《我们爱整洁》人教部编版道德与法治完美课件2

我们爱整洁我们爱整洁你每天起床后都做些什么？你每天起床后都做些什么？1、自己穿衣服、穿裤子2、自己吃饭1、自己穿衣服、穿裤子2、自己吃饭3、自己穿袜子、穿鞋子4、自己叠衣服3、自己穿袜子、穿鞋子4、自己叠衣服小朋友们，你们会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。小朋友们，你们会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁小朋友们，你们觉得这个房间整洁吗？小朋友们，你们觉得这个房间整洁吗？这个房间呢？这个房间呢？那这个房间整洁吗？那这个房间整洁吗？小朋友们都喜欢干净、整洁的房间，每天起床后房间里的被子是谁叠？枕头、床单又是谁铺的？桌子谁来抹？自己动手小朋友们都喜欢干净、整洁的房间，每天起床后房间里的被子是谁叠1.你们知道清晨大约是指什么时候吗？（天刚亮）2.你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？如果每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看：今天，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁！1.你们知道清晨大约是指什么时候吗？（天刚亮）小朋友们，你们喜欢在图下哪间教室里上课小朋友们，你们喜欢在图下哪间教室里上课1、我们每天可以怎样清扫教室？

开窗户、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅、拖地…

2、如果步骤颠倒会怎样？为什么？1、我们每天可以怎样清扫教室？1、小朋友们，你们认为生活在什么样的环境里才会开心？2、怎么才能长久保持这样的美好环境？

干净、整洁1、小朋友们，你们认为生活在什么样的环境里才会开心？干净、说一说1、你为家庭的整洁、舒适做了些什么？2、你能为学校的整洁美丽做些什么吗？自己的事情自己做，我是妈妈的好帮手勤洒扫，不摘花、不踩草坪、不乱涂乱画…说一说1、你为家庭的整洁、舒适做了些什么？2、你能为学校的整小游戏：比赛穿衣、系鞋带。请四位小朋友脱掉外套，解开鞋带。计时15秒，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。计时15秒开始小游戏：比赛穿衣、系鞋带。计时15小朋友们，现在你们知道什么是整洁了吗？怎么做一个爱整洁的好孩子呢？你打算怎么做呢？小朋友们，现在你们知道什么是整洁了吗？怎么做一个爱整洁的好孩谢谢！谢谢！1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非