二年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案

二年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案

、阅读短文，完成练习。

彩虹

今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩

缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，彩虹就

是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。”

我还是觉得不懂，就去问爸爸。爸爸说：“雨后，天空中有许多小水滴。

阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我

们能看到的彩虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”

1.读第一自然段，我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“—”“—”，

表示彩虹色彩的词是“—"，表示彩虹样子的词是“—”。

2.思考：彩虹是怎么来的呢？在正确的说法后画“♦”，在错误的说法后画

“X”。

①天上有一位光明神，彩虹就是他的弓。（）

②彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色

光，就成了我们能看到的彩虹。（）

3.短文中的小朋友是一个什么样的孩子？你从他身上学到了什么？

二、同步阅读。

妈妈的眼睛

我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我

太远太远。

每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。它告诉我：“孩

1/15

子，新的一天开始了，赶快起床吧！”

太阳下山了，窗外的天空渐渐黑了下来，屋子里亮起了灯光。妈妈的眼睛

比灯光更亮。照耀着我的全身，照亮了我的心。

炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的，妈妈的眼睛里，滴出两股清清

的泉水，给我送来一阵阵凉意。

冬天，窗外飘着雪花，人们都感觉到寒冷。这时妈妈的目光射到我身上，

就像两道阳光，给我送来了温暖。

1.妈妈的眼睛像,闪烁在我身边。

2.文中画“”的句子是句，把比作-

3.夏天，妈妈的眼睛给我；冬天，妈妈的眼睛给我

4.妈妈的眼睛代表了什么？

三、阅读理解

我自己

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能

穿。”

上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能

拿。”

做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我

能收拾。”

袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能

洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

1.这篇短文有个自然段。

2.在括号里填上合适的量词。

——（）手——（）衣服——（）袜子——（）水杯

3.选择词组填空。（填字母）

奶奶要帮我（）,爷爷要帮我（）,爸爸要帮我（）,妈妈要

2/15

帮我（）,我说我有一双手，不用他们帮。

A.收拾学习用具B.穿衣服C.洗袜子D.拿水杯

4.“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“，不正确的说

法后面画“X”

①“我”做得比他们好。（）

②“我”想自己的事情自己做。（—）

5.你认为“我”是一位的小学生。你想对“我"说：!”

6.你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！拿起笔来，

按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！

四、课外阅读。

蚂蚁小船长

小蚂蚁成了远近闻名的小船长。

他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，不是独木船……而是一枚落叶儿小

船。

小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。

他划着小船向小鱼问好，鱼儿们吐着水泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。小

蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事多迷人，多惊险哟！小鱼也向小蚂蚁讲述

着水晶宫的传说多神气，多令人向往！

小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信

儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定会去河对岸探望他的好朋友大青

虫。

一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空往下坠。小蚂蚁看见了，。萤火

虫好感动，激动得泪花一闪一闪。

小蚂蚁是位（）的船长，他划着小船在清清的水面上自由自在地荡

悠。

1.根据短文内容填一填。

的溪流—的大蝴蝶—的水面地划来划去

3/15

2.短文一共有个自然段。

3.小蚂蚁开的小船是0

4.小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎么做呢？请在文中的横线上写一写。

5.小蚂蚁是一位什么样的船长呢？先在文中最后一个自然段的括号里填上一个

合适的词语，再说一说你这样填写的理由。

五、阅读

月亮湾

我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓

地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的

朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。山坡上有一片绿茶。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑

声。

1.短文一共有个自然段。

2.根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（）的村子（）的河水（）的笑声

3.仿写。

清清的________________

游来游去

4.你喜欢月亮湾吗？说说你的理由，请至少写出三点理由。

六、阅读课外短文，完成练习。

有趣的穿衣比赛

猴子王国的国王觉得人很聪明，就下令全体猴子都要向人学习。学什么

呢？猴王发现，人来看猴子的时候总是穿着衣服。于是，猴王决定先学穿衣。

4/15

为了调动猴子学穿衣的积极性，猴王要举行一场穿衣比赛。

一场有趣的穿衣比赛开始了。小白猴扣错了扣眼，衣角一边长，一边短。

黄毛猴慌慌张张地把衣服穿反了，羞（xid）得直跺脚。只见那位“齐天大圣”

不慌不忙，先解开新衣扣子，抖了抖看清楚，再穿好扣好，后翻正衣领，拉拉

衣角，穿得整整齐齐。最后，“齐天大圣”获得了穿衣比赛的冠军。

猴王看了很满意，他觉得自己的决定很正确，于是决定执行第二步计划一

一向人学习读书。我们期待着第二场有趣的读书比赛。

1.用“”画出表示“齐天大圣”穿衣动作的词语。

2.照样子，写出形近字再组词。

（场）（球场）（杨）（杨树）

（时）（）（）（）

（现）（）（）（）

3.猴王为什么决定要让猴子学穿衣？

4.读一读第二自然段，想想“谁把什么怎么样”了。写在下面的横线上。

（1）小白猴把________________

（2）黄毛猴把___________________

（3）“齐天大圣“把________________________

七、阅读课文片段，回答问题。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：

“象这么大，到底有多重呢？”

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍

一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起

这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘

大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上

岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，

石头有多重，大象就有多重。”

5/15

1.照样子写词语

例：又高又大

例：直摇头

2.先体会两个句子有什么不同？再用多出的字写句子。

（1）曹操的儿子曹冲七岁。

曹操的儿子曹冲才七岁。

第二句比第一句多了一个—字，强调曹冲年纪—。

仿写:______________________

（2）象这么大，有多重呢？

象这么大，到底有多重呢？

第二句比第一句多了一个一词，突出了o

仿写：__________________

八、读短文，完成练习。

牵（qiGn）牛花

奶奶家的院子里种了几棵牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上，

牵牛花迎着朝霞开放，有深红、浅红、淡紫、天蓝，色彩十分鲜艳。它们就像

一个小喇叭（后ba）,可爱极了！

1.短文共有句话，第句写藤和叶子，第句写花。

2.根据短文的内容在括号里填上恰当的词。

（）的藤（）的叶子（）的牵牛花

3.文中的“小喇叭”是指o

4.文中表示颜色的词语有很多，请找出来画上“”。

九、享受阅读的乐趣。

美丽的呼伦湖

美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷（qing）。它就像一面很大很大

的镜子，镶（xiang）嵌（qi'n）在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草

6/15

原增添了迷人的色彩。

春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这

儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开

了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡，构

成了一幅美丽的画卷；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，纯洁，像一个童话

般的世界。一年四季，呼伦湖的美景不同，难以用纸笔来描绘。

美丽的呼伦湖，多么迷人！

1.“碧波万顷”中“万顷”是形容（）

A.面积很大B.一万顷的水

2.读短文，连一连。

增添画卷辽阔的冰雪

撒开美景蔚蓝的大草原

构成色彩白茫茫的湖水

描绘渔网童话般的世界

3.短文有（）个自然段，第二自然段是按一年之中（）变化的顺

序来描写呼伦湖的迷人景色的。

4.美丽的呼伦湖欢迎你去做客，你想在什么季节去？为什么？

十、阅读短文，回答问题。

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁

工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piao）着的死鱼，人们

倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

河里的鲫（ji）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，

还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”

穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆

7/15

（yingqu）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多

了。”

蚯蚓（qiuyin）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过

我的消化后，就变成了肥料。”

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工

作，我真要谢谢你们啊！”

1.文中说到的地球清洁工有、、_、。

2.为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。

3.你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。

干干净净_________________________________________

十一、阅读短文，完成练习。

一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先

生。”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本

领？”

“我只有一种本领。”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。”

“就这一点本领吗？"狐狸得意地说：“告诉你吧，我掌握了一百多种本

领。”

就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得

及逃走，被猎狗抓走了。

1.在文中找到下面两个词语的近义词。

高傲——（）本事——（）

2.这个故事告诉我们一个道理（）

A.掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。

B.狐狸应该也学会爬树。

3.狡猾的狐狸被猎狗抓到后，它会想出什么办法脱身呢？请你想象一下，写一

写吧。

8/15

十二、同步阅读。

一封奇怪的信

我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。低头一看，原来是一个小姑

娘。她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。

“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。”

这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也

没写。

“你几岁啦？”“五岁半。”

“这里边装的什么呀？”“槐树籽！”她骄傲地回答。

“槐树籽？”我不解地问。“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播

里说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和明明一起拣的。我俩商量

好了，这件事谁也不告诉！”

我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上：“甘肃省人民政府收，石家庄儿

童寄。”

我抱起她，说：“你亲自把信放进去吧！”

1.这封信是从寄往_________的。

2.小姑娘捡槐树籽的原因是什么？

3.“我”让小姑娘亲自把信放进去的原因是()

A.信是小姑娘写的。

B.“我”被小姑娘美好的心灵感动了。

C.这是一封奇怪的信。

十三、课外阅读。

囊萤映雪

古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤(yin),一个叫孙康。他俩都

非常好学。

白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天

9/15

的晚上，车胤见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想：把许多萤火虫放在一

起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布，缝一个小口袋，捉了许多

萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。

一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的，他想：

雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来，映着雪一看，果然

看得清。他顾不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。

1.照样子，写词语。

例：亮堂堂（ABB式）

2.短文介绍了和勤奋读书的故事。

3.用“”画出描写孙康心里所想的句子。

4.“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质？在正确选项后面的

括号里打“J。

诚实守信（）勤奋刻苦（）

坚持不懈（）拾金不昧（）

5.“看书的时候，就用这个口袋照着。”说一说“这个口袋”指的是什么样的

口袋。

十四、阅读理解。

蜘蛛开店

有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。

蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，

每位顾客只需一元钱。”

顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整

天的功夫，终于织完了。

晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需一元

10/15

钱。”

顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖

子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子的织起来很简

单。

第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一

元钱。”

可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四

十二只脚的娱蚣！

1.写出蜘蛛分别开了哪些店？

2.短文中出现了一些表示时间的词语，请你写下来。

3.每个店开张，谁是蜘蛛的顾客?

4.短文最后会发生什么事情呢？展开想象，编给大家听。

十五、阅读下文，回答问题。

小动物过冬

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖

和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”

小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么

到南方去呢？”

青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻

到洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

11/15

小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么

生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天

了。”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

1.找出文中描写春天的四字词语,并再写三个描写春天的四字词语。

2.根据文章内容连线。

小蜜蜂飞到温暖的南方过冬

小燕子吃得饱饱的，冬眠过冬

青蛙把食物储存起来过冬

3.除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分

别举个例子吧！

①冬眠：

②到南方：

③储存食物：

答案

1.今天下午雨后五彩缤纷弯弯的

2.XV

3.短文中的小朋友是一个爱思考、爱钻研的孩子。我从他身上学到了不懂就要

多问几个为什么，多动脑筋，做一个爱思考的人。

-、

1.星星

2.比喻妈妈的目光阳光

3.送来一阵阵凉意送来了温暖

4.妈妈的眼睛代表了对“我”的爱。

12/15

1.4

2.双套双个

3.BDAC

4.XV

5.喜欢自己的事情自己做、独立的小朋友，你太棒了

6.先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。整理玩

具，最后打扫地面。

四、1.清清美丽清清快乐

2.7

3.一枚落叶

4.赶紧把小船划过去接住了萤火虫

5.乐于助人；因为小蚂蚁不仅帮毛毛虫带信儿，还救了萤火虫。

阅读短文。

五、

1.4

2.美丽清清欢快

3.圆圆的红红的走来走去飞来飞去

4.喜欢。村子有清清的河水，有灿烂的桃花，还有绿油油的农田。

六、

1.解开抖了抖穿好扣好翻正拉拉

2.时间对对比现在观观看

3.因为猴王觉得人很聪明，就下令全体猴子都要向人学习，而人来看猴子的时

候总是穿着衣服。

4.扣子扣错了扣眼。衣服穿反了。衣服穿得整整齐齐。

七、

1.又大又红又红又甜又粗又大直摆手直叫喊直跺脚

2.才