2019年春七年级科学下册第3章运动和力35二力平衡的条件习题课件新版浙教版版本

章运动和力3.5二力平衡的条件章运动和力3.5二力平衡的条件习题链接1234567891011131415121617181920习题链接12345678910111314151216171夯实基础巩固练1．一个物体在两个力的作用下如果保持________状态或________________状态，就说明这两个力是平衡的，或者说物体处于二力平衡状态。静止匀速直线运动返回夯实基础巩固练1．一个物体在两个力的作用下如果保持____夯实基础巩固练2．二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，必须大小____________，方向__________，并且作用在____________________。相等返回相反同一直线上夯实基础巩固练2．二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力3．下列四种情形中，属于二力平衡的是(

)B返回夯实基础巩固练点拨：二力平衡的条件是同物、等大、反向、共线。3．下列四种情形中，属于二力平衡的是()B返回夯实基础点拨：重力的方向竖直向下，拉力的方向应与重力方向相反，则拉力的方向竖直向上。4．放在水平地面上的物体受到的重力是10牛，现用大小为10牛的力F拉它，如图所示的力F和重力平衡的是(

)D返回夯实基础巩固练点拨：重力的方向竖直向下，拉力的方向应与重力方向相反，则拉力5．如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说法正确的是(

) A．果实受到重力和蚂蚁的支 持力作用，这是一对平衡力

B．果实受到重力和蚂蚁的支持 力作用，这是一对相互作用力

C．果实能够静止，是因为蚂蚁对 它的支持力小于果实受到的重力

D．果实能够静止，是因为蚂蚁对 它的支持力大于果实受到的重力A夯实基础巩固练5．如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于返回二力平衡的条件是同物、等大、反向、共线。点拨：夯实基础巩固练返回二力平衡的条件是同物、等大、反向、共线。点拨：夯实基础6．一同学用水平力推停在水平地面上的汽车，没能推动，则下列说法正确的是(

) A．因为推力小于汽车所受阻力，所以汽车未被推动

B．因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动

C．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力

D．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力C夯实基础巩固练6．一同学用水平力推停在水平地面上的汽车，没能推动，则下列说返回由于汽车未被推动，处于静止状态，就是处于平衡状态，所以推力大小等于阻力大小，故A错误，C正确；推力与重力不在同一直线上，无法比较推力和重力的大小，故B、D错误。点拨：夯实基础巩固练返回由于汽车未被推动，处于静止状态，就是处于平衡状态，所以推7．如图所示，A、B、C、D是用照相机拍摄(每隔0.1s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球可能受到平衡力作用的是(

)B返回夯实基础巩固练点拨：小球受到平衡力的作用时，运动状态不

会发生改变。7．如图所示，A、B、C、D是用照相机拍摄(每隔0.1s拍8．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力(

) A．大小是否相等

B．方向是否相反

C．是否作用在同一物体上

D．是否作用在同一直线上返回夯实基础巩固练D8．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物9．物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，若其中一力突然消失，则(

) A．物体立即停止运动

B．物体仍做匀速直线运动

C．物体运动状态一定改变

D．以上说法均不对C夯实基础巩固练点拨：其中一力消失，受力不再平衡，运动状态肯定改变。返回9．物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，若其中一力突然消10．如果用600牛的力能将一个物体沿竖直方向匀速向上拉升，那么要将这个物体沿竖直方向匀速放下(不计空气阻力)，所需要的作用力的大小(

) A．小于600牛 B．等于600牛

C．大于600牛 D．等于0牛B夯实基础巩固练返回10．如果用600牛的力能将一个物体沿竖直方向匀速向上拉升，11．如图中的四幅图是表示四个物体做直线运动的路程(s)或速度(v)与时间(t)关系的图像。受力不平衡的物体是(

) A．(1)

B．(2)C．(3)D．(4)C返回点拨：图(3)表示加速运动，运动状态发生改变，受力不平衡。夯实基础巩固练11．如图中的四幅图是表示四个物体做直线运动的路程(s)或速12．如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是(

) A．F1小于F2

B．F1等于F2 C．F1大于F2

D．无法比较A整合方法提升练12．如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相返回对乙磁环进行受力分析，乙磁环受到的向下的力有：竖直向下的重力G、甲对乙的作用力F1；受到的向上的力只有丙对乙的作用力F2。又因为乙磁环处于静止状态属于平衡状态，它受到的合力为零，即F2＝G＋F1，所以F1小于F2。点拨：整合方法提升练返回对乙磁环进行受力分析，乙磁环受到的向下的力有：竖直向下的13．某人拉一小车在水平地面上做匀速直线运动，设人对小车的水平拉力为F，车重为G，车对地面的压力为Q，地面对车的支持力为N，车受到的阻力为f，下列各对力中属于平衡力的是(

) A．Q与G

B．G与F

C．F与f

D．Q与N返回整合方法提升练点拨：小车在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，则竖直方向重力和支持力平衡，水平方向水平拉力和阻力平衡。C13．某人拉一小车在水平地面上做匀速直线运动，设人对小车的水14．两只完全相同的降落伞，甲以5米/秒的速度匀速下降，乙以4米/秒的速度匀速下降，则(

) A．甲受到的阻力较大

B．乙受到的阻力较大

C．甲、乙受到的阻力一样大

D．条件不足，无法判断C整合方法提升练点拨：降落伞匀速运动，受力平衡，阻力都等于重力，重力相等，所以阻力相等。返回14．两只完全相同的降落伞，甲以5米/秒的速度匀速下降，乙以15．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，这两个力(

) A．肯定是平衡力

B．肯定不是平衡力

C．一定是重力和支持力

D．一定是拉力和摩擦力B整合方法提升练15．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，这返回两个力的三要素完全相同，说明这两个力的方向也相同，而平衡力的方向是相反的，由此可知这两个力一定不是平衡力。点拨：整合方法提升练返回两个力的三要素完全相同，说明这两个力的方向也相同，而平衡16．如图所示，小丑骑着小轮车在钢丝上行走，下列说法正确的是(

) A．小丑和车受到的总重力与 钢丝受到的压力是一对平衡力

B．小丑和车受到的总重力与 车对小丑的支持力是一对平衡力

C．小丑受到的总重力与车对小 丑的支持力是一对平衡力

D．小丑和车受到钢丝的支持力 与钢丝受到的压力是一对平衡力整合方法提升练C返回16．如图所示，小丑骑着小轮车在钢丝上行走，下列说法正确的是17．质量为20千克的物体以2米/秒的速度在水平面上做匀速直线运动，若它所受阻力为物重的0.1倍，求：

(1)物体所受的重力是多大？

(2)物体在水平方向所受的拉力为多大？解：(1)G＝mg＝20kg×9.8N/kg＝196N。(2)因为做匀速直线运动，二力平衡， 则F＝f＝0.1G＝19.6N。返回整合方法提升练17．质量为20千克的物体以2米/秒的速度在水平面上做匀速直18．【中考•温州】为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点由静止释放，利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置(如图)。整合方法提升练18．【中考•温州】为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂(1)摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态？________。(2)小明发现摆锤从A点到O点时速度越来越大，他从照片中获得的证据是___________________________。否摆锤相邻位置间隔越来越大点拨：(1)摆锤在最高点只受到重力和摆线的拉力作用，所以它受到的力不是平衡力，它处于非平衡状态；(2)摆锤相邻位置间隔越来越大，说明摆锤从A点到O点时速度越来越大。整合方法提升练返回(1)摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态？________培优探究拓展练19．有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度—时间图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是(

) A．两物体都受平衡力的作用

B．两物体都不受平衡力的作用

C．甲受平衡力的作用，乙不受 平衡力的作用

D．甲不受平衡力的作用，乙受平衡力的作用C培优探究拓展练19．有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直返回甲做匀速直线运动，受力平衡；乙做加速运动，受力不平衡。点拨：培优探究拓展练返回甲做匀速直线运动，受力平衡；乙做加速运动，受力不平衡。点培优探究拓展练20．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态，已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，培优探究拓展练20．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正培优探究拓展练则下列说法正确的是(

)A．P对弹簧测力计的拉力大小为GB．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GD．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2GB培优探究拓展练则下列说法正确的是()B

P对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计的示数即为2G，故A不正确；对P受力分析可知，受到竖直向上弹簧测力计的拉力F弹、Q对P的吸引力FQP，竖直向下的重力GP，根据力的平衡条件可得：FQP＝F弹－GP＝2G－G＝G，P对Q的吸引力和Q对P的吸引力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，则有FPQ＝FQP＝G，故C不正确；点拨：培优探究拓展