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文档简介
数学北师˙一年级(上册)数学北师˙一年级(上册)13
加与减(一)第5课时背土豆3加与减(一)2课时目标1.在观察和操作等学习活动中,理解得数是“7”的加减法的意义。2.能解决简单的问题,并正确计算7以内数的加、减法。课时目标1.在观察和操作等学习活动中,理解得数是“7”的加减一共有多少个?情景导入+=527一共有多少个?情景导入+=527探究新知还剩下几个?探究新知还剩下几个?探究新知还剩下几个?-=716探究新知还剩下几个?-=716探究新知想一想,填一填。12345654321076探究新知想一想,填一填。12345654321076探究新知说一说。鱼缸里有5条鱼,又放进去2条,现在一共有7条鱼。用7个鸡蛋孵小鸡,有2只小鸡出壳了,还有5个鸡蛋没有孵出小鸡。探究新知说一说。鱼缸里有5条鱼,又放进去2条,现在一共有7巩固练习527734巩固练习527734巩固练习分一分,7根分给2只,可以怎么分?0123456776543210巩固练习分一分,7根分给2只,可以怎么分?巩固练习说一说。一边有6只蚂蚁,另一边有1只蚂蚁,一共有7只蚂蚁。一共有7个小朋友,其中男生有1个,女生有6个。巩固练习说一说。一边有6只蚂蚁,另一边有1只蚂蚁,一共有7巩固练习画一画,填一填。714455巩固练习画一画,填一填。714455巩固练习说一说,玩一玩。巩固练习说一说,玩一玩。课堂小结通过这节课的学习,你学会了什么?课堂小结通过这节课的学习,你学会了什么?谢谢观看谢谢观看15师:用这些图形你准备怎样拼?①用不同形状来拼行不行?
②都用一种图形来拼,我们拼拼看。
③观察我们用三种不同图形拼的结果,说说你对这三种情况有什么看法,哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小?
总结:圆形最然可以拼,但圆形不能完全将图形的面积覆盖,测量出来的结果会有误差;三角形也在拼的过程中出现了缺漏,测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题,用正方形作为面积单位来测量最合适,通过数小正方形个数就能很清楚的得出面积的大小。
3.练习:完成教材第62页“
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