河南省郑州市中原区2023年小升初语文试卷

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O

.O

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.河南省郑州市中原区2023年小升初语文试卷

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.姓名：班级：考号：

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鄂题号——总分

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.评分

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.阅卷人

.---------、积累运用。

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O得分

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.1.读语段，根据拼音写汉字。

.

.在疫情侵Xi全球的严ju∏挑战下，中国航天领yu的发

.Q∣P

.冲展又上新台阶。“嫦娥’'和“玉兔”的月球探测解开了月球水密码；“天问”和“祝融”开始执行

⅛探测火星的任务：“天舟”和“天宫”成功对接，通过空间站实验探寻宇宙蕴CGng

.的奥秘：神州十六号航天员乘组顺利入驻'‘天宫"，6位航天员“太空会师”的精彩ShUn—

.

.间令人心潮pengpai........................这一个个高ran时刻的背后，nɪng

.

.聚着中国航天人的心血与智慧。中国航天科技实力与日诃增，正一步步向“航

O天强国”迈进！

.

.2.下列每组词语中，加点字读音完全正确的一项是()

.处境惊惶兴旺(赤裸裸

.A.(chu)(huang)XTng)(luð)

.

鼓B.剔除(tɪ)参差(ci)祈祷(qι)张灯结彩(jie)

堞

.C.分外(fen)惆怅(chang)依偎(Wei)翻箱倒柜(dao)

.

.D.熬粥(ao)拨弄(bδ)丑恶(e)锲而不舍(qi)

.

.

.3.下列各组词语中书写完全正确的一项是()

.

.

O.A.倒霉沉郁耽搁万不得以B.宴会肿涨嫌疑不可思议

.C.摊贩籍贯绊倒通宵达旦D.倾覆轻脆觉查德高望众

.

.4.下列各句中加点词语使用不正确的一项是()

.

.A.在这次团体辩论赛中，双方交锋，正方技高一筹，一路保持着比分领先。

.

当我们打开书本时，天上人间尽收眼底，五湖四海就在脚下，这就是阅读的魅

氐B.

.力。

.-K

.

.C.善于敏锐地抓住事物的本质，才能别出心裁地解决各种复杂的问题。

.

.

.D.弟弟刚取得一点成绩就忘乎所以，到处显摆，一点也不谦虚。

.

O5.下列诗句中所提到的节日，按时间先后顺序排列正确的一项是()

.

.O①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

.

•:

O

②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。O

.

③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。.

.

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。.

.

A.①④③②B.④①②③C.①③④②D.③①④②

郑

下列词句中，加点字词的意思相同的一项是()郑

6..

.

A.见微知著孰为汝多知乎.

.

B.盈盈一水间眉眼盈盈处.

.

C.游园不值正值佳节O

O.

D.思援弓缴而射之今我来思，雨雪霏霏※

※.

^.

7.恰当运用学过的诗句、名言填空。※.

※.

(1)诗词以精炼的语言，展现了最丰富的画面。《寒食》中

^[※ɪ.

※

“，”描写了长安柳絮飞舞，落红无数的迷人^⅛

※

春景：《马诗》中“,”展现出一片平沙万里、山岭连绵※.

^

※.

的边疆战场景色。※.

^.

(2)诗词以细腻的笔触，诉说着无限情怀。《送元二使安西》中※.

※

^

“,”表达了诗人对友人依依惜别的深情；《竹※O

O※

石》中“，”表达了诗人无畏无惧、慷慨潇出.

※.

※.

洒、积极乐观的精神面貌。^

※.

(3)我国几千年文化传承中留下很多至理名言。※.

^

※

“，"告诉我们读书必须要用心去体会，书中的每一个堞

撰※

®.

字都价值千金；"，''教导我们在物资丰富时※

※.

.

要考虑到困难的日子，不要到了贫穷时才后悔。.

.

阅卷入.

O

------------------二、阅读理解。

得分O.

.

阅读下面两则材料.

.

材料一：.

.

中国空间站名为“天宫”，由核心舱、实验舱I、实验舱U、载人飞船和货运飞船五个

氐

模块组成。各舱段和飞船既具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空.

.

间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。.

.

空间站整体呈字构型，核心舱居中，实验舱和实验舱∏分别连接于两侧。.

TI.

O

核心舱名为“天和”，包括节点舱、生活控制舱和资源舱三部分，有2个停泊口和3个对

・

O・

・

2/16

.

.

.

O

.O接口。停泊□用于连接两个实验舱，一起与核心舱组装形成空间站组合体。对接口用于

.

.载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。实验舱I名为“问天”，主要任务是开展

.

.舱内和舱外空间科学实验和技术试验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。实

.

鄂验舱I配备了航天员出舱活动专用气闸舱，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，

.然

.可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱H名为“梦天”，具备和实验舱I类似的功能。实

.

.验舱II还配置有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物、载荷自动进

.

.

.出舱。

.

O材料二：

.O

.“天宫课堂”是中国推出的首个太空科替教育品牌，自开播以来“圄粉”无数青少

.

.年。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，由中

.Q∣P

.冲国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动的方式开展。近几

⅛年，“天宫课堂”逐渐成为中国太空科普的国家品牌。

.2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，由新晋“太空教师”

.

.陈冬、刘洋、蔡旭哲授课，这是中国航天员首次在“问天”实验舱内进行授课。三位“太空

.

.教师”在轨展示介绍“问天”实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技

O术实验柜和变重力实验柜等设施设备，演示毛细效应实验，水球变“懒”、太空趣味饮水

.O

.等物理实验，并与地面课堂进行互动交流，将科学知识直观真实地展现在我们眼前，拉

.

.近了我们与浩瀚星辰、神秘宇宙的距离。

.

鼓8.阅读上述材料，下面说法不正确的一项是（）

堞

A,中国空间站由五个模块组成，主要是航天员工作和生活的场所。

.堞

.

.B.货运飞船和载人飞船均可以独立飞行，但必须通过对接口访问空间站。

.

.C.实验舱I和实验舱∏都配备了专用气闸舱，均可支持航天员出舱活动及货物、载

.

.

O.荷自动进出舱。

.OD.“天宫课堂”是中国第一个太空科普教育品牌，第三课的授课地点与前两次不同，

.

.是在“问天”实验舱。

.

.9.小文同学根据材料一绘制了中国空间站示意图，请你选择结构名称，将序号填在相应

.

氐的括号中。

.“天和”核心舱

.-KA.

.

.B.货运飞船

.

.

.C.载人飞船

.

OD.“梦天”实验舱

.

.O

.

•:

O

O

.

.

.

.

.

郑

郑

.

.

.

.

.

.

10.“天宫课堂”自开播以来“圈粉”无数青少年，请结合材料列出两条理由。O

阅读短文.

O※

※.

不被大风吹倒^.

※.

亲爱的年轻朋友：※.

^[※ɪ.

①几天前，你们在我的公众号留言，如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办？这确实※

^⅛

是一个必须面对的重要问题，谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难，甚至是艰难时※

※.

^

刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事，当我遇※.

※.

到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。^.

※.

※

②一本书，是《新华字典》。^

※O

③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都在学O※

出.

※.

校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独。幸好在这※.

^.

个时候，我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时的农※

※.

^

村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借，只有这本《新华字典》是属于我的。※

※堞

我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本®.

※

※.

《新华字典》学的。总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过.

.

.

了艰难时刻，也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。.

④一个人，是我爷爷。O

O.

⑤小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子里割草，归程时天气诡异，一根飞速旋转.

.

着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷：“那是什.

.

么？"爷爷淡淡地说：“风。使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天.

上去。我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。氐

我看到爷爷双手攥着车把。脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖。小褂子被风撕攻。只.

.

.

剩下两个袖子挫在肩上。爷爷与大风对抗着,车子未能前进，但也没有后退半步。大风.

.

过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的.

O

手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。

・

O・

・

4/16

.

.

.

O

.O⑥那么，我们是胜利者还是失败者？风来时，爷爷没有躲避。尽管风把我们车

.

.上的草刮得只剩下一棵。我们的车还在，我们就像钉在大坝上一样，没有前进，但是也

.

.没有倒退。我觉得从这个意义上来讲，我们胜利了。

.

⑦我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的亲身经历，

鄂

.然所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。

.

.

.⑧古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要

.

.

.灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，总是在失望、甚至是绝望时产生的，

.

O并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。

.O

.⑨一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。

.

.莫言

.Q∣P

.冲2022年五•四前夕

⅛11.阅读短文，梳理文章内容，将下面的表格补充完整。

.艰难时刻应对办法最终结果

.

.

.“我”度过了艰难时

.“我“童年辍学，孤

②________________________刻，也为以后写小说奠定

O独穷田。

了基础。

.O

.爷爷双手攥着车把，弓着身

.

.①________________子与狂风对抗，“我”死死抓住牛③__________________

.

鼓

筋草。

堞

.堞

.12.下列说法不正确的一项是（）

.

.A.短文第①自然段点明了“我”写下这篇文章的缘由。

.

.

.B∙“一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。”

.

O这句话把狂风比喻成“黑色圆柱”，表现出风猛烈迅疾的特点。

.O

.C.风来时，“我”和爷爷没有躲避，打败了狂风，所以我们是胜利者。

.

.D.短文通过两则小故事告诉我们：人生不可能一帆风顺，失败和挫折并不可怕，只

.

.要奋勇前进，就能度过艰难时刻。

氐

13.联系上下文，按要求回答问题。

.

.-K

.①第③自然段中反复出现了三个表示“孤独”的词语“孤零零”“孤独”“孤独穷困”，这样

.

.

.写的作用是____________________________________

.

.②第⑤自然段画横线的句子语言富有表现力，请加以赏析。

O.

.14.短文题目为《不被大风吹倒》，但文中的“我”却“被风刮倒在地”，你认为是否矛盾？

.O

.

•:

O

为什么？O

.

阅读短文。.

.

要善于“折叠”自己.

.

①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但如果有一张足够大的白纸可

郑

以折叠次，厚度竟然可以超过地球和太阳之间的距离。人生好比白纸一般，如何“折郑

51.

.

叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。.

.

②.

.

"折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的得意之笔四渡赤水，最初的作战O

O.

计划并非如此。红军因为急着一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛※

※.

^.

泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人※.

※.

的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例.这次行动，周恩来称之为走

^[※ɪ.

※

“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的"之''字路线^⅛

⅛※

，往※.

^

※.

往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些※.

^.

不讲科学的蛮干、急功近利的“逸成”，不仅难以到达成功的彼岸。还可能在途中触礁※.

※

^

、搁浅。像河流一样"折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。※O

O※

③“折叠”是一。重复是工作生活的常态，许多人都在重复昨天的故事，但并出.

※.

※.

非所有量的积累都能产生质的飞跃。书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行^

※.

书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。在“折叠”中创※.

^

※

新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写精彩华章。※堞

期

®.

④“折叠”是一。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%,反复※