享受健康的网络交往

学习目标：一，掌握网上交往自我保护的方法二，懂得网上交往的基本规则中学生面临的网络危害主要有哪些？复习沉迷游戏：荒废学业黄毒侵害：影响身心沉迷网络：诱发犯罪小叶的悠悠“网事”

小叶是一位八年级的女生，与每一位充满幻想的少男少女一样，在她的内心勾画着梦想般的美好世界。渴望与追求散发着温馨的友谊。一次极为偶然的机会，她在网上结识了一位名叫“纸上春秋”的网友，于是，他们之间的故事展开了……小叶的悠悠“网事”

纸上春秋：你好啊，很高兴认识你哦。

小叶：好啊，认识你也很高兴……

纸上春秋：是吗，你是哪里的啊？小叶：萧县的，你呢？

纸上春秋：啊？是吗?我也是萧县的，看来我两很有缘呢！

小叶：是啊，真想不到世界那么小啊！

纸上春秋：嘿嘿，看来我们注定要成为朋友了，那你家是哪的啊？小叶的悠悠“网事”小叶把自己的家庭住址告诉了“纸上春秋”，他们之间的聊天日益升温，每天总会在网上见面，这天，他们又开始聊了。

纸上春秋：今天过得好吗？这个周末，我和几个要好的朋友要一起去皇藏峪哦。小叶：是吗？那你们好开心啊！

纸上春秋：是啊。对了，到时我们去了告诉你一些新鲜和有趣的事情，怎么样啊？小叶：呵呵，好啊！

纸上春秋：那你把你的手机号码告诉我吧，这样我就可以第一时间告诉你了。小叶的悠悠“网事”小叶把自己的手机号码告诉了“纸上春秋”，于是在“纸上春秋”去游玩的时候，他们依然保持着短信的密切联系。就这样，他们之间越来越熟悉。纸上春秋：我们的“大自然亲密接触”结束了。小叶：你发给我的信息我收到了，看来你们玩的很不错啊。纸上春秋：是啊。我还带了礼物给你呢！小叶：真的啊，什么礼物？纸上春秋：嘿嘿，保密。这个星期六晚上7点，我们在广场见个面，我把礼物给你，好吗？问题一：如果是你，你会跟他见面吗？为什么？问题二：见面后可能有哪几种结果？会对她的生活产生什么影响？网上自我保护的知识（一）现象一

危害性我的高招

网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性我们要提高安全防范意识。受骗上当遭遇伤害导致生命危险“三不”：

不轻意泄露个人的资料不随意答应网友的要求不轻意约见网友“一要”：要提高警惕、小心防范

忠告：匿名交友网上多，切莫单独去赴约，

网上人品难区分，小心谨慎没有错。教你一招：

中国青少年犯罪研究会统计：未成年人刑事案件中,有70％因受网络色情暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等几类严重犯罪。青春防线

《深圳晚报》消息：某中学初二学生刘某，迷恋网吧，在网上搜寻色情、凶杀等信息，导致精神萎靡，无心读书…..后因绑架同学李某，被依法判处有期徒刑3年。。网上自我保护的知识（二）现象二危害性我的高招网络色情暴力信息危害身心健康学习受到干扰正常生活受影响、诱发犯罪提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力（一）学会自我保护

1、网络交往对象具有虚拟性间接性隐蔽性—提高安全防范意识

2、网络信息良莠不齐—提高辨别觉察和抗诱惑能力网络交往的“自由”有没有限度？中学生小胖（化名）梅村初中“校花”网络恶搞黄继光摔倒了顺便堵了枪眼；董存瑞的死因是被炸药包的两面胶粘住了；雷锋是因为帮人太多累死了；我的遭遇：嗨！你好！交个朋友,ok？谁跟你交朋友？你这头蠢猪!你是BT吗？你敢说我变态，我给你somecolourstoseesee.小蝴蝶小蝴蝶温柔一刀温柔一刀温柔一刀你的计算机已经被我控制，现在删除所有数据。温柔一刀的做法对吗？为什么？网上冲浪，要守规则

一要遵守道德:

不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格；在网络聊天室、公告栏等公众场所，要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人网络少年

２０1１年９月，黑龙江省七里河市一名１７岁的在校高中学生，为满足好奇心，验证自己的技术实力，把从网上搜集到的“万花谷”病毒升级为“混客绝情炸弹”。当用户在不知情的情况下打开网页时，病毒就发作了。“绝情炸弹”使１０万台电脑遭到“轰炸”，许多计算机瘫痪而无法工作。

思考：1、小李是抱着什么心态去制造“绝情炸弹”的？2、他的行为造成了什么危害？3、小李的好奇心要受到怎样的惩罚？

网络交往要遵守法律

不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设施等。网上冲浪，要守规则二要遵守法律:网络少年资料：网络十大不文明行为

全国青少年网络文明公约

要善于上网学习

不浏览不良信息要诚实友好交流

不侮辱欺诈他人要增强自护意识

不随意约会网友要维护网络安全

不破坏网络秩序要有益身心健康

不沉溺虚拟时空

二、享受健康的网络交往（一）学会自我保护

1、提高安全防范意识

2、提高辨别觉察和抗诱惑能力（二）遵守网络规则

1、网络交往要遵守道德

2、上网更要遵守法律小结为了帮同学们在网络上开辟一个交流的平台，我们班准备在QQ上建立一个共同的家—八2同学群。现在特聘一名管理员，其职责是担当这个家的“精神清洁工”和“安全保卫员”，要求能为聊天室制定并执行相关的规则。现在，我们把应聘机会留给每一位同学，让我们试试看，谁制定的规则更精彩——我的网络我做主探究活动

大显身手1、网络生活很丰富，网络交往很诱人。有些中学生沉迷网络荒废学业，要解决这一问题就必须（）A、提高青少年的自我保护能力B、禁止未成年人上网C、关闭营业性网吧D、对网吧的未成年人进行治安处罚2、上网要遵守法律、法规，下列做法不符合这一要求的是（）A、不恶意制造、传播流言B、不侮辱他人人格，不进行诈骗活动C、不泄露国家机密D、制造、传播病毒3、下列属于文明、健康上网行为的是（）A、偶尔浏览不良信息B、随心所欲的宣泄自己的不满C、经常逗留于网络聊天室，沉迷于网络游戏D、自觉维护网络安全DDA4、网络是人类进步的产物，在我们享受好处的同时，也给使用者带来了伤害，要学会自我保护，我们不应该（）A、随意答应网友的要求B、不轻易泄露个人的资料C、提高抵制诱惑的能力D、用法律规范自己的行为5、小丽在网上购物，小红也想尝试一下，在网上为自己订购了一件衣服，可钱已经付了，东西却没有寄来。这件事告诉我们（）A、可以网上购物，因为这比较快捷B、她购物的方式不对，只能自认倒霉C、网络到处是陷阱不能在网上购物D、网络购物要谨慎，要防止上当受骗6、小丽在网上认识了一个网名叫“好感”的网友，通过一段时间的聊天，觉得自己越来越喜欢他了，几天不上网就觉得心里空空的，学习成绩也下降了。你对小丽的建议是（）A、深入下去，继续和他聊下去B、没有关系，人生多些经历有好处C、需要控制，转移注意力D、和他见面，自己再做决定ACD7、一名沉溺于网络游戏虚拟世界的年仅13岁的男孩，从24层楼的楼顶纵身跳下，去追寻网络游戏中的那些“英雄”大弟安、泰蓝德、复仇天神及守望者……这则案例给我们的启示是（）A、青少年只要学好课本知识，就能抵制不良诱惑B、要教育和引导青少年正确对待网络C、只有抵制网络，才能挽救青少年D、网络游戏对青少年无任