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1秋天1秋天12021小学语文《习作一小小“动物园”》第二课时说课课件2qiūtiān

秋

天●qiūtiān秋天●3nánfēi

南飞●nánfēi南飞●4dàole

到

了

●dàole到了5rénzì

人字●rénzì人字●6liánɡle

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天气●tiānqì天气●8hónɡle

红

了●hónɡle红了●9jìjié

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节●●jìjié季节●●10qiūtiān秋天tiānqì天气rénzì人字南飞

红

了凉了nánfēihónɡleliánɡle●●●●●●●●●●●qiūtiān秋天tiānqì天气rénzì人字南11人黄凉落排人黄凉落排12

南飞南飞13

凉了凉了14

天气天气15

红了红了16

丰收丰收17

人字人字18

秋天秋天19

秋天到了，天气凉了。树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。●●●秋天到了，天气凉了。树叶黄了，一片片叶子从树202021小学语文《习作一小小“动物园”》第二课时说课课件21

一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。●●●●●●一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排222021小学语文《习作一小小“动物园”》第二课时说课课件23教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然──跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的……）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……（1）体会“由远而近，由远而近……”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读。雨声里

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