八年级数学上册141整式的乘法1412幂的乘方课件新版新人教版

【义务教育教科书人教版八年级上册】14.1.1同底数幂的乘法学校：________教师：________【义务教育教科书人教版八年级上册】14.1.1同底数幂的乘法知识回顾同底数幂相乘，底数不变，指数相加．

1.说一说同底数幂的乘法法则？2.填空x7－a564xm+1知识回顾同底数幂相乘，底数不变，指数相加．1.说一说同底探究根据乘方的意义同底数幂的乘法填空.663m观察计算结果，你发现了什么？底数不变指数相乘探究根据乘方的意义同底数幂的乘法填空.探究幂的乘方，底数不变，指数相乘．

一般地，对于任意底数a，与任意正整数m，n探究幂的乘方，底数不变，指数相乘．一般地，对于任意底练习

1．计算(a3)2的结果是()A．a5B．a6C．a8D．3a22．下列式子正确的是()A．a2·a2＝(2a)2B．(a3)2＝a9C．a12＝(a5)7D．(am)n＝(an)mBD练习1．计算(a3)2的结果是()BD练习

3.计算解：练习3.计算解：应用提高

am＋n＝am·anamn＝

(am)n逆用公式

（1）若3×9m×27m＝321，则m的值为()A．3B．4C．5D．6（2）若x2n＝2，则x6n＝___；若ax＝2，ay＝7，则a2x＋y＝____．B828应用提高am＋n＝am·anamn今天我们学习了哪些知识？体验收获

1.说一说幂的乘方法则？2.幂的乘法法则可以逆用吗？今天我们学习了哪些知识？体验收获达标测评1．在①a4·a2；②(－a2)3；③a4＋a2；④a2·a3中，结果为a6的个数有()A．1个B．2个C．3个D．4个A2．计算2m·4n的结果是()A．(2×4)m＋nB．2·2m＋nC．2n·2mnD．2m＋2nD达标测评1．在①a4·a2；②(－a2)3；达标测评3．计算：(1)x·(x2)3；(2)(a3)4＋a10·a2－a·a3·a8；(3)[(a－b)3]2－[－(b－a)2]3.解：（1）原式＝x7（2）原式＝a12（3）原式＝2(a－b)6达标测评3．计算：解：（1）原式＝x7达标测评4．已知x＋4y－3＝0，求4x×162y的值．解：∵x＋4y－3＝0,∴x＋4y＝3，∴4x×162y＝4x·44y＝4x＋4y＝43＝64.达标测评4．已知x＋4y－3＝0，求4x×162y的值．布置作业

教材97页练习题(1)－(4)题．布置作业教材97页练习题(1)－(4)题．【精选】八年级数学上册14编后语听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：一、听要点。一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。二、听思路。思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。三、听问题。对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答，大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。四、听方法。在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论