2024年新高考语文复习题型六 语言文字运用（全国适用）解析版

备战2024年高考语文第一轮复习

语言文字运用

语言文字运用（一）

阅读下面的文字，完成下面小题。

都说种菜是刻在中国人基因里的天赋，而宇宙的尽头同样离不开“种菜超市里，“太空西瓜”“太

空番茄”等标签屡见不鲜。它们不是一①而是土生土长的地球种子被送到太空，接受宇宙射线照

射，再随卫星或飞船返回地球，在地面进行培育、杂交和筛选的。这项育种新技术被称为航天育种。

航天育种具有传统育种技术并不具备的优点，如高产、优质、早熟、抗病力强等。官能在较短时间内

提升农产品，培育出许多新品种，在农业的发展进程中发挥着重要的持续作用。

航天工程系统复杂程度高、技术跨度大，荷载容量弥足珍贵。—②_?被选中的种子一般要具备

两个条件：一是遗传性稳定，二是综合性状好。能够获得太空之旅资格的种子可谓是“天选之种

但是，获得资格仅仅是万里长征走出了第一步。种子在太空中的突变率极低，没有变化的种子有

很多，只有被宇宙粒子击中的“幸运儿”才会在返回地面后被挑选出来。同时，由于基因突变—③—，

并非所有的种子都往好的方向突变，因此，只有符合要求的种子才能留下来。

1.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过15个字。

2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原

意。

【答案】1.①来自外太空；②什么样的种子有机会进入太空；③具有不定向性

2.它能在较短时间内提升农产品品质，培育出许多新品种，在农业的发展进程中持续发挥重要的作

用。

【解析】【点评】（1）此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句

的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还

要注意字数的限制。

（2）此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子

结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序

不当等问题。

语言文字运用（二）

古人云：“操守要有真宰，无真宰则遇事便倒，何以植顶天立地之砥柱？”所谓“真宰”者，①。对

领导干部而言，说到底，就是要常常拷问入党为什么、用权干什么、身后留什么。要排除外界的干扰

和诱惑，不为外物所役，不被名利所困，做到“一念之非即遏之，一动之妄即改之“，时时、事事、

处处注意以自己的道德品行和人格力量为身边人做出榜样。“管却自家身与心，胸中日月常新美。''二

念人只要确定了自己所献身的事业，②，虽面临荣华富贵的引诱，也不能被夺走心志。反之，③，

按捺不住功利浮躁的心，往往会在物欲横流和追名逐利中，淡忘初心、迷失自我、自移其守。

3.下列句子中的“一个人”和文中加点词“一个人”，用法相同的一项是（）

A.路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的知己，到了另一

个世界里。

B.这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，

而只是上帝交给他的一个事实。

C.那些大一点的，脾气野一点的孩子，却占领了戏场周围所有的高空，杨树上，柳树上，槐树上，

一个枝杈一个人。

D.祖父也明白那话里的意思，又说：“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，

天夜了，我还以为大鱼会吃掉你！”

4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

16个字。

【答案】3.B

4.就是心中的理想信念；就要为之奋斗终身，坚定不移；如果面对物欲诱惑，心志不坚或如果将物

质至上、功成名就奉为圭臬。

【解析】【点评】（1）本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。作答的关键是坚持词不离句，句

不离篇的分析原则，结合语境和选项进行分析，选择最符合题干要求的一项。

（2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。进行情景补写，最主要的是细读语段，把握话题中

心，然后根据题干的具体要求去分析和概括。

3.文中加点词“一个人”泛指任何个人，无论哪一个人。

A.“一个人”指叙述者自己。

B.”一个人”泛指任何一个人，无论哪一个人。

C."一个人”指末明确指明的集团中的任何一个。

D.“一个人”特指祖父所说的“翠翠”。

故答案为：B。

4.第一空，，结合下句“对领导干部而言，说到底，就是要常常拷问入党为什么、用权干什么、身后

留什么。要排除外界的干扰和诱惑，不为外物所役，不被名利所困，做到一念之非即遏之，一动之妄

即改之‘，时时、事事、处处注意以自己的道德品行和人格力量为身边人做出榜样”可知，讲的是领导

干部心中要有理想信念，不断自省，有明确方向，保持头脑清醒，有是非曲直观，举例解释了什么是

'‘真宰"，结合上句“所谓真宰者”可知，此处是解释什么是“真宰”，所以此处应该填写“就是心中的理想

信念”，或者“就是不断自省，由明确方向”“就是保持头脑清醒，有是非曲直观

第二空，结合下句“虽面临荣华富贵的引诱，也不能被夺走心志可知，不能被夺走心志，说明要坚定

不移，奋斗终身；再结合上句”一个人只要确定了自己所献身的事业”中的“只要“，与之搭配的词是“就

要”，所以此处应该填写“就要为之奋斗终身，坚定不移

第三空，结合上文“虽面临荣华富贵的引诱，也不能被夺走心志“可知，反之，就是没有禁受得住荣

华富贵的引诱，而改变心

志。此处为假设情况，应该用关联词“如果”，所以此处应该填写“如果面对诱惑，心志不坚”，或者"如

果将物质至上、功成名就

奉为圭臬”。

故答案为：就是心中的理想信念；就要为之奋斗终身，坚定不移；如果面对物欲诱惑，心志不坚或

如果将物质至上、功成名就奉为圭臬。

语言文字运用（三）

阅读下面的文字，完成各题。

日号（“日”指太阳、“辱”表示影子），是古人发明的一种天文计时仪器，主要是一，以指定当时

的时辰或刻数。在钟表普及使用之前，日辱曾是古人生活中—。这项发明被人类所用达几千年之久，

但是日唇也有一个致命弱点，就是一，直至1270年意大利和德国出现早期的机械钟，人类才全天

候明确时间。

日♦：如同漫漫长路上的驿站和里程碑，使人类在不知始终的旅途中不再感到迷茫，从此对时间

这个不可思议的抽象概念有了具象的认识。换句话说，人们“抓”住了时间，就好像从此可以抓住自己

的命运，从命运主宰的对象变成了命运的主宰。

5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

12个字。

6.文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。

【答案】5.根据日影具体的位置；不可或缺的计时工具（之一）；没有太阳时（阴雨天和夜里）无法

使用

6.①把日春比喻为人生长路上的驿站和里程碑，让旅途中的人们不再迷茫，表现了作者对日愚的赞

美之情；②形象化的比喻，使表达更加活泼、生动。

【解析】【点评】（1）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。作答的关键是整体把握语段内容，

然后根据瞻前顾后的分析原则，结合语境从句式、关联词的搭配等角度进行推敲和琢磨。

（2）本题考查学生正确分析常见的修辞手法表达效果的能力。作答的关键是平时掌握常见的修辞手

法，然后结合语境分析具体的修辞手法对句子表达效果所产生的效果的分析和概括。

语言文字运用（四）

阅读下面的文字，完成下列各小题。

扇子在我国已有3000多年历史，不过扇子起初并不是用来纳凉的，①—。古代皇帝、后妃及

达官贵人出行时、多以成双的仪仗扇来表示高贵的社会地位。古代文人墨客无论走到哪里，都喜欢手

握一把扇子，用以显示自己高雅，有品位。

因“扇''与"善”谐音，②—。上至达官贵族，下至黎民百姓，都喜欢在房间里挂一幅大的扇面画，

或开一面扇形窗，祈祷善心、善行永驻，吉祥安康。扇子还是儒雅智慧的象征。诸葛亮手执鹅毛扇，

运筹帷幄。纪晓岚摇扇吟诗作对，口吐莲花。

扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没用了，③一。汉代宫廷女诗人班婕妤失宠于汉成帝时，

写下了《怨歌行》：“斯裂齐纨素，皎洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。

常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝。’‘诗人以扇作喻，道出了被弃女子的悲惨命运。

王昌龄的《长信秋词》：“奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。”

诗人将团扇与失宠女子联系在一起，委婉地表达了女子内心的怨愤和惆怅。

7.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

15个字。

8.扇联是古代对联的一种。请从《红楼梦》人物林黛玉、贾宝玉、王熙凤中任选一人，为其题写一

副扇联。要求：符合人物形象，不超过16个字。

【答案】7.而是用来彰显身份与地位的；故古人常用扇子象征善行；所以古诗里常用秋扇比喻弃妇

8.林黛玉：聪明伶俐显教养小心谨慎顾大局；贾宝玉：无故寻愁觅恨有时似傻如狂；王熙凤：

媚上欺下威加二府刁钻狡黠声鸣一时（符合对联标准以及人物形象即可）

【解析】【点评】（1）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。作答的关键是整体把握语段中心，

然后瞻前顾后，看句子的搭配和呼应，句式的协调统一等等。

（2）本题考查学生阅读名著以及把握对联知识的能力。作答的关键是认真阅读课文内容，然后把握

人物形象，并结合对联的常见知识去拟写，注意字数限制。对联要求字数相等、词性相当、结构相同、

平仄相合（仄起平收）、意境相谐。

语言文字运用（五）

立夏过后，小满翩翩而至。

“小满”名称的由来，①。《月令七十二候集解》云：“四月中，小满者，物致于

此小得盈满此时，农作物小有收获，北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满、将熟未熟的“小

得盈满”之际，所以称之为“小满

小满，是一时物候。时至小满，乳熟后期青黄相接的麦穗，籽粒刚刚灌浆饱满，但只灌了个半饱，

还没有成熟，正羞答答微微低头，在温风中翻腾。小满时节,农田管理也十分重要，不仅要防旱，_

（2）“大旱则插秧困难，大风雨则易使夏收作物泡汤。

小满，既是一种节气，⑶。天道忌盈，卦终未济，业不求满。大满、太满，自

满、完满，都不符合国人的处世哲学。《说文解字》将“满”字释为"盈满”，“小满”，有着“满而不足”“满

而不盈”的含义。犹如绘画之留白，不经意间之小满，才是为人处世的最好状态。

麦已小熟，天未大热，小得圆满，人生佳境。

9.J二中画横线的句子准确生动地表现了小满时节麦穗的状态，这一表达效果是怎样取得的？

10请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个

字

【答案】9.①运用一系列修饰、限定的词语，如“青黄相接”“刚刚”"只''"半”等，使表达精准、明确，

描绘了小满时节麦穗的颜色和形态；②运用了拟人的手法，将“乳熟后期青黄相接的麦穗“拟人化，运

用“正羞答答微微低头”赋予未完全成熟的麦穗以少女娇羞的情态，生动形象地表现J'小满时节麦穗的

状态。

10.①与农作物的长势有关；还要防水涝；也是为人处世的智慧

【解析】【点评】（1）本题考查学生分析修辞手法的构成及表达效果的能力。解答本题，先指出使用

的修辞手法及其构成，再从结构、内容、情感的角度结合语境分析其表达效果。

（2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，

句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度组织语言作答。

9.运用一系列修饰、限定的词语，如“青黄相接”“刚刚”“只"“半”等，使语意表达精准、明确，描绘了

小满时节麦穗的颜色和形态，准确地表现了小满时节麦穗的状态；

运用了拟人的手法，将“乳熟后期青黄相接的麦穗”拟人化，运用“正羞答答微微低头”赋予未完全成熟

的麦穗以少女娇羞的情态，生动形象地表现r小满时节麦穗的状态。

10.第①处，结合后文“此时，农作物小有收获，北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满、将

熟未熟的‘小得盈满'之际，所以称之为‘小满可知，"小满''名称的由来与农作物的长势有关，故此处

可填“与农作物的长势有关一

第②处，结合前文“不仅要防旱”，此处应填"还要……”，再结合后文“大旱则插秧困难，大风雨则易

使夏收作物泡汤”可知，此处应填“还要防水涝”。

第③处，结合前文“既是一种节气”，此处应填"也是……”，再结合后文“大满、太满，自满、完满，

都不符合国人的处世哲学”“犹如绘画之留白，不经意间之小满，才是为人处世的最好状态”可知，此

处强调的是小满是为人处世的最好状态，故此处应填“也是为人处世的智慧

语言文字运用（六）

阅读下面的文字，完成下面小题。

①《红楼梦》里的灯；从样式到材质、都凸显着精致与富贵。

②（红楼梦）中开篇第一回写到的节日就有元宵节。在这个因“灯”而起的节日中，英莲也因为④

变成了香菱、度过了悲惨的一生。灯既是实用照明的生活用品，（2）,在《红楼梦》中被广泛提及。

当然，阵仗和体量最大的非元春省亲莫属了，所谓“诸灯上下争辉，真系玻璃世界，珠宝乾坤

③元春省亲的元宵节，大观园变成了“灯的海洋”，简直就是⑶。元妃进入大观园，感受到的

是“园中香烟缭绕，花彩缤纷，处处灯光相映，时时细乐声喧，说不尽这太平气象，富贵风流

④在元妃省亲中，大观园中的彩灯”皆系纱绫紫成，精致非常“，其制作的主料是软硬两种材质，

“软”的是纱绫羽毛，“硬”的是玻璃贝壳。纱绫之类的高档丝绸制品，像刘姥姥那样的底层穷苦人连穿

也穿不起，在贾府这样的富贵人家却用来制作花灯这样的“一次性用品”。

⑤元妃省亲中的灯，有挂在石栏上的花灯，有悬挂在树枝上的造型灯；有花朵形状的，有叶子形

状的，有果实形状的。还有一种是漂浮于水面上的，模拟的是水生植物如荷花、水生动物如凫鹭等等：

还有一种是放在船上的各种盆景样式的花灯。连石兄也不禁在书中感慨“按此时之景，即作一赋一赞，

也不能形容得尽其妙

11.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

15字。

12.请用三个主谓短语分别概括第③④⑤段中“灯”的特点，每个短语不超过4字.

【答案】11.看“灯”而被改变命运；又是烘托气氛的装饰用品；一场宏大的“灯展”

12.数量多；材质贵；样式繁

【解析】【点评】

（1）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后

文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语

言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子

与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

（2）本题考查学生语段压缩概括的能力。解答此类试题，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次

要信息，逐步压缩。要从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、

最有价值的内容，用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用的关键句，再进行翻新

改造。要确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。学会删除无关的内容，不要眉毛胡子一把抓。要打

叶削枝，把多余的枝叶去掉，剔除那些可以不要的信息。选定的词语，要能大体表达出主要内容。你

能抓住主要信息，就能找出关键词。先概括再提取，提取最能展示优点、充满正能量的关键词，摄取

其精髓。

11.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①前文说“因'灯'而起”，后文说“变成了香菱、度过了

悲惨的一生“，可见英莲因“灯”而改变了命运，应填：看“灯”而被改变命运。

②此处是说《红楼梦》中灯的作用，前文说“实用照明的生活用品“，此处应从烘托装饰方面分析，“既

是……又是”呼应，构成并列关系，又是烘托气氛的装饰用品。

③“元宵节”“灯的海洋”，可见灯的热闹繁盛，大观园简直在举办灯展，应填：一场宏大的“灯展

12.本题考查学生语段压缩概括的能力。（3）段，根据“灯的海洋”“灯展”“处处灯光相映”概括出：数

量多。

（4）段，根据“皆系纱绫紫成，精致非常”“软硬两种材质”“高档丝绸制品”概括出：材质贵。

（5）段，根据“有挂在石栏上的花灯，有悬挂在树枝上的造型灯；有花朵形状的，有叶子形状的，有

果实形状的''概括出：样式繁。

语言文字运用（七）

阅读下面的文字，完成下面小题。

也许你听说过在冰面上溜冰，①。有一种叫作水场的昆虫就具有在水面上滑行的绝活，

为什么水胆能够常在水上滑行而从不湿脚呢？

水箱“水上轻功”的绝活更多地来源于其自身的造化。科学家在高倍显微镜下发现，在水龟的腿部

有数千根按同一方向排列的多层微米尺寸的刚毛。水用就是利用这种特殊的结构，有效地吸附空气并

在其表面形成了一层稳定的气膜，（）。

当然，水晶能够常在水上滑行而从不湿脚，也和水面这个特殊的舞台密不可分。原来，水分子之

间的关系非常密切，因此在同伴们的引力作用下互相黏合在一起。在水的内部，水分子受到各个方向

的引力而互相抵消，自然也就没有什么特别之处了。可是在水的表面，情况就有所不同了，由于与空

气相接触，空气分子对水分子的拉力②，这样就会在表面产生一种向内收缩的趋势，其实

这就是人们常说的水的表面张力。也就是说，⑶，正是这层看不见的绷紧的膜，支撑水量

完成了看似不可能的动作。

13.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.水鼠腿部就拥有了超疏水特性

B.这赋予了水泡腿部超疏水特性

C.这种特殊结构赋予了水里腿部超疏水特性

D.水剧腿部因这种特殊结构拥有了超疏水特性

14.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15

个字。

【答案】13.B

14.却未必听说过在水面上滑行；自然比不上同伴们的拉力大；在水的表面存在一层无形的膜（意思

对即可）

【解析】【点评】（1）本题考查考生语言表达连贯的能力。解答此类试题，要注意两点：一是关注前

后文，确保所填句子在逻辑上通顺；二是注意陈述对象一致，确保所填句子在陈述事件时不出现中途

易辙的问题。

（2）本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，具体考查学生补写句子

的能力。解答此类试题，首先浏览整个语段，把握中心话题，然后重点分析横线前后的句子，把握句

意和句式，根据这些进行拟写。

13.水电具有“超疏水特性”是它的腿部数千根按同一方向排列的多层微米尺寸的刚毛，不是“水曲腿

部”，也不是“这种特殊结构''有这样的特性，故排除ACD。

故答案为：Bo

14.第一空，根据前句“也许你听说过在冰面上溜冰”和后句“有一种叫作水电的昆虫就具有在水面上

滑行的绝活”等信息，可知此处是说在冰面上溜冰都知道，在水面上滑行未必听说，故补写内容为“却

未必听说过在水面上滑行

第二空，根据前句“在水的内部，水分子受到各个方向的引力而互相抵消”和“可是在水的表面，情况

就有所不同了“，可知此处是说在水的表面拉力大，所以补写内容为“自然比不上同伴们的拉力大

第三空，由后句中“正是这层看不见的绷紧的膜''中的“这层”“膜”可知，此处是说谁的表面存在一层膜，

故补写内容为“在水的表面存在一层无形的膜

语言文字运用（八）

阅读下面的文字，完成下面小题。

周汝昌先生温文儒雅，有大儒风范，说起话来轻声细语，但在我看来他的性格其实是有很强烈和

极端的一面，他有一点像我们臆想中的曹雪芹或书里的贾宝玉，①一。就是《红楼梦》里的“都云

作者痴，谁解其中味”的那个“痴”。这种痴其实是一种强烈的性格，是一种对于自己的所信所迷的强

烈坚持。而这种痴却是和他的才气结合得格外充分的，②—，而且有磅礴的才情，才能够支撑周

先生在《红楼梦》中的神游。周先生有一直让人惊叹的才气。他和钱锋书先生相似，原是学习外语的，

却充满着对于中国文化的深彻理解。周先生大才，曾经得到过胡适和钱先生的赞赏，他注杨万里诗，

论书法和写诗词鉴赏都好。（3）一：最传奇的是拟作曹雪芹诗被其他的红学家当成真的，以为就是

曹雪芹所作，最后周先生承认是自己拟作，但别人就是不信。“痴”和"才”就是周先生的灵魂。

15.请概括语段的主要内容。（50字以内）

16.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

10个字。

【答案】15.周汝昌性格既有温文儒雅的一面，也有强烈和极端的一面。他有痴的性格特质，并且和

他的才气结合在一起。

16.①有那种为情而痴的气质（有那种“痴”劲儿/有那种“痴”的性格）②不光有专注的痴迷（不

光有坚持的痴迷/不光有专注的痴劲儿）③他写诗也非常好（他的诗也写得非常好/他也擅长写

诗）

【解析】【点评】（1）本题考查学生压缩语段之概括要点的能力。考生需要在整体理解语段的基础上

抓住关键信息进行压缩，注意字数限制。

（2）本题考查对段落的理解能力和句子的补写能力。解答时，需要全面理解和掌握文段内容，理解

文段的内容，理清文段的行文思路，然后根据横线处的上下文逻辑补充出正确的语句。

语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉

字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其它学科的相关知识。试题

主要涉及这几个方面：1.在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字。2.理解

和运用语段内的词语、成语和熟语。3.判断标点符号使用是否正确。4.在语段中调整句子顺序或把

从语段中抽出的句子归位。5.改正语段中的病句。6.分析语段的基本内容，归纳语段主旨。

语言文字运用（九）

提到冷饮，人们常会想到“冰淇淋”。“冰淇淋”是个舶来词，源自英文"icecream”。从语源上说，

①一，一半是音译：ice即冰，采用意译而指冷冻品，更为直观和形象；cream有乳剂、奶油、奶

油色以及膏状物等意。从中也可以看出，当代的冷饮，与乳制品是有着密切关系的。②—，过去

有一种说法认为，意大利旅行家马可•波罗来到中国后，在宫廷吃到了冰酪，然后将其制作技术带回了

欧洲，这成为冰淇淋的“滥觞”。但这种说法值得怀疑。首先，马可・波罗是个做大生意的人，不见得会

注意到冰淇淋做法这种“细枝末节”。他在《游记》里盛赞元廷的纸币是“大汗的点石成金术”，可是回

到意大利之后也未在当地推广过纸币，③—?其次，若马可・波罗此举属实，为何关于意大利冰淇

淋的可信记载却在几个世纪后才姗姗来迟呢？更不用说，英国出版的《牛津大辞典》中首次给冰淇淋

定名“icecream”，已经是1769年的事情了。或许，马可•波罗这位来自威尼斯的探险家荏中国品尝过

冰冻甜点，但他没有丛中国带任何烹饪或冷冻技术到意大利，这是符合逻辑的推论。

17.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

10个字。

18.请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、