2024年广东省汕头市重点中学中考一模化学试题含解析

2024年广东省汕头市重点中学中考一模化学试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．84消毒液中有效成分为次氯酸钠NaClO，其中氯元素的化合价为A．0 B．-1 C．+1 D．+22．下列实验中，能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验操作A鉴别盐酸和氯化钠取样、溶解、分别向溶液中滴加硝酸银溶液B分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物将混合物放入烧杯，加入足量水搅拌，充分溶解C除去粗盐中泥沙将粗盐溶解，过滤，将滤液蒸发、结晶D制备氯化亚铁将足量的氧化铁粉末放入盐酸中，充分反应A．A B．B C．C D．D3．在Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸时无气泡产生，下列说法正确的是（）A．滤渣中一定有Ag和Cu B．滤渣中一定有AgC．滤液中一定有Cu(NO3)2 D．滤液中一定没有AgNO34．防治污染、改善环境已成为人们的共识。下列措施中，不利于改善大气质量、保护环境的是（）A．城市主干道洒水保洁 B．使用电动汽车使生活更加便捷C．提倡使用太阳能热水器 D．丰收后焚烧作物秸秆为田地施肥5．如图为甲、乙两种固体物质(不考虑结晶水)的溶解度曲线，下列说法错误的是()A．20℃时，甲、乙具有相同的溶解度B．甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大C．20℃时，可以配制溶质的质量分数为25%的甲溶液D．50℃时，甲和乙各30g分别加入100g水中，充分溶解后同时等速降温，则乙溶液先有固体析出6．下列说法正确的是A．只含有一种元素的物质一定是纯净物 B．化合物中一定含有不同种元素C．混合物一定由不同种分子构成 D．含氧元素的物质一定是氧化物7．“生态文明建设”要求加大环境保护力度。下列做法不合理的是()A．开发清洁能源B．提倡使用一次性餐具C．净化汽车尾气D．研发易降解的塑料8．先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出。则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为A．甲＞乙＞丙＞丁 B．乙＞甲＞丙＞丁 C．丁＞丙＞乙＞甲 D．乙＞甲＞丁＞丙9．下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（）A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．氢氧化钠 D．石灰石10．空气中含量最多的气体是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气11．如图所示是某同学稀释浓硫酸并进行中和反应的实验操作，其中不正确的是（）A．稀释浓硫酸 B．倾倒烧碱溶液C．滴加稀硫酸 D．蒸发所得溶液12．下列主题知识的归纳中，有错误的一组是（）A化学与生产B化学与能源氨态氮肥不能与碱性物质混合使用利用C、CO的还原性来冶炼金属在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料C化学与生活D化学与环保用活性炭除去冰箱内的异味用甲醛溶液浸泡水产品防止变质植树造林改善环境推广使用可降解的塑料制品A．A B．B C．C D．D13．天津港化学危险品的爆炸使许多人谈化学色变，但通过学习使我们对化学有了一定的认识，化学为人类的进步作出了重大贡献，下列对化学的认识错误的是()A．化学为人类研制了新材料B．化学为人类提供了新能源C．化学的发展对环境造成了极大的危害，应该限制其发展D．化学已成为生命科学的重要基础14．某小组探究氢氧化钠和盐酸反应过程中pH的变化规律，得到如下图所示的曲线。则下列有关该实验事实的观点正确的是A．该实验是将氢氧化钠滴入到盐酸中B．a点时的溶液不能使酚酞试液变色C．b点表示盐酸和氢氧化钠恰好反应D．c点时的溶液中的溶质只有氯化钠15．实验装置或实验操作中错误的是A．读取液体体积B．蒸发C．倾倒液体D．制取二氧化碳二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术一使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图所示。老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。请回答下列问题：“空”杯内涂抹的物质可能是_____________溶液。此过程中发生反应的化学方程式可能是_________________________________。最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？_________（选填“能”或“不能”），理由是____________________________________________________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）根据下列实验装置图，回答有关问题。图中标号仪器的名称：①_____。利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式为________________。实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______。若用C装置代替B装置进行实验，优点为_______。实验室将A装置加以改动，在高温下使碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，据此反应，试计算工业上要制取5.6t氧化钙，理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是______？18．（8分）阅读下列短文，并回答问题。水是生命之源泉，也是人类最必需的营养素之一。水在人体生命活动中具有重要的生理功能，主要有消化食物、传送养分、排泄人体废物、体液循环、润滑骨节和内脏器官等。世界卫生组织（WHO）提出健康饮水必须符合的条件即不含有害物质，含有适量的矿物质，硬度适中等。天然矿泉水基本上符合上述健康饮水的条件，并以其天然、纯净、安全、卫生和有利健康，而成为独具魅力的，备受人们青睐的优质健康饮水。一般说来，大气降水落到地面以后，有一部分水渗到地下深处，储存到岩层的孔隙、裂隙和溶洞里，形成了地下水。这种地下水处在地壳深处，在较高的温度和压力下，溶解了较多的岩石成份，使水变成含有各种矿物质的水。当某种或几种矿物质成分或气体成分得以富集，并达到一定浓度时，就成了矿泉水。由于矿泉水在地下循环的深度和运移经过的地层构造不同，于是就形成了不同的类型、不同矿物质含量的矿泉水。HLJWLC矿泉水是火山爆发过程中，地下深处火山地热活动产生大量的二氧化碳气体，溶解于地下水中，在相对高压密封无氧的条件下，含有二氧化碳的地下水对周围岩石长期溶蚀，从而把多种离子及微量元素溶解，由于地热较深，二氧化碳在溶解地下水过程中吸收了大量热量，而形成了天然含有二氧化碳及多种微量元素的火山冷矿泉水。经测定分析HLJWLC矿泉水资源丰富，矿泉水类型多、成分复杂，有锶矿泉水、铁矿泉水、重碳酸矿泉水、碳酸矿泉水，多为复合型，水温皆低（3～5℃），是冷矿泉水，南泉和北泉为铁锶硅质重碳酸盐[Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2]冷矿泉水，翻花泉为碳酸矿泉水，二龙眼泉、龙泉是硅质矿矿泉水。HLJWLC矿泉水多是指南、北泉的矿泉水，其特点是矿化度高（大于1g），泉水含有丰富的微量元素和溶解性CO2气体，是优质的天然饮用矿泉水资源，同时具有广泛的医疗用途。饮之具有辛辣味，含有二价亚铁离子（以FeCO3形式存在）是普通水的近40倍，是非常好的补铁产品，但在极短时间内将氧化沉淀为Fe3O4，故用南、北泉水加工瓶装矿泉水时将其沉淀后使用，除铁元素改变外，其它元素基本没有影响。HLJWLC矿泉水不同水源部分微量元素含量（mg/L）表地点SrMnMg龙泉水0.21450.018817.20二龙眼水0.08880.00358.196南泉水（沉淀）1.1404.41578.52南泉水1.1545.12077.51南泉水加工矿泉水0.93233.42264.49北泉水（沉淀）1.5040.0382147.3北泉水1.9218.247147.8翻花泉水0.06870.00014.033（1）下列说法正确的是_____（填字母）。A人们最好长期饮用纯净水B多年监测HLJWLC矿泉水中CO2含量随时间推移已减少CHLJWLC矿泉水含有Na、Ca、I等多种对人体有益的元素DHLJWLC矿泉水Mn元素含量最高的是北泉水某游客用空置的矿泉水瓶（500mL）从北泉水喷水口取半瓶泉水拧紧瓶盖，感觉明显低于当天室外温度。放置一段时间后并振荡，该矿泉水瓶明显硬胀，原因是_____。写出FeCO3跟氧气反应生成Fe3O4的化学方程式_____。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）碳酸钠是一种重要的化合物，某化学小组的同学们对碳酸钠的化学性质进行了探究。氯化钙溶液呈中性。将稀盐酸、澄清石灰水、氯化钙溶液分别加入碳酸钠溶液中。试管①中的现象是_____。试管③中发生反应的化学方程式为_____。试管②与试管③中的现象相同，由此说明，这两个反应的微观本质都是_____与_____的结合。上述实验结束后的液体能否直接倒入下水道？同学们继续进行了实验：分别向反应后的三支试管中滴加无色酚酞溶液，并将三支试管内的上层清液倒入一个洁净的烧杯中，充分反应。试管②中溶液呈红色，小莫认为反应中的澄清石灰水过量，小贝认为反应中的碳酸钠过量，小乐则认为两位同学的分析都不严谨，理由是_____。烧杯中观察到有气泡产生，且溶液呈无色。由此可以确定：试管①反应后溶液中的溶质是_____（写化学式）；为确定烧杯中的溶液中是否含有H+和Ca2+同学们设计了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取少许溶液于洁净的试管中，向其中加入过量碳酸钠溶液，观察现象，_____有H+和Ca2+（表达与交流）向烧杯内溶液中加入适量_____处理后再排放废液。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】

设氯元素化合价为x，则（+1）+x+（-2）=0，则x=+1；故选：C。2、C【解析】

A、盐酸与氯化钠都可以与硝酸银生成氯化银白色沉淀，无法鉴别，选项A不符合题意；B、碳酸钙不溶于水，氯化钙溶于水，需要通过过滤后才可以实现固体混合物的分离，选项B不符合题意；C、泥沙不溶于水，氯化钠溶于水，经过溶解过滤，得到氯化钠溶液，由于氯化钠溶解度随温度变化不大，所以可以通过蒸发结晶的方法得到氯化钠，选项C符合题意；D、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，无法制得氯化亚铁，选项D不符合题意。故选C。3、B【解析】试题分析：由金属的活动性强弱是：铁＞铜＞银，在Cu（NO1）2、AgNO1混合溶液中加入一定量的铁粉，铁先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当硝酸银完全反应后，铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生，说明无铁剩余，则一定能置换出银，可能含有铜，溶液中可能含有Cu(NO1)2、AgNO1．A、滤渣中一定有Ag，可能有Cu，故A错误；B、滤渣中一定有Ag，故B正确；C、滤液中可能有Cu(NO1）2，故C错误；D、滤液中可能有AgNO1，故D错误。考点：考查金属的化学性质。4、D【解析】

A、城市主干道洒水保洁，防止粉尘飞扬，有利于改善大气质量、保护环境；故不符合题意；B、使用电动汽车做交通工具，电动车使用电能，电能是清洁能源，无污染，有利于改善大气质量、保护环境；故不符合题意；C、太阳能是清洁能源，提倡使用太阳能热水器，有利于改善大气质量、保护环境；故不符合题意；D、丰收后焚烧作物秸秆会产生大量的污染性气体，不利于改善大气质量、保护环境；故符合题意；故选D5、C【解析】A．20℃时，甲、乙的溶解度相等，正确；B．甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大，正确；C．20℃时，甲的溶解度是25g，形成的饱和溶液中溶质的质量分数为：×100%=20%，不能配制溶质的质量分数为25%的甲溶液，错误；D．20℃--50℃的某一温度，甲的溶解度大于乙的溶解度，故50℃时，甲和乙各30g分别加入100g水中，充分溶解后同时等速降温，则乙溶液中先有固体出现，正确。故选C。点睛：本题主要考查学生应用溶解度曲线的能力。6、B【解析】试题分析：只含有一种元素的物质不一定是纯净物，比如氧气和臭氧；化合物中一定含有不同种元素；混合物一定由不同种分子构成；含氧元素的物质不一定是氧化物，比如氧气。故选B．考点：基本概念和原理7、B【解析】

A、合理开发洁净能源，能减少空气污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求，不符合题意。

B、一次性餐具制作过程消耗能源和资源，提倡使用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故该做法不符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求，符合题意。

C、净化汽车尾气，能减少有害气体的排放量、空气污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求，不符合题意。

D、研发易降解的塑料，能减少环境污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求，不符合题意。

故选：B。8、D【解析】本题考查了金属活动性顺序的应用，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应，且位置越靠前，反应越剧烈；位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，由题意可知：将这四种金属粉末分别投入相同浓度的盐酸中，只有甲、乙发生反应并产生气泡，而且乙反应更剧烈，说明甲和乙排在氢前，且乙在甲的前面，丙、丁排在氢后．将丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出，说明丁在丙的前面．所以，四种金属的活动性顺序为：乙＞甲＞丁＞丙，故选D。9、C【解析】

A、浓硫酸具有吸水性，质量增加，但是不发生化学变化，故错误。B、浓盐酸具有挥发性，质量减小，故错误。C、氢氧化钠易与二氧化碳反应生成碳酸钠而使质量增加，故正确。D、石灰石化学性质稳定，质量不变，故错误。故选C。10、A【解析】

空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质为0.03%”。【详解】空气中含量最多的气体是氮气，故选A。11、A【解析】

A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，选项A错误；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，选项B正确；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，选项C正确；D、蒸发时，用玻璃棒搅拌，防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，选项D正确。故选A。12、C【解析】

A、氨态氮肥与碱性物质混合使用时，会发生化学反应放出氨气，从而降低肥效，所以氨态氮肥不能与碱性物质混合使用，正确；碳、一氧化碳都具有还原性可以用来治炼金属，正确。主题知识的归纳中，没有错误，不符合题意；B、在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染，正确；乙醇、天然气等物质燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源，正确。主题知识的归纳中，没有错误，不符合题意；C、活性炭具有吸附性，能够吸附冰箱中的异味，正确；用甲醛浸泡的海产品对人体有害，错误。主题知识的归纳中，有错误，符合题意；D、植树造林能吸收大气中有害气体和粉尘，正确；推广使用可降解的塑料制品能减少“白色污染”有利于改善环境，正确。主题知识的归纳中，没有错误，不符合题意。故选：C。13、C【解析】

A、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，故A认识正确，不符合题意；B、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，故B认识正确，不符合题意；C、化学的发展对环境造成了极大的危害，但不应该限制其发展，故C认识错误，符合题意；D、化学分支有生物化学学科，化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用，故D认识正确，不符合题意。故选C。14、C【解析】

A、由图像可知，pH值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，故A错误；B、a点时溶液的pH大于7，溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，故B错误；C、b点时溶液的pH等于7，显中性，表示盐酸和氢氧化钠恰好反应，故C正确；D、c点时溶液的pH小于7，溶液显酸性，说明稀盐酸过量，所得溶液中的溶质为HCl和NaCl，故D错误。故选C。【点睛】掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。15、A【解析】

A、读取液体体积时，视线应该与凹液面的最低处保持水平，选项错误；B、蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，使液体受热均匀，选项正确；C、倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上，选项正确；D、实验室用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，选择固-液常温型发生装置，二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，选项正确。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、NaOH（或氢氧化钠）NaOH+HCl=NaCl+H2O不能酚酞在酸性和中性条件下均显无色【解析】

酚酞在碱性溶液中显红色，在中性酸性条件下显无色。空杯中先摸了无色的碱性溶液如氢氧化钠溶液，然后倒入加有酚酞的酸性溶液如稀盐酸，可实现上述实验现象。最终溶液为无色，不能说明该溶液一定呈中性，因为酚酞在酸性和中性条件下均显无色。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、长颈漏斗2KClO3===△MnO22KCl+3O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【解析】(1)根据常见仪器解答；(2)根据反应物的状态、反应条件、生成气体的密度分析解答；(3)根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳解答；根据装置特点分析解答；(4)根据反应的化学方程式计算解答。(1)图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；(2)A装置属于固体加热型发生装置，D装置适合收集密度比空气大的气体，又试管口没有棉花，故该装置适合分解氯酸钾制取氧气。反应的化学方程式为2KClO3===△MnO22KCl+3O2↑；(3)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用C装置代替B装置进行实验，优点为可以随时控制反应的开始和停止CaCO3高温CaO+CO2↑1005680%x5.6t10080x=12.5t答：需要石灰石的质量是12.5t。18、BD温度升高，二氧化碳的溶解度减小，从水中部分逸出，且分子间隔变大6FeCO3+O2＝2Fe3O4+6CO2【解析】

（1）A根据“世界卫生组织（WHO）提出健康饮水必须符合的条件即不含有害物质，含有适量的矿物质，硬度适中等”可知，人们长期饮用纯净水对健康无益，无法获取矿物元素，故A错误；B二氧化碳溶于形成碳酸，碳酸不稳定易分解，HLJWLC矿泉水中CO2含量随时间推移已减少，故B正确；C根据“经测定分析HLJWLC矿泉水资源丰富，矿泉水类型多、成分复杂，有锶矿泉水、铁矿泉水、重碳酸矿泉水、碳酸矿泉水，多为复合型，水温皆低（3～5℃），是冷矿泉水，南泉和北泉为铁锶硅质重碳酸盐[Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2]冷矿泉水，翻花泉为碳酸矿泉水，二龙眼泉、龙泉是硅质矿矿泉水。”可知，HLJWLC矿泉水不含有Na、I元素，故C错误；D根据“HLJWLC矿泉水不同水源部分微量元素含量（mg/L）表”可知，HLJWLC矿泉水