教学计划（知识清单）人教PEP版英语四年级下册

四年级下册英语教学工作计划（一）学生知识分析情况四年级的学生有了一定的英语基础，具备对英语的听、说、读、写的能力。四年级的学生充满好奇心、求知欲旺盛、想象力丰富，对英语充满着极大的兴趣。这也需要教师设计出互动性强，趣味性强的练习，让学生在乐中学、学中乐，将英语运用到生活中，实际化，生活化。全册重点1、能听、说83个单词或短语以及掌握相关句子2、能听、说、认、读53个单词。3、能听懂、会唱6首歌曲4、能完成6个自我评价活动7、能听懂6个幽默小故事8、能了解6项简单的中西方文化知识全册难点1、能听、说83个单词或短语以及掌握相关句子2、能听、说、认、读53个单词教学计划（二）全册目的要求1、能听、说83个短语和单词以及掌握相关的句子。（包括学校、时间、天气、农场、服饰、购物等几个话题），要求能在真实语境中正确运用并能读懂对话。2、能听、说、认、读53个单词。3、能听懂、会唱6首歌曲4、能完成6个自我评价活动7、能听懂6个幽默小故事8、能了解6项简单的中西方文化知识全册时间安排Unit1Myschool6课时Unit2Whattimeisit?6课时Unit3Weather6课时RecycleOne3课时Unit4Atthefarm6课时Unit5Myclothes6课时Unit6Shopping6课时RecycleTwo3课时教学计划（三）周次教时单元内容教学内容重点难点关键训练要顶2周6课时Unit1Myschool1、

能听说认读教室房间的英文表达2、

能听懂、会说PartA、PartB中呈现的对话，并加以运用3、培养学生爱学习、爱学校的优秀品质能够运用核心句型在情境中询问方位，询问对方是否有某物品。能够使用library等单词描述学校教室、场馆及其大致位置。掌握重点句型，并能在具体的语境中运用。在教学过程中渗透绿色环保以及资源节能知识。能听说认读有关学校生活的表达及简单的句型表达培养学生热爱学习、爱学校的优秀品质2周6课时Unit2Whattimeisit?1、学习一些描述作息时间表的英文表达2、能听懂、会说PartA、PartB中呈现的对话，并能在实际中加以运用3、培养学生按时作息的良好习惯学习时间的表达及描述不同时间进行的日常活动。能够简单运用句子描述作息时间掌握单词和句子培养学生有序生活的良好习惯2周6课时Unit3Weather1、学习描述天气的单词2、能运用句子正确描述天气，热爱自然3、培养学生热爱自然、爱护地球的优质品质关于描述天气的一些常用的英文表达掌握重点句型，学习描述天气。在教学过程中渗透绿色环保以及资源节能知识。引导学生通过自主、合作的学习方式轻松学习语言带动学生在愉悦的氛围中通过游戏、画画等形式，学习运用语言教学计划（三）周次教时单元内容教学内容重点难点关键训练要顶2周6课时Unit4Atthefarm能听说认读农场上常见的牲畜和蔬菜的名称2、会简单询问动物和蔬菜的相关信息3、培养学生热爱大自然、热爱农村生活的美好情感能够在情境中询问并回答农场动物和蔬菜的名称，学习询问动物和蔬菜的相关信息。在教学过程中渗透绿色环保以及资源节能知识。会听懂、会说PartA、PartB中呈现的对话会简单询问动物和蔬菜的相关信息2周6课时Unit5Myclothes1、学习用英语简单描述衣物的大小、新旧和颜色懂得用指定句型询问及断定物品的归属3、培养学生正确的审美观，引导学生得体穿衣学习衣物类单词，并能运用单词简单介绍衣着。能够在情境中运用核心句型询问并回答物品的主人。懂得如何进行询问相关衣物，描述衣物的大小、新旧和颜色。在教学过程中渗透绿色环保以及资源节能知识。会听懂并发出与衣物相关的指令通过情景教学法，学生自主、合作、探究式的学习2周6课Unit6Shopping1、掌握简单地描述衣服与鞋子的大小、颜色、款式的英文表达2、运用句子、学会询问物体的价格并作简单的评论3、培养学生能在实际生活中大方得体地与他人进行交流能够认读单词：gloves,scarf,pretty等单词介绍衣着并描述价格；掌握购物时常用表