七年级语文下册(人教版)《普希金-假如生活欺骗了你》课件

假如生活欺骗了你

普希金假如生活欺骗了你普希金俄罗斯伟大的民族诗人、小说家；史称：“俄罗斯文学之父”他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。代表作有：《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837）亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837）写作背景：

《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想他相信光明必来，正义必胜。写作背景：《假如生活欺骗了你》领悟朗读要点：

1.语气：平和、娓娓而谈

2.语调：亲切和婉、真诚坦率

3.节奏:平和、舒缓

4.读出感情：本诗朗读的基调有两种：一种是深沉的，一种是明快的领悟朗读要点：

假如\生活欺骗了你,不要\悲伤,不要\心急!忧郁的日子里\须要镇静:相信吧！快乐的日子\将会来临。心儿\永远\向往着未来；

现在\却\常是忧郁：一切\都是瞬息，一切\都将会过去；而那\过去了的，就会\成为\亲切的怀\恋。

1.“假如生活欺骗了你”中“欺骗”指的是什么？2.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？3.这首诗表达了诗人怎样的人生态度？小组合作交流，解读探究：1.“假如生活欺骗了你”中“欺骗”指的是什么？小组合作交流，1.“假如生活欺骗了你”指的是什么？“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境，作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。1.“假如生活欺骗了你”指的是什么？“假如生活欺骗了你”特2.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？可从多角度理解。一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。2.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？可从多现实——假如生活欺骗不要悲伤心急需要镇静对待态度相信——快乐将会来临

永远向往未来一切都将会过去成为怀恋嘱咐积极乐观的人生态度假如生活欺骗了你现实——假如生活欺骗不要悲伤心急需要再读诗歌，回味清音

—拓展延伸，再展风采再读诗歌，回味清音—拓展延伸，再展风采

假如\生活欺骗了你,（男：舒缓地）不要\悲伤,不要\心急!（女：亮丽地）忧郁的日子里\须要镇静:（男：沉稳地）相信吧！快乐的日子\将会来临。（女：乐观地）

心儿\永远\向往着未来；（男：平稳深沉地）

现在\却\常是忧郁：一切\都是瞬息，（女：响亮亲切地）一切\都将会过去；而那\过去了的，（男女：乐观稳健地）就会\成为\亲切的怀恋。假如\生活欺骗了你,（男：仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。

假如_________，不要

，不要

！

相信吧，

——————。仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句欣赏：假如有一天，你被生活疏远，一定要有勇气自己站起来。假如有一天，你被痛苦抛进了漩涡，一定要用智慧主宰自己。假如有一天，你一颗滴血的心已被揉碎，一定要选择坚强战胜自己。欣赏：

我们把歌唱每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终于看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终于翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终于看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终于翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长我们把歌唱每一次都在徘徊孤单中坚强编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而