数字信号以电报信号为例：用点“·”和画“—”的组合代表各种数字，一定的数字组合代表一个汉字。1·－－－－A·－2··－－－B－···3···－－C－·－·4····－D－··5·····E·…………

发声、发光的长短，电压、电流的有无，数字0和1，磁体的N、S极等不同符号信息都可组成数字信号。2.什么是模拟通信和数字通信？

模拟通信：电流变化的频率和振幅完全模仿声信号变化的信号叫模拟信号，传输模拟信号的通信方式叫模拟通信。

数字通信：用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，采用数字信号的通信方式叫数字通信。3.下表的字用两个数字来表示，请用数据写出：（1）喜欢成长的我！（2）今天下午好长脸！1.关于话筒，下列说法中正确的是（）A．话筒把变化的电流变成声音B．老式话筒中有炭粒和膜片C．话筒是利用电流的磁效应来工作的D．以上说法都不对把声音变成变化的电流听筒B√×××五、课堂反馈2.关于电话，下列叙述正确的是(

)A.话筒的作用是把声音直接送到对方的听筒B.话筒的作用是把电流的大小变成声音C.当听筒的螺线管里的电流大小变化时，听筒内的薄铁膜片就会振动起来发出声音D.听筒和话筒中都有炭粒，其作用是保护薄铁膜片C第二十一章信息的传递3.关于电话的工作过程，有如下几句话，正确的排列顺序是(

)①膜片忽松忽紧挤压炭粒；②人对话筒说话时，声波使膜片振动；③炭粒电阻忽大忽小；④电磁铁对薄铁片的吸引力忽大忽小，使铁片振动，振动情形和对方说话相同；⑤在电路中产生了强弱随声音变化的电流。A．①②③④⑤B．②①③⑤④C．②①④③⑤D．①②③⑤④B

4.在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的姑姑打个电话问候，可电话“占线”。请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象（）A.姑姑正给小明打电话B.姑姑正在给别人打电话C.上海和北京之间有太多的用户在通话D.以上情况都有可能D5.学了本节知识后，同学们对模拟信号和数字信号展开了讨论，以下四个结论中你认为正确的是（）A.由于模拟信号是以电流传递的信号，因此在长距离传输中性能好，而且稳定性强B.数字信号就是以数字进行传输的信号C.在现代的电话通信中，无论是远距离或短距离通信中，全部采用数字信号进行传输，因为数字通信较为稳定D.用不同符号的不同组合表示的信号，叫做数字信号D第二十一章信息的传递6.关于模拟信号和数字信号的下列描述正确的是(

)A.数字信号长距离传输或多次放大时可能造成声音、图像的失真B.模拟信号形式简单，抗干扰能力强C.数字信号只能通过相同的编码进行加密D.数字信号可以很方便地用电子计算机加工处理，从而发挥计算机的巨大威力DB．查一查（要求：每组最先完成的同学交给老师检查，然后该同学检查本组其他同学的完成情况）C．思一思：1．通过这节课，我们掌握哪些知识？