(部编本教材)一年级下册静夜思含媒体素材

春光染绿我们双脚苏教版五年级语文下册第一组

春光染绿我们双脚苏教版五年级语文下册第一组我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此，专门设立这个节日——植树节。（3月12日）

今天，我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。

我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此感受春天初春

感受春天初春报春花感受春天报春花感受春天春感受春天春感受春天你能读通这首现代诗吗？浏览诊断你能读通这首现代诗吗？浏览诊断有哪些拦路虎呢？有哪些拦路虎呢？袍páo绿袍袍páo绿袍裸luǒ裸露裸luǒ裸露煎jiān煎熬煎jiān煎熬寂jì寞mò寂jì寞mò叽jī叽叽叽jī叽叽撑chēng撑起撑chēng撑起谣（歌谣）袍（绿袍）裸（裸露）煎（煎熬）寂（寂寞）叽（叽叽）撑（撑起）yáopáoluǒjiānjìmòjīchēng谣（歌谣）袍（绿袍）裸（裸露）煎（煎熬）寂（

歌谣

绿袍

裸露

煎熬

寂寞

茂密

叽叽

支撑锨

镐读一读歌谣

绿袍

读一读

你认识我吗？

锨镐煎熬确认标识你认识我吗？确认标识叮谣裸寂叮嘱民谣裸露寂静dīnɡyáoluǒjì我会认叮谣裸寂叮嘱民谣裸露寂静dīnɡyáoluǒjì我会认寞叽蹦咆哮寂寞叽咕蹦跳咆哮哮喘mòjībènɡpáoxiào我会认寞叽蹦咆哮寂寞叽咕蹦跳咆哮哮喘mòjībènɡpáoxiào词语解释荒山野岭：没有人烟的山岭。枝繁叶茂：指树木长势好。裸露：没有东西遮盖。

锨镐：劳动工具。咆哮：形容水奔腾轰鸣。

词语解释荒山野岭：没有人烟的山岭。枝繁叶茂：指树木长势好。

锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的工具。老雕：又叫鹫，是一种很凶猛的鸟，羽毛褐色，上嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。彩翼：彩色的翅膀

理解词语

锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的工具。理解词语第一部分（1）：写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。

第二部分（2～7）：写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得美丽。

请同学们自由朗读课文，把课文分分段。第一部分（1）：写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。

第二部请同学们自由朗读课文，把课文分分段。第三部分（8）：“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心。

请同学们选择自己喜欢的部分读一读。请同学们自由朗读课文，把课文分分段。第三部分（8）：“我们

踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。①读一读，说说你读懂了什么。②同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？

踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染自由读第2—7节，想一想：这部分写了哪方面的内容？这部分写了同学们热闹的植树场面和美好的遐想。自由读第2—7节，想一想：这部分写了哪方面的内锨镐/丁丁当当，

奏响了植树歌谣；

清水/哗哗流淌，

滋润着/颗颗树苗。

谁能读出同学们劳动的干劲？

读一读锨镐/丁丁当当，

奏响了植树歌谣；

清水/哗哗流淌，

滋润着我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。

我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。这部分写出了动物无忧无虑的情景。小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的请同学们齐读最后一节，想想，这节在全文中起什么作用？踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。请同学们齐读最后一节，想想，这节在全文中起什么最后一个自然段在全文起什么作用？呼应开头，点明主题，深化中心

最后一个自然段在全文起什么作用？呼应开头，点明主题，深化中心辛勤的汗水插种出成功的果实，少先队员们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？辛勤的汗水插种出成功的果实，少先队员们的劳动带来了山

千年裸露的山岩寂寞多年的荒山

荒山披绿袍，动物有家园，环境变美丽。植树前植树后归纳演绎千年裸露的山岩荒山披绿袍，植植树造林有哪些好处呢？说一说

植树造林有哪些好处呢？说一说理解题目的意思春光染绿我们双脚：我们的劳动使得大自然绿意盎然、生机勃勃。理解题目的意思春光染绿我们双脚：我们的劳动使植树节趣话

“植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。目前，全世界上已有50多个国家设立了植树节。三月十二日是中国的植树节。你知道吗植树节趣话你知道吗寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。及时演练小鸟抖动彩翼，

来这里搭窝筑巢；有了美丽的家园，

快活得叽叽直叫。

寂寞多年的荒山，及时演练小鸟抖动彩翼，

来这里搭窝筑巢；撑起绿的大伞，

小兔再也不用害怕天上的老雕；

在茂密的树丛中，

小猴开心得又蹦又跳。有感情地朗读。

山下的河水不再浑浊咆哮，

荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

待到金色的秋天，

我们把丰收的果园拥抱。

撑起绿的大伞，

小兔再也不用害怕天上的老雕；

在茂密的树丛中

《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。

归纳演绎《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现课外拓展：春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”；春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋；春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描绘成了绿的世界。课外拓展：

阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋…

阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给

咏柳贺知章（唐）碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

咏柳课后思考1.为什么要用“春光染绿我们双脚做题目？2.诵读课文，想象诗歌的意境，说说山岭在植树前后有什么不同？课后思考1.为什么要用“春光染绿我们双脚做题目？2.诵读课文默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。

及时演练默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。找出写少先队员们来到山岭劳动的场面的诗句，读一读。

找出写少先队员们来到山岭劳动的场面的诗句，读一读。●

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

──爱因斯坦●

成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

──贝弗里奇●

当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已经到来，春天还会远吗？

──雪莱●

读书而不思考，等于吃饭而不消化。

──波尔克●

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

──笛卡尔●

对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。

──爱因斯坦●

对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契诃夫●

儿童游戏中常寓有深刻的思想。

──席勒●

发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。──巴而扎克●

发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

──爱迪生●

凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

──爱因斯坦●

好动与不满足是进步的第一必需品。

──爱迪生●

好奇心造就科学家和诗人。

──法朗士●

合理安排时间，就等于节约时间。

──培根●

即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。

──罗曼·罗兰●

坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

──马尔顿●

金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。

──诺贝尔●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

──裴斯泰洛齐●

具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。

──泰勒●

科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

──杜威●

科学没有国境，但科学家有祖国。

──巴斯德●

科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。

──巴甫洛夫●

科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。

──巴甫洛夫●

浪费时间是一桩大罪过。

──卢梭●

理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰●

立志、工作、成功，是人类活动的三大要素

──巴斯德●

立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。

──巴斯德●

灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。

──车尔尼雪夫斯基●

没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。

──高尔基●

没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。

──牛顿●

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。

──巴尔扎克●

没有一种不幸可与失掉时间相比了。

──屠格涅夫●

没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。

──托尔斯泰●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

──鲁迅●

耐心和恒心总会得到报酬的。

──爱因斯坦●

耐心是一切聪明才智的基础。

──柏拉图●

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

──富兰克林●

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

──歌德●

逆境是达到真理的一条通路。

──拜伦●

平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。

──列别捷夫●

奇迹多在厄运中出现。

──培根●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。

──达尔文●

忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德●

为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。──罗