人教版生物八年级上册第五单元第一章章节测试卷（含答案解析）

/人教版八年级上册第一章章节测试总分：100分一单项选择题(共20题,总分值60分)1.鸟的全身都为飞行而设计〞．与鸟类飞行生活相适应的特点是①前肢变成翼、②长骨中空、③胸肌兴旺、④体温恒定、⑤有气囊、⑥有复杂的繁殖行为A.①②③④B.①②③⑤C.①③⑤⑥D.②③④⑤2.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。〞诗中描述的这两种动物的共同特征是①前肢变为翼②体温高而稳定③体内有气囊④胎生、哺乳A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④3.以下不能预防蛔虫病的是A.注意个人饮食卫生B.管理好粪便C.早晚刷牙D.饭前便后要洗手4.世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置〞．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是A.能在湿润土壤的深层生活B.身体柔软,能在垃圾中钻洞C.身体分节,运动灵活自如D.以枯叶、垃圾等中的有机物为食物5.关于鱼类的外部形态及其与水生生活相适应的特征,以下表达中错误的选项是A.很多鱼类身体呈流线型,体表有粘液,可以减小游泳时的阻力B.鲫鱼背部呈黑色,腹部呈白色,这是一种保护色,不易被天敌发现C.鲤鱼身体两侧有侧线,侧线对鱼类没有任何作用D.鳃呼吸,鳍游泳6.生物的结构总是与其生活的环境相适应．以下对不同动物的结构与其生活环境相适应的表达,错误的选项是A.鱼用鳃呼吸适应水中生活B.家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活C.昆虫有外骨骼适应陆地枯燥环境D.青蛙有肺适应水陆两栖生活7.2019年是我国农历猴年,以下对猴的特征的表达,正确的一组是①用肺呼吸、②胎生、哺乳、③体表被毛、④变温动物、⑤牙齿分化A.②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②③⑤8.某同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用〞时,将鲫鱼的胸鳍和腹鳍捆绑好放入水中,观察到的现象是A.只能上浮,不能下沉B.游动时,鱼体常常侧翻,不能保持平衡C.只能向前游动,不能转弯D.不能保持前进的方向,而且游动速度减慢9.如果用细纱布把鲫鱼的鳍都绑起来,然后放入水中,最有可能观察到的现象是A.不能动弹B.很快鲫鱼就肚皮朝上C.能游动,但无法控制方向D.和其它鱼比拟,没有什么差异10.蛔虫与其寄生生活相适应的特点是①身体外表有角质层②身体细长③消化管长而兴旺④生殖能力强,卵有厚壳保护⑤消化管结构简单A.①②③B.①③④C.①②⑤D.①④⑤11.如图为家鸽的呼吸系统和气囊结构示意图,能够发生气体交换的是：A.a和bB.b和cC.bD.c12.鲫鱼的摆动时,可以控制身体前进的方向A.胸鳍B.腹鳍C.臀鳍D.尾鳍13.河蚌体表的贝壳是A.由外套膜的分泌物形成的B.珍珠层不断增厚的结果C.斧足不断运动的结果D.水中某些物质在体表的沉积14.以下有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配,不正确的选项是A.AB.BC.CD.D15.以下关于软体动物的说法,错误的选项是A.都具有贝壳B.是动物界的第二大类群C.柔软的体表有外套膜D.运动器官是足16.以下关于动物形态结构特点与功能的表达,错误的选项是A.鱼的身体大多呈流线型,可减少游泳时的阻力B.鳄鱼体表有角质的鳞片,可以减少体内水分的蒸发C.动物都具有支持身体体重和运动的器官D.动物的形态结构都与生活的环境相适应17.以下图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度,这5种鱼中能分布在北极海域、热带湖泊或全球分布的分别是A.1、2、3B.5、3、4C.3、4、2D.2、1、518.鲫鱼不断地用口吞水,由鳃孔排出水,其意义是A.让食物随水进入口中,完成摄食和消化作用B.吞水排水,调节身体重量,有助于游泳C.吞入新鲜水,保持体内外水分的平衡D.水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内,血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中,从而完成呼吸作用。19.水中的氧进入鲫鱼体内的途径是：A.水→口腔→鳃→血液B.水→鼻腔→鳃→血液C.水→鳃→血液→口腔D.水→口腔→血液→鳃20.蛔虫寄生在人体的小肠内,它的消化器官及摄取食物的特点是A.消化器官完全退化,摄取已消化的食糜B.消化器官结构简单,摄取半消化的食糜C.消化器官未完全退化,摄取已消化的食糜D.消化器官完全退化,摄取半消化的食糜二解答题〔简答题〕(共4题,总分值40分)21.以下图表示兔和狼的牙齿结构,请据图答复以下问题。〔1〕图一是______的牙齿,图二是_____的牙齿。你是根据_______来判断的。〔2〕兔除了牙齿与狼不同外,在消化道上还具有_____的特点,这些都与它吃__________________的生活习性有关。〔3〕狼的食性特点是_______,理由是________________________。〔8分〕22.驱车至庆云县城东北20公里处,便是大型平原水库﹣严务水库．极目远眺,碧波浩森,水天一色；侧耳倾听,微涛拍岸,水声仄仄；蹑足俯首,鱼儿潜游,水鸟栖息,大堤外,良田成方,庄稼苍绿,青蛙、蟋蟀的叫声不绝于耳,时不时有几只兔子、野鸡落入人的眼睛,带来了不少惊喜,村庄掩映,鸭儿满塘,并有不被注意的水螅、水蛭、鲫鱼、黑鱼、河蚌,水库外,养殖业也繁荣鼎盛,养大闸蟹的、养鱼的,还有散养在丛林中的家鸡,所有这些让久居城市的人们感受到大自然和乡村的祥和静谧,成为都市白令群体向往乡村休闲的绝佳圣地．〔1〕以上提及的动物,可分成两大类,其中,鸡、兔子、鱼、鸭属于_____________动物。〔2〕与其他动物相比,水螅结构简单,体壁仅由内、外层细胞构成______________〔3〕大闸蟹、虾、蟋蟀体表都有__________,不同之处是______________身体分部,足和触角均分节．〔4〕黑鱼生活在水中,用___________呼吸,青蛙水陆两栖,用________呼吸〔5〕青蛙和水鸟都是卵生,但水鸟能产________,生殖完全脱离了水的限制,兔子具有______的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率〔6〕“鹰击长空,鱼翔浅底〞表达了生物和环境的什么关系？______________．〔8分〕23.根据观察鲫鱼的实验答复以下问题。〔1〕鲫鱼的体形呈________型,有利于减少游泳时水的_____________。〔2〕用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的_____流出。轻轻掀起鳃盖,发现鱼鳃的颜色呈_____色,原因是鳃丝中布满了_____,鳃的这种特点有利于鲫鱼完成______。〔12分〕24.动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征。请分析答复以下问题：〔1〕蝗虫生活在枯燥的陆地上,它具有_________,可以防止体内水分的蒸发。〔2〕鲫鱼的身体呈__________________,可以减少游泳时水的阻力。〔3〕家兔是植食性动物,请你列举其与这一生活习性相适应的结构特点：___________________________________________________〔至少写出两条〕。〔4〕家鸽在飞行时需要消耗大量的氧气,具有_________,可以辅助_________完成双重呼吸。〔5〕狼、鹿等陆生动物具有兴旺的感觉器官和_________,能够对多变的环境及时作出反响。〔12分〕答案一单项选择题(共20题,总分值60分)1.答案：B解析过程：鸟类的主要特征有体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行；心脏四腔,用肺呼吸,用气囊辅助完成双重呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,有兴旺的神经系统,直肠很短,能减轻体重,有的骨很薄,有的骨愈合在一起,长骨中空等．其中有的是其它动物也具有的特点,如体温恒定、有复杂的繁殖行为等也是哺乳动物具有的特点．其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行；长骨中空,可减轻身体的重量,有气囊,辅助肺完成双重呼吸,能为鸟类的飞行提供充足的氧气．可见B符合题意．应选：B．2.答案：B解析过程：黄鹂、白鹭都属于鸟,其适应飞行生活的特点有：①前肢变为翼、②体温高而稳定、③体内有气囊。胎生、哺乳是哺乳动物的特点,3.答案：C解析过程：4.答案：D解析过程：蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物,利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高,如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物．因此蚯蚓能用来净化环境．故D正确,ABC错误．应选：D．5.答案：C解析过程：A、很多鱼类的头部和尾部较尖,躯干部宽大,身体侧扁,为流线型,体表覆盖着大量的鳞片,能分泌粘液,比拟粘滑,可以减少在水中的阻力,适于在水中生活．B、鱼身体的反面是深灰黑色,腹面是白色,不管是从上面还是下面看,不容易被敌害发现,是一种保护色,利于鱼的生活．C、鲤鱼身体两侧各有一条侧线,其主要作用是感知水流测定方向,为鱼的感觉器官．D、鱼类终生生活在水中,身体呈流线型,体表大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳．应选C.6.答案：D解析过程：适者生存,生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．A、鱼体呈梭型,可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸,适于吸收水中的氧气,因此鱼用鳃呼吸,是与水生环境相适应的．故不符合题意；B、家鸽前肢变成翼,展开面积大,呈扇形,可以煽动空气,适于空中飞翔．故不符合题意；C、昆虫具有外骨骼,外骨骼可以减少水分的蒸发,适于枯燥的陆生环境,故不符合题意；D、青蛙肺不兴旺,皮肤裸露辅助呼吸,适于生活在潮湿的环境或离水源近的环境中．故符合题意．应选D．7.答案：D解析过程：猴属于哺乳动物,①用肺呼吸、②胎生、哺乳、③体表被毛、⑤牙齿分化,都属于哺乳动物猴的特征；④哺乳动物是恒温动物,而不是变温动物,因此,变温动物不属于猴的特征．所以,“对猴的特征的表达〞,正确的一组是：①用肺呼吸、②胎生、哺乳、③体表被毛、⑤牙齿分化．应选D．8.答案：B解析过程：此题考查鱼鳍在游泳中的作用,鱼的运动器官是鳍,各种鳍在水中相互协调使鱼能在水中游泳,其中背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用,腹鳍起平衡作用,尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力,臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用,胸鳍起平衡身体的作用,所以如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍捆绑,游动时,鱼体常常侧翻,不能保持身体平衡。9.答案：B解析过程：试题分析：鱼生活在水中,用鳍游泳,鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．其中胸鳍和腹鳍有保持平衡的作用,假设失去,鱼体会左右摇摆不定．；背鳍保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用,假设失去,会失去平衡而侧翻；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向．假设失去,鱼不会转弯．鱼游泳时,在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力,各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡,如果把鲫鱼的鳍都绑起来,鱼的身体就会失去平衡,很快鲫鱼就会肚皮朝上。考点：此题考查的是适于水中生活的形态结构特点和生理特点,点评：此题是道根底题,难度一般,鱼类适应水中生活的特点是：鱼用鳃呼吸,用鳍游泳。10.答案：D解析过程：11.答案：C解析过程：试题分析：家鸽在飞行时,外界气体进入肺进行一次气体交换,一局部气体进入气囊,当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换,鸟类进行气体交换的主要场所是肺,气囊只起到暂存气体的作用。考点：此题考查的是鸟的呼吸。点评：此题为根底知识题,解答此题的关键是知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺,气囊只起到暂存气体的作用。12.答案：D解析过程：试题分析：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用,腹鳍起平衡作用,尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力,臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用,胸鳍起平衡和转换方向的作用,所以可以控制身体前进的方向的是尾鳍。考点：此题考查的是鱼鳍在游泳中的作用。点评：此题是道根底题,解答此题的关键熟记各种鳍的作用。13.答案：A解析过程：14.答案：B解析过程：15.答案：A解析过程：16.答案：C解析过程：A、鱼的身体大多呈流线型,可减少游泳时的阻力；B、鳄鱼体表有角质的鳞片,可以减少体内水分的蒸发,适应枯燥的陆生生活；C、陆生动物一般都具有支持身体体重和运动的器官,而不是“动物都具有支持身体体重和运动的器官〞；D、适者生存,因此,动物的形态结构都与生活的环境相适应．所以,“关于动物形态结构特点与功能的表达〞,错误的选项是“动物都具有支持身体体重和运动的器官〞．应选C．17.答案：D解析过程：考点：水生动物及其与环境相适应的特征．分析：此题主要考查同学们的识图能力．了解纵坐标、横坐标的意义．解答：解：根据图示可知,1生活在温度最高,盐分最低的水域,2生活在盐度最高,温度最低的水域,3生活在盐度最高,温度适中的水域,4生活在温度较低,盐分较低的水域,5生活在盐度和温度都适中的水域．所以2是北冰洋的特有种,1只能生活在热带湖泊中,5分布最为广泛．应选：D．点评：解题的关键是看懂图示意思,就要学好数学中的坐标轴的意义,需要同学们能够各科知识融会贯穿．18.答案：D解析过程：鱼类的呼吸器官是鳃,鲫鱼的口与鳃盖不停的闭合,与呼吸有关。19.答案：A解析过程：A、水由口进入然后经鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换,为正确项．B、水是由口进入而不是由鼻腔进入,为错误项．C、水由口进入在鳃丝处进行气体交换,然后经鳃盖后缘流出,为错误项．D、水由口进入经过鳃在鳃丝处进行气体交换,然后经鳃盖后缘流出,为错误项．应选A20.答案：B解析过程：二解答题〔简答题〕(共4题,总分值40分)21.答案：〔1〕兔；狼；有无犬齿；〔2〕盲肠兴旺；植物；〔3〕食肉；有兴旺的犬齿,适于撕裂食物解析过程：略22.答案：〔1〕脊椎；〔2〕消化腔；〔3〕外骨骼；它们；〔4〕鳃；肺；〔5〕坚硬外壳的〔大型〕卵；胎生哺乳；〔6〕生物对各自环境的适应．解析过程：〔1〕“以上提及的动物