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文档简介

第页共页幼儿园大班数学课教案《垃圾分类-从我做起》教案名称：垃圾分类-从我做起教学目标：1.让幼儿了解垃圾分类的重要性2.能够正确辨别常见的可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾3.培养幼儿的环保意识和习惯教学准备：1.教具：可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的图片、分类垃圾桶（可自制）2.PPT3.讲解提纲教学步骤：Step1：导入（5分钟）1.师生互动：教师展示可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的图片，询问幼儿这些垃圾应该如何处理。2.讲解：教师简单介绍垃圾分类的概念及其重要性。Step2：讲解垃圾分类的分类标准（15分钟）1.PPT展示：教师通过PPT展示每种垃圾的分类标准，包括可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的特点和例子。2.互动讨论：教师和学生进行互动讨论，让学生尝试用自己的话解释每种垃圾的分类标准。Step3：分类游戏（15分钟）1.游戏准备：将可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的图片放在桌面上，准备分类垃圾桶。2.游戏规则：教师带领学生依次选择一张垃圾图片，然后让学生将其放入正确的分类垃圾桶中。3.游戏进行：教师鼓励学生积极参与，每次分类完成后可以给予学生鼓励和表扬。Step4：讨论回收利用的好处（10分钟）1.提问：教师向学生提问，“为什么要垃圾分类？垃圾分类有什么好处？”2.讨论：鼓励学生发表自己的观点，教师引导学生一起讨论回收利用的好处，例如保护环境、节约资源等。Step5：小组活动（15分钟）1.分组：将学生分成小组，每个小组选择一个研究课题，例如“如何进行家庭垃圾分类”、“如何进行学校垃圾分类”等。2.讨论：小组成员一起讨论并整理出相应的计划或建议。3.展示：每个小组派出一名代表向全班展示他们的研究成果。Step6：总结（5分钟）1.总结：教师帮助学生总结垃圾分类的重要性和好处。2.激励：鼓励学生从自己做起，每天坚持垃圾分类，保护环境。Step7：作业（5分钟）1.布置作业：教师要求学生回家观察自己家庭的垃圾分类情况，并写一篇小作文分享自己对垃圾分类的理解和体会。教学延伸：教师可以邀请家长来校内进行“垃圾分类宣传周”，通过互动游戏、宣传海报等形式来加深幼儿对垃圾分类的认识和理解。教学反思：本教案通过游戏、讨论和小组活动等多种方式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的垃圾分类意识和习惯。同

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