《揠苗助长》课件

揠苗助长揠苗助长1《揠苗助长》PPT课件2

一刀两断一刀两断3《揠苗助长》PPT课件4羊入虎口羊入虎口5脚脚脚脚脚脚6脚脚脚脚四脚朝天脚脚四脚朝天7《揠苗助长》PPT课件8山洪暴发溪水猛涨脱鞋挽裤协调有序相背而行读了五个小朋友说的话，我发现他们在谈论找书读的方法。第一个小朋友问大家平时是怎样找书读的，喜欢读什么书。其他小朋友谈了自己找书读的方法：沿着课文找书读；读同一类的书；读同一作者写的不同的书；读各种各样的书。第一个小朋友从中受到启发：从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。2. 在描写情景的时候,可以先总写事物特点,再具体表现。这样能让我们更直观地理解、体会到所描写的情景。曹操的故事有：煮酒论英雄、割须弃袍、望梅止渴、华容道、官渡之战如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。4.关于“惜时“的名句。歇：歇息歇脚停歇歇业歇斯底里【唐】张志和这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士，是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船。诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。激怒姿势威吓裤裆解释躲藏低头注目周围搜寻毫无所得狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。1、回忆类型南朝智永楷书《千字文》(局部)的字形以方为基础,浑圆为主,结构端庄;用笔上,笔锋多变,画外取势,楷形草意。画龙点睛山洪暴发溪水猛涨脱鞋挽裤协调有序相背而行画龙9《揠苗助长》PPT课件10三长两短三长两短11《揠苗助长》PPT课件12画蛇添足画蛇添足13浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。遐想：漫无边际地想象。3. 小篆拾（拾取）给（给力）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xùn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗（lì）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiǎo）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（lóng）的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。结尾：那一刻,我感觉自己一下子长大了，是一个小小男子汉了,可以通过自己的努力帮妈妈解决难题了。（写出感受）3. 表达时可以通过两种事物的对比,凸显其中一种事物的特点。20、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。灿灿的金晖、晶亮的雪花：在灿灿的金晖里，白桦在寂静中(亭亭玉立)，金晖的映照下，它闪着晶亮的雪花，这是多么(绚丽)(妖娆)的白桦啊!45、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。4.ABCC结构的词语：白雪皑皑想入非非可怜巴巴得意洋洋波光粼粼白发苍苍余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？揠苗助长yà读课文，说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。遐想：漫无边际地想象14揠苗助长

yù寓

寓言

寓言是借故事来说明道理的一种文章。揠苗助长yù寓言寓言是借15我会读巴望焦急喘气白费一大截

揠苗助长自言自语筋疲力尽我会读16秧苗长得太慢。秧苗长得太慢。17

从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？自言自语巴望天天到田边看焦急转来转去从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？自言自18好像禾苗一点儿也没长高我得想办法帮它们长。好像禾苗一点儿也没长高我得想办法帮它们长。19？他想出办法了吗？？他想出办法了吗？20啊！我想到了！啊！我想到了！21同学们观察图画：农夫想出了一个什么办法？

一天，他终于想出了办法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔，从中午一直干到太阳落山，累得精疲力竭。同学们观察图画：一天，他终于想出了办法，急忙22把禾苗一棵一棵往高拔，把禾苗一棵一棵往高拔，把禾苗一棵一棵往高拔，把禾苗一棵一棵往高拔.把禾苗一棵一棵往高拔。把禾苗一棵一棵往高拔，把禾苗一棵一棵往高拔，把禾苗一棵一棵往23农夫看着禾苗长高了，心情怎么样？哈哈！我真是太聪明了！农夫看着禾苗长高了，心情怎么样？哈哈！24

“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。”“今天可把我累坏了！25

今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。啊！?儿子听了爸爸的话，心里你会想些什么？今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗26禾苗长高了，我看看去！结果怎么样？禾苗真得长高了吗？禾苗长高了，我看看去！结果怎么样？禾苗真得长高了吗？27枯死了！枯死了！为什么？为什么呢？呼……呼禾苗都枯死了枯死了！枯死了！呼……呼禾苗都枯死了28讨论

为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？讨论为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死29假如我是农夫的儿子，我会这样对父亲说……假如我是这个农夫，我会这样长叹道……假如我是农夫的儿子，30这个故事告诉我们一个什么道理？想一想

违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！这个故事告诉我们一个什么道理？想一想违反了事物的发展31课外延伸1、说话写话

老