《光的反射》教学课件1

光的反射光的反射光的反射光的反射1一、前置导学二、

合作探究、展示交流三、达标测评、拓展延伸一、前置导学二、合作探究、展示交流三、达标测评、拓展延伸2通过前面的学习，我们知道光线是沿直线传播的，同学们，我们看教室外阳光灿烂，教室黑板上却没有一丝阳光，你们有办法把外面的太阳光请到黑板上吗？刚才他是怎样做的？哦，用平面镜就能使光的传播路线发生变化。你想不想试一试呢？下面，我们也来玩一个游戏——照亮目标。前置导学通过前面的学习，我们知道光线是沿直线传播的，同学们，我们看教3小组讨论（1）如何照亮阴影里的小球？（2）具体选用什么实验材料、采用什么方法、实验步骤、小组人员分工等问题。合作探究、展示交流小组讨论合作探究、展示交流4分发材料学生分组活动（1）根据讨论的实验方案分步进行实验操作。（2）边操作边画出光的传播路线，教师巡视指导。（3）完成后展示自己画好的光线图并描述光是怎样传播的。合作探究、展示交流分发材料学生分组活动合作探究、展示交流5在这个活动中你发现了什么？现在请同学们仔细看光的传播路线，你还能发现了什么？合作探究、展示交流在这个活动中你发现了什么？合作探究、展示交流6

通过刚才照亮目标的活动，我们发现了光碰到镜面改变了传播方向，被反射了回去，这种现象就叫做光的反射，反射光也是直线传播的。合作探究、展示交流合作探究、展示交流7

你还能举出我们生活中运用光反射的例子吗？分别观察图：a.汽车反光镜是怎样使驾驶员看到车后面的情况的？b.医生为什么用额镜能给病人检查耳朵？在图上画出光的路线图。达标测评、拓展延伸《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1你还能举出我们生活中运用光反射的例子吗？达标测评、拓展延伸8

阅读课文资料：科学家用激光反射器测量地球到月球的距离。达标测评、拓展延伸《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1达标测评、拓展延伸《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》P9

解释：（1）照明灯上为什么要装上灯罩？（2）教室的墙壁为什么要涂成白色？达标测评、拓展延伸《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1解释：达标测评、拓展延伸《光的反射》PPT教学课件1《10

人们利用光的反射可以做这么多的事情，今天我们也利用光的反射做一个观察工具—潜望镜。达标测评、拓展延伸《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1达标测评、拓展延伸《光的反射》PPT教学11

（1）玻璃幕墙光的污染。（2)

瞳孔能控制入射光线的强弱（3）其他反光的危害《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1反光的危害《光的反射》PPT教学课件1《12

课外调查光污染的危害及原因。反光的危害《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1反光的危害《光的反射》PPT教学课件1《13结束谢谢观看《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教学课件1结束谢谢观看《光的反射》PPT教学课件1《光的反射》PPT教141、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。

3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧

场景，令人