第13课篇目(二)宇宙的边疆

第13课篇目(二)

*宇宙的边疆xuànhuáimàotuǒhàiyǎnwáncuǐcàn二、方方正正写汉字三、文从语顺用词语1．词语辨析。(1)诞生/诞辰填一填①本能告诉我们，我们是在这个大海里______的②首都各界人士举行仪式，纪念孙中山先生_____一百五十周年辨一辨二者都与“出生”有关，但词性和色彩不同。“诞生”意为出生，动词，是中性词，对任何人都可使用。而“诞辰”意为生日，名词，是褒义词，多用于值得尊敬的人诞生诞辰(2)淹没/湮没填一填①这个星球仅是其中之一，完全_____于宇宙汪洋之中②有“中国东极”之称的黑瞎子岛虽基本被洪水______，但它身上所承载的厚重历史，必将铭刻于中华民族的历史长卷中，永不______辨一辨两个词都是动词，都表示“没有了”，但二者适用对象不同。“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过，多用于具体对象。而“湮没”是指名声和成就被埋没，多用于抽象事物淹没淹没湮没(3)奄奄一息/岌岌可危填一填①发红光的恒星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已__________②春秋初期，强大的齐国将攻打弱小的鲁国，鲁国当时的形势__________辨一辨两个词都有“十分危急”的意思，但词义的侧重点不同。“奄奄一息”，呼吸微弱的样子，只剩下微弱的一口气；形容临近死亡，也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。“岌岌可危”，形容极其危险。岌岌，形容十分危险，快要倾覆或灭亡奄奄一息岌岌可危(4)微不足道/微乎其微填一填①从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是__________的②地球的变化对月球的影响_________，但对于生活在其上的人类来说，则事关重大辨一辨两个词都表示“小”或“少”，适用对象略有不同。“微不足道”，指非常渺小，不值得一提。“微乎其微”，形容非常小或非常少微不足道微乎其微(5)息息相关/休戚相关填一填①因为这次新冠肺炎，互联网又将颠覆一个与我们__________的行业②他访谈的每个英雄人物，都与国家命运__________辨一辨①使用范围不同。“息息相关”适用对象比较广泛，可以指人，也可以指事物；“休戚相关”适用对象较狭小，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。②含义不同。“休戚相关”有“同甘共苦”“利害一致”的意思，“息息相关”不含有这个意思。③褒贬词性不同。“休戚相关”具有褒义色彩，“息息相关”是中性词息息相关休戚相关指(行人、车马等)像水流一样连续不断，形容车马往来繁华的情景。√使人摸不透的，难以理解的。常用来形容一些不可理解的事物或现象。×

此处应用“高深莫测”。四、准确形象会表达——说明方法[即时训练]指出下列各句使用的说明方法。1．“一束光在一年之内约穿过10万亿千米(相当于6万亿英里)的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。” _______2．星系是由气体、尘埃和恒星群(上千亿个恒星)组成的，每个恒星对某人来说都可能是一个太阳。 _______3．我们印象最深刻的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有时虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。 ________________列数字下定义打比方作比较一、作家作品作者生平

卡尔·萨根(1934—1996)，美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他在人类将无人航天器发送到太空时起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍主要作品《伊甸园的飞龙》《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等人物评价被称为“大众天文学家”和“公众科学家”二、写作背景20世纪80年代，卡尔·萨根主持拍摄了电视科教片《宇宙》，该片用生动活泼、通俗易懂的方式来传播科学知识。60多个国家的观众观看了这部影片。同时，他还出版了同名的科普力作《宇宙》。在这本书中，萨根把世上万物融入了宇宙宏大的背景下，用上知天文、下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进化，讴歌生命的诞生，并从宇宙观的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地位。本文即节选自该书。20世纪末，我国提出实施“科教兴国”战略，科学技术迅速发展，为了更好地学科技、用科技，吸收世界先进科学成果，大批学者相继介绍、翻译外国科技著作。在这种背景下，《宇宙的边疆》被翻译介绍到我国，后被收入教材中。三、文学常识解

说

词解说词是对展览、影视、图片或历史文物等进行解释说明的一种文体。根据被解说的对象，解说词可分为文学性解说词和平实性解说词。用于带领游客参观游览的导游解说词和电影电视风光片的解说词为文学性解说词，多用散文手法，既有抒情，又有解释说明。用于科普影片、新闻纪录片的解说词则多为平实性解说词，多运用朴实真挚的语言。它依靠对事物的准确叙述、语言的渲染来感染听众或观众，使其了解事物的来龙去脉，起到宣传的效果。解说词有以下几个特点：语言通俗、平易，读起来顺口，听起来顺耳。这是因为解说词是对形象画面的补充，是通过语言表达来宣传教育或传播知识的。紧扣实物和形象进行解说。实物和形象是解说词写作的依据，忠实于实物和形象是解说词写作的基本原则。围绕实物、形象这一中心点，安排结构，组织段落，绝不偏离具体的解说对象。注重文艺性。解说词不是机械地解释说明，一般通过生动的语言对实物和形象进行描绘，是说明性语言和诗意语言的结合，兼有文艺作品的特性。四、名人轶事遗憾的萨根身为美国著名天文学家、科普者，萨根常常收到一些自称跟外星人有过接触、被外星人绑架过的信件。有一回收到的信尤其厉害，那人声称自己现在仍与外星人有联系，要萨根有任何想问外星人的问题尽管问。于是萨根就提了一个问题——“请简短证明费马大定理，或哥德巴赫猜想”。然后再也没接到外星人及其代言人的回音。萨根表示太遗憾了，本来还希望科技先进的外星人能帮人类解决一些目前人类还不能解决的问题呢。一、整体性、宏观性阅读

1．思维导图。2．主旨归纳：本文是一部电视片的解说词，也是一篇关于宇宙探索问题的科普说明文。文章采用空间顺序，主要向读者介绍了宇宙的广阔、星系的组成、恒星的性质、太阳系及其行星等知识，推测宇宙生命的存在。作者向人们展示了宇宙的浩瀚无边和神秘莫测，激起了人们探索宇宙的强烈欲望。二、多角度、多层面阅读

任务(一)顺序合理，思维缜密

——把握文章的说明顺序与内容[是什么——由课文感知]优秀的说明文，要运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。合理的顺序能正确地理清文章思路，帮助读者理解文章内容，在说明文等叙述性较强的文体中，说明顺序更是必不可少的。

课文赏析1．从文中摘出表明作者探索行踪的语句，并概括本文的说明顺序。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：语句：①“从一个星系际的优越地位上……我们所见到的星云离地球80亿光年。”(宇宙)②“这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的‘本星系群’……我们现在离地球200万光年。”(星系)③“现在，我们离地球4万光年，我们正处于密集的银河中心。”(恒星)④“我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。”(太阳系及其行星)⑤“我们现在来到我们星系的行星上……我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。”(地球)说明顺序：从说明顺序上看，采用的是空间顺序。依次介绍：宇宙→星系(星系群、子星系)→恒星→太阳系及其行星→地球。2．人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：其一，课文的介绍顺序是符合宇宙演化规律的，即先有宇宙，次有星系，再有恒星，然后有行星，这样介绍便于知识的梳理。其二，这是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部，便于把握；而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。其三，由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬畏和“掌握我们自己的命运”的热情，说明的顺序和作者的思想达到了某种契合。[怎么学——由课文拓展]说明文常见的说明顺序1．时间顺序。按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，都应以时间为序。2．空间顺序。按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建筑物等)时，常用这种顺序，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。3．逻辑顺序。按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或递进，或由概括到具体，或由特点到用途，或由整体到局部来一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等；还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。任务(二)语言准确，通俗易懂——揣摩说明文的语言特色解说词具有语言通俗易懂但又不失文艺性的特点，本篇文章就很好地显示了这一典型特点。

课文赏析3．“本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯‘天神’，但是我相信我们并不是在作无谓的空想”中的“本能”指的是什么？这段话运用的修辞手法是什么？请作简要分析。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：“本能”是指天生的本领，这里指人们对自然的直观感觉。这句话中，作者用了比喻的修辞手法，把整个宇宙比作“大海”，把探索宇宙比作“还乡”，把宇宙的奥秘比作“天神”。这几句话是说人类对宇宙探索的责任、愿望、意义、信心。4．文章中有大量的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰对宇宙的说明，反而使说明更具科学意蕴和人文内涵。5．本文的语言很有特色，试根据下面的语言特色举例分析语言特色举例分析准确严密①生动优美②充满感情③富有哲理④参考答案：①如“它的旋涡臂缓慢地转动着——每2.5亿年旋转一周”“银河里大约有4000亿个各种各样的恒星”，这些准确的数字以及约数都能体现说明文语言的准确严密。②如“地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤”，作者用通俗浅显的语言、轻松愉快的笔调向我们展示了宇宙的浩渺无边、宇宙的奥秘，从而使本来枯燥乏味的说明变得生动有趣，更能激发人们探索宇宙的欲望。③如“这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地”，用排比句来表达作者对地球的热爱、赞美之情。④如“好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件”“我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象”，这些句子起到引发我们思考的重要作用。三、创造性、批判性阅读

作者在文中一方面说宇宙辽阔无垠，充满奥秘；另一方面又说人类既渺小如“一粒尘埃”，又“朝气蓬勃，勇敢好学，前途无量”。这两者之间有什么关系？结合课文与相关资料，谈谈你的看法。A的观点宇宙虽神秘，人力亦无穷。四方上下曰宇，往古来今曰宙。古人认为宇宙浩渺无边，神秘莫测，难免产生杞人忧天、呼天抢地等盲目悲观的情绪。而今人类早已涉足外太空，不断揭开宇宙的神秘面纱，了解到宇宙运行自有其法则规律，只要了解并遵循这些法则规律，我们自然可以抵达宇宙更深、更远处。所以人类个体虽渺小，但整个群体却拥有无限的知识、智慧和勇气，自然可以探知宇宙更多的奥妙，甚至可以走出我们“暂时居住”的“地球”，真正返回我们的“家园”——宇宙中的任何地方。想来，这是何等的令人神往，怎能不为此而斗志昂扬你的观点

参考答案：幸运非倚仗，“一屋”后“天下”。地球是我们的家，我们的母亲，她庇护我们繁衍生息，滋养了我们的身体与灵魂，也创造出了无与伦比的灿烂文明，对此我们毋庸置疑。但是我们创造财富与文明的同时，越发贪婪、无节制，破坏性地开采自然资源，肆意地倾倒垃圾，造成环境污染与生态破坏，显而易见，我们也正在承受着来自自然的警示与惩罚。所以珍爱地球家园，努力恢复与保护生态环境，已刻不容缓。扫好眼前“一屋”才能扫好无边“天下”：只有守望住人类生存的重要根据地——地球家园，我们才能无后顾之忧，才能勇敢向前，真正走向那神秘而遥远的乐园——宇宙太空。一、美文阅读——审美鉴赏提升品位宇宙诞生之争蒂姆·雷德福当今世界上几位研究宇宙的大师在时间的开始与延续问题上相持不下。数学家和物理学家们正在阅读两篇论文，这两篇论文在“为什么宇宙可能永远没有终点”的问题上各执一词。一方是坐在轮椅上的宇宙学家斯蒂芬·霍金及其剑桥大学的同事尼尔·图罗克，他们在《物理快报》发表的论文中提出的论点是，最初万万万亿分之一秒时间里发生的一切可能决定了宇宙永恒不灭的本质。另一方是美籍俄裔物理学家安德烈·林德(他是膨胀理论的泰斗之一，试图解释在最初的一刹那发生的事情)，他在已发表的论文中说，霍金和图罗克理解错了，因为类似于我们所处的这个砰的一声就诞生了的宇宙时时刻刻都在出现，因此试图找到时间的开始或终止是毫无意义的。这一争论的实质是个重大问题。所有证据都表明我们的宇宙有一个开始，而且这种开始包括空间和时间两个方面。我们的宇宙150亿年来一直在膨胀。那么，早于我们的宇宙诞生时刻“之前”的宇宙存在吗？宇宙膨胀会终止吗？天文学家们一再提出的假设认为，我们的宇宙密度还不足以使其自身的扩张停下来。再过数十亿年之后，所有星系都将会衰颓，但是尚有余烬的星系残骸还将永恒飘荡，彼此间的距离将越来越远。霍金在其最新写成的论文中检验了爱因斯坦的某些思想，并利用纯理论得出同样的结论：我们宇宙的未来是由其诞生时的条件决定的。天文学家马丁·里斯教授说：“他们声称以某种比其他关于这些问题的设想更自然的方式建立了低密度宇宙理论的模型。这是一个变异理论，利用了霍金早些时候提出的某些思想。”他还说，“林德认为霍金和图罗克的理论模型没有给出正确的宇宙密度。他们的理论已受到天文学泰斗林德的抨击”。这两种论点都以名为“宇宙膨胀的瞬间”为论据。在宇宙膨胀的瞬间，宇宙砰的一声从无到有诞生了，并以比光速快得多的速度自我膨胀。这种膨胀是一种反引力。但是这种论点认为，由于引力是负能量，所以这种反引力肯定代表正能量。爱因斯坦的理论认为，物质只不过是冻结的能量，因此，所有恒星及星系在这种膨胀瞬间都因为其固有的能量而出现坍缩。宇宙膨胀问题已经让天文学家们着迷了17年之久。它会形成一个在扩张和崩溃之间实现临界平衡的宇宙吗？或者会形成一个具有“负曲线”和无限未来的宇宙吗？马丁