小班故事《云朵棉花糖》说课稿

第页共页小班故事《云朵棉花糖》说课稿小班故事《云朵棉花糖》是一篇以云朵和棉花糖为主题的童话故事。通过这个故事，可以引导孩子体会云朵与棉花糖的柔软和亲和力，培养孩子对自然界的热爱和对友谊的珍惜。一、故事简介《云朵棉花糖》讲述了一朵上佳的云朵遇到了一颗棉花糖。棉花糖在热气球降落时不小心离队，迷路了。云朵看见它孤单地飘在天空中，感到非常心疼并决定帮助它找到回家的路。于是，云朵变身为船只，把棉花糖安全地送回了它的亲人们身边。二、教学目标1.能听懂、理解和掌握故事的基本内容。2.能用自己的语言描述故事中的人物和事件。3.通过欣赏和讲述故事，培养孩子们对自然界的热爱和对友谊的珍惜。三、教学准备1.《云朵棉花糖》故事图卡或教具。2.PPT或大屏幕播放设备。3.讲述者准备好相关的道具，比如云朵形状的卡片和棉花糖形状的卡片。四、教学过程1.导入(利用图卡或教具展示故事中的主题元素，如云朵和棉花糖)老师：大家好！今天我们要听一篇关于云朵和棉花糖的故事，你们知道云朵是什么样子的吗？(教师展示云朵形状的卡片)学生：白色、柔软、飘在天上。老师：很好！那棉花糖呢？你们见过棉花糖吗？它是什么样子的呢？(教师展示棉花糖形状的卡片)学生：软软的、甜甜的、像棉花一样。2.故事讲述(利用PPT或大屏幕播放设备播放故事画面，或使用图卡进行讲述)故事大致内容：从前，有一个美丽的云朵，天天独自漂浮在天空中。有一天，云朵看到了一颗迷路了的小棉花糖，它孤零零地飘在天空中。云朵非常心疼，一下子决定帮助它找到回家的路。云朵变身为一艘船，轻轻地把小棉花糖抱在胸前，往带它回家的方向一路飘。途中，云朵和小棉花糖一起经历了雨水的洗礼、彩虹的陪伴、星星的闪耀，它们还与鸟儿和花朵亲切地打了招呼。最终，云朵安全地把小棉花糖带到了它的亲人们身边。小棉花糖非常高兴，它向云朵深情地说：“谢谢你，云朵，是你让我回到了家。”云朵害羞地笑了，它觉得，只要有大家的帮助和信任，什么事情都可以做到。3.故事引导和互动(通过提问和让学生配合动作，引导学生参与到故事中)老师：大家听完故事了，你们觉得云朵和棉花糖是什么样的人物呢？我们来形容一下。学生：云朵像一位善良的朋友，棉花糖像一颗可爱的小精灵。老师：好！那我们一起动起来，做一下云朵和棉花糖的动作吧！(老师示范，学生模仿做动作)学生：(模仿做动作)云朵柔软地飘动，棉花糖轻轻地飘起来。4.情感引导(通过遥望天空，引导学生发表对云朵和棉花糖的感想并表达自己的情感)老师：现在我们一起遥望天空，你们看见了什么？你们对云朵和棉花糖有什么感触？学生：我看到了美丽的云朵和棉花糖在一起，我觉得它们之间有一种温暖的亲密感，好像是最好的朋友。老师：非常对！云朵和棉花糖之间有一种无私的友谊，也是大自然的温柔之美。5.语言拓展(通过提问引导学生思考和回答关于故事的一些问题)老师：云朵和棉花糖之间有什么样的互动呢？学生：云朵帮棉花糖找回家，它们一起旅行，一起经历了很多事情，还彼此关心。老师：很好！这说明了什么呢？学生：说明他们之间是一种真挚的友谊。老师：对！真正的友谊是无私的，他们彼此关心、相互帮助，这种友谊给我们带来了什么呢？学生：给我们带来了温暖和快乐。老师：很棒！学会珍惜友谊，我们会更加幸福快乐。6.情感延伸(通过展示友谊的图片或让学生进行友谊绘画体验，进一步培养孩子们对友谊的感悟和培养他们珍惜友谊的意识)老师：现在，请大家看一些关于友谊的图片，并思考一下，你们认为两个朋友之间应该是怎样的呢？(展示图片)学生：朋友之间应该互相支持、互相帮助、互相理解。老师：很好！那我们来动手绘画，画出我们心目中的友谊吧！画完后可以分享给大家。学生：(进行绘画，并分享自己的作品)7.小结通过本次故事，我们看到了云朵和棉花糖之间无私真挚的友谊，他们相互帮助、支持和关心。同时，我们也学会了珍惜友谊，对自然界的美好事物怀有敬畏之心。希望大家能够牢记这个故事，并把