第一章 绪论课件

心理与精神护理第一章-绪论心理与精神护理课件“十二五”职业教育规划教材国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材全国中等卫生职业教育教材

供护理、助产专业用

第3版主编沈丽华

第一章-绪论“十二五”职业教育规划教材国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材全国中等卫生职业教育教材

供护理、助产专业用

心理与精神护理

第3版主编沈丽华

副主编杨颖李袆

编者（以姓氏笔画为序）李袆（广东省茂名卫生学校）杨颖（浙江大学医学院附属第二医院）沈丽华（绍兴护士学校）郭亚恒（郑州市卫生学校）蓝红霞（广西中医学校）熊黎（贵州省人民医院护士学校）谭迪明（重庆市医药卫生学校）第一章-绪论第一章绪论第二章

心理过程与个性第三章心理应激与危机干预第四章心理评估与治疗第五章病人的心理护理第六章精神障碍的常见症状与诊断第七章精神疾病的治疗与护理第八章心境障碍病人的护理第九章神经症及癔症病人的护理第十章精神分裂症病人的护理第十一章睡眠障碍病人的护理第十二章阿尔茨海默病病人的护理第十三章精神障碍病人的社区康复及家庭护理目录第一章-绪论第一章绪论《心理与精神护理》沈丽华第一章-绪论学习目标1.具有良好的职业道德修养和人文关怀精神。2.熟悉心理健康的概念、标准和基本原则，心理问题的概念与分类；心理及社会因素对健康的影响，心理与精神护理的概念及对护士的要求。3.了解心理与精神的概念。《第一章绪论》第一章-绪论教学目录

第一节心理与精神的概述

第二节心理、社会因素对健康的影响

第三节心理与精神护理概述及对护士的要求《第一章绪论》第一章-绪论工作情景与任务导入情景：张同学最近和父亲发生了一次冲突，她希望父亲能够支持她在课余时间学习吉他，可是她的父亲却极力反对，要求她把所有心思都用在学习上。工作任务：1.请分析张同学和其父亲在关于张同学学习吉他上的不同认知。2.请分析张同学和其父亲在对待该事件上可能出现的情绪。《第一章绪论》第一章-绪论《第一章绪论》第一节

心理与精神的概述一、心理与精神的概念

心理又称精神或心理现象，是指人在社会实践和社会活动中，与他人和内外环境发生交互作用而引起的主观活动和行为表现。第一章-绪论第一节心理与精神的概述（一）心理结构

感知觉、记忆、思维、想象、注意等情绪、情感等情感过程认识过程意志过程心理现象心理过程个性自我意识个性心理特征个性倾向性能力、气质、性格需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观第一章-绪论（二）心理的实质

1.脑是心理的物质基础心理是脑的功能，脑是各种心理活动的物质基础。2.客观现实是心理的源泉和内容客观现实指人赖以生存的自然环境和进行人际交往并从事实践活动的社会环境。3.人的心理是在实践活动中产生和发展的心理的产生必须依靠人的实践活动。人的心理在实践中发生发展，从幼稚到成熟，从低级到高级。第一节心理与精神的概述第一章-绪论二、心理与精神健康的标准（一）心理健康的概念

心理健康也称心理卫生或称精神健康。虽然不同时代、不同文化人们对心理健康的理解有所不同，但是基本认同以下的定义：心理健康是指一种持续且积极发展的心理状态，在这种状态下，个体能做出良好的适应，并且充分发挥其身心潜能。第一节心理与精神的概述第一章-绪论（二）判断心理健康的基本原则1.主观世界与客观世界的统一性原则2.心理活动的内在一致性原则3.个性的相对稳定性原则第一节心理与精神的概述第一章-绪论（三）心理健康的标准心理健康的十条标准：1.心理活动强度2.心理活动耐受力3.周期节律性4.意识水平5.暗示性6.心理康复能力

7.心理自控力

8.自信心

9.社会交往10.环境适应能力第一节心理与精神的概述第一章-绪论三、心理问题与精神疾病

（一）心理问题的概念与分类心理问题按其严重状况分为:1.一般心理问题2.严重心理问题第一节心理与精神的概述第一章-绪论（二）精神疾病的概念与分类

精神疾病是指在各种因素影响下，造成大脑功能失调，导致感知、记忆、思维、情感、意志行为和智力、自我意识等精神活动出现不同程度的障碍为临床表现的疾病。中国精神疾病临床工作中对精神疾病分类沿用了《中国精神疾病分类和诊断标准(CCMD-3)》具体分类见第六章第二节。多数人想要改造这个世界但却少有人想改造自己最困难的事情就是认识自己第一节心理与精神的概述第一章-绪论《第一章绪论》一、心理因素对健康的影响

（一）情绪、情感与健康（二）个性特征与健康（三）心理冲突与健康第二节心理、社会因素对健康的影响第一章-绪论二、社会因素对健康的影响

（一）生活环境因素与健康（二）重大生活事件与健康（三）文化教育与健康第二节心理、社会因素对健康的影响（四）教育与健康第一章-绪论第三节心理与精神护理概述及对护士的要求《第一章绪论》一、心理与精神护理概述

（一）心理与精神护理的概念

运用心理学、精神病学理论和技术，研究病人的心理、行为变化规律和护理技术，为病人创设良好的治疗环境，实施积极有效的护理措施。它包含四层含义:第一章-绪论1.学习心理学、精神病学的理论和技术，把它运用在护理实践中。2.研究病人的心理，行为变化规律，及时发现和干预出现的问题。3.与病人建立平等的、合作的护患关系，帮助病人获得最适宜的心身状态。4.为病人创设安全的、人性化的治疗环境，实施有效的护理。第三节心理与精神护理概述及对护士的要求第一章-绪论（二）心理与精神护理的任务1.研究病人的心理行为特点、心理行为变化规律、干预方法和技术。2.解决病人的心理问题、调控病人的不良情绪。3.研究与病人的沟通技巧，与病人保持良好的护患关系，开展心理护理。4.研究和完善对各种躯体疾病病人的具体护理方法。第三节心理与精神护理概述及对护士的要求第一章-绪论5.理解和识别精神病人内心病态体验和正常的心理需要。6.在社区开展对病人、亚健康和健康人群及家庭的健康咨询服务。7.培养和训练病人的生活技能、人际交往的技巧等，使病人在疾病好转后能及时回归家庭和社会。第三节心理与精神护理概述及对护士的要求（二）心理与精神护理的任务第一章-绪论二、心理与精神护理工作对护士的要