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文档简介

校园生物大搜索校园生物大搜索

到目前为止，已经发现的并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万—450万种。到目前为止，已经发现的并分类记载的生物种类超过了20一年级上册语文课件汉语拼音ɑoouiuPPT课件部编版一年级上册语文课件汉语拼音ɑoouiuPPT课件部编版一年级上册语文课件汉语拼音ɑoouiuPPT课件部编版一年级上册语文课件汉语拼音ɑoouiuPPT课件部编版一年级上册语文课件汉语拼音ɑoouiuPPT课件部编版一年级上册语文课件汉语拼音ɑoouiuPPT课件部编版校门南一南二南三南四南五水池乒乓馆操场教学楼北二北一西小院西花坛校门南一南二南三南四南五水池乒乓馆操场教学楼北调查任务：弄清楚校园中的动

植物种类和分布情

况。调查任务：弄清楚校园中的动

植物种类和分1、像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行调查。

1、像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行调查。2、调查时不仅要记录地面看的见的动物和植物，还要搜索地下的动物，要根据所发现的动物踪迹推测哪些动物也在这里生活过。将这些发现都及时记录下来。

2、调查时不仅要记录地面看的见的动物和植物，还要搜索地下的3、用绘画、拍照等适宜的方法记不知名的动植物。

3、用绘画、拍照等适宜的方法记不知名的动植物。

4、将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录，既要记录生物的名称、又要记录它们生长和经常活动的地点。

4、将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录，既要记录5要爱护和保护生物。5要爱护和保护生物。6、在调查时可能会出现具有不同特征的同一种生物，比如不同花色的蝴蝶；开黄、白、红不同颜色花的郁金香等，记录时可以都记录成蝴蝶或郁金香，也可分别记录某某样的蝴蝶；某某颜色的郁金香。

6、在调查时可能会出现具有不同特征的同一种生物，比如不同

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