2023-2024学年山东滨州无棣县化学九年级第一学期期中复习检测试题含解析

2023-2024学年山东滨州无棣县化学九年级第一学期期中复习

检测试题

检测试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息

条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,

字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草

稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1.小柯为比较Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，进行了如图甲所示的实验，实验

后把两试管中的物质倒入烧杯中（如图乙），发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反

应后过滤。溶液中含有的金属离子可能的组成有

A.①②B.①（§）C.②④D.③④

2.下列实验现象描述正确的是（）

A.硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

B.蜡烛燃烧时产生大量白烟

C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光

D.将光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中，有紫红色的铜析出

3.PM”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM”漂浮在空中，进入人体

肺泡，对健康影响很大。PM2.5属于下列空气污染物中的（）

A.可吸入颗粒物B.一氧化碳

C.二氧化硫D.二氧化氮

4.用下图所示方法探究吸入空气和呼出气体的不同，下列叙述正确的是

A.通过实验i可以得出呼出气体中的ca含量比空气中的高

B.实验2中在呼出气体中燃着的木条比在空气中燃着的木条燃烧时间长

c.通过实验2可以得出呼出气体中的ca含量比空气中的高

D.通过实验2可以得出呼出气体中的含量比空气中的低

5.关于选用液氢和液氧的说法中，不正确的是（）

A.与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间

B.氢气、氧气经液化后，其化学性质没有发生改变

C.汽化后，产生的氢气和氧气都是可燃物

D.燃烧反应的产物是水，不会污染环境

6.下列表述不完全正确的一组是（）

A.对生活常识的分析：B.现象的解释：

①酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变①夏天钢轨之间的缝隙变小：原子之

软，说明空气中含有水蒸气。间有间隔

②夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱，因为②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，

食物放在空气中缓慢氧化后会变质。性质不同

③膨化食品中通常充有氮气作保护气，因为③电解水制取氢气和氧气：分子在化

常温条件下，氮气化学性质稳定。学反应中可以再分

C.仪器的用途：D.化学用语使用：

①量筒：测量液体的体积①钙离子：Ca2+

②玻璃棒：引流，防止液体溅出②2个氧原子：20

③滴管：吸取和滴加少量的液体③氧化铁：FeO

A.AB.BC.CD.D

7.下列实验现象描述正确的是（）

A.木炭在空气中燃烧，发出白光，生成一种有刺激性气味的气体

B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成大量白色固体

C.镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

8.小明在调制糖水时发现，当水中加了足够的糖之后，有一些糖不能继续溶解，给水

稍稍加热，这些糖就能溶解了。小明分析了这个现象，你认为他的说法错送的是（）

A.绝大多数固体物质在水中不能无限制的溶解，因此，在一定量的水中，不断加入糖,

达到饱和状态后，加入的糖不能继续溶解

B.糖的溶解度随温度升高而增大，因此升高温度，未溶解的糖溶解了

C.如果不改变温度，未溶解的糖就没有办法溶解

D.从现象分析，将饱和的糖水升高温度可以转化为不饱和溶液

9.下列仪器对应的名称正确的是

6flS

A.毕长颈漏斗B.试管夹C.滴瓶D.椎形瓶

10.下列变化不属于化学变化的是（

A.植物的光合作用白磷自燃

C.冰雪融化D.食物腐烂

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11.现有①氧气；②碳；③铁；④二氧化碳；⑤氧化镁；⑥水；⑦高镒酸钾；⑧空气;

⑨碳酸氢镂（NH4HCO3）九种物质，请把物质的序号填写在横线上。

（1）属于混合物的是o

（2）属于氧化物的是。

（3）含有氧分子的是。

（4）含元素种类最多的化合物是。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验。写出铁丝燃烧的文字表达式,

该反应属于（填“化合”或“分解”）反应。实验开始时先点燃火柴的目的是

，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的瓶氧气中做

该实验，结果没有观察到应有的现象，请你帮他分析一种可能导致实验失败的原因是

四、简答题(本大题共2小题，共8分)

13.氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一，小文同学在复习过程中对氧气的性质

和用途进行了科学整理和归纳，并形成知识树如图所示。请你参考并回答相关问题：

(1)在氧气物理性质的知识中已经给出两个实例，还有①②两方面，请你写出其中一

条物理性质。

(2)在氧气化学性质中，铁、硫、碳等物质可以在氧气中燃烧。

①如图所示为铁丝在氧气中燃烧的改进实验,用适量过氧化氢溶液和二氧化镒代替原实

I.过氧化氢溶液加二氧化钛所发生化学反应的文字表达式为o

II.实验中观察到铁丝燃烧的现象是。写出该反应的文字表达式_____O

UL改进后实验和原实验相比优点是.

②做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部需放少量水，其作用是.

③做木炭在氧气中燃烧实验时为什么将木炭自上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶

④燃烧和缓慢氧化都有氧气参加。它们的共同点是。（填一点）

（3）物质性质决定物质用途，下列有关氧气的用途正确的是o（填序号）

A做燃料B救治病人C炼钢D潜水

14.（一）实验室采用高镒酸钾制取氧气。

（1）写出制取氧气的化学方程式_______;

（2）如图所示，发生装置应选用（填编号，下同），C、D、E三种收集氧气

的方法中，不能采用的是.

甲乙丙

（3）为测定高镒酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置__________（填编号）。

（4）实验结束后剩余的固体是（填“纯净物”或“混合物”）。

（二）称取一定质量的铜，放入足量稀硝酸（HNO3）中，反应的化学方程式为：

3Cu+8HNC）3（稀）=3Cu（NC）3）2+2RT+4H2。（R表示产生气体的化学式），用排水法

收集产生的气体R,生成气体R的质量与反应时间的关系如图所示，请回答下列问题:

（1）气体R的化学式是,h时生成气体R的质量是go

（2）称取铜的质量是多少？

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15.小涵同学在实验室里用过氧化氢溶液制取氧气，取68.0g过氧化氢溶液，加入1g

二氧化镒，待完全反应后，称得剩余固体与液体的混合物的总质量为65.8g（不考虑反

应过程中水分的蒸发），请计算：

（1）该同学制得氧气的质量为go

（2）根据化学方程式计算，过氧化氢溶液中过氧化氢的质量_________o

（3）原过氧化氢溶液中氢元素的质量__________。

16.碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KICh）。下图

是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明，请回答下列问题：

成分：NaClKIO3

音窥：20mgkg

重量：500g

食用注意：勿长时间加热

、保存：防潮、放阴凉处,

（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为o

（2）每袋该食盐中碘元素的质量mg,食盐中的钾元素可以调节细胞内适宜的渗

透压和体液的酸碱平衡，一袋食盐中所含钾元素的质最约为mg（保留一位小数）。

（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘

的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为____go

参考答案

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1、C

【解析】

Mg,Fe、Cu三种金属的活动性顺序为Mg>Fe>Cu,故铁可以与硫酸铜反应,而不与

硫酸镁反应，故溶液中一定有镁离子和生成的亚铁离子，当铁将硫酸铜完全反应时，溶

液中没有铜离子，当铁没有将硫酸铜完全反应时，溶液中有铜离子，故②④正确。故选

C»

2,C

【解析】

A.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，此选项错误；

B.蜡烛充分燃烧时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，不充分燃烧时伴有黑烟，此选

项错误；

C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，此选项正确；

D.铁的活动性比铜强，将光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中发生反应生成铜和硫酸亚铁，

观察到有紫红色的固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，铜是实验结论，此选项错误。

故选C。

3、A

【解析】

A,PM2.5指细颗粒物，属于可吸入颗粒物，故A正确；B、一氧化碳是气体，故B错

误；C、二氧化硫是气体，故C错误；D、二氧化氮是气体，故D错误。故选A。

4、D

【解析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，只向呼出的气体中滴加石灰水，不能说明呼出

气体中CO2比吸入空气中含量高，应做对比实验，故选项实验得出的结论不正确；

B、呼出气体中氧气含量比空气中少，燃着的木条在空气中燃烧时间比在呼出气体中长,

故选项实验得出的结论不正确；

C、实验2可以得出氧气含量的相对大小，不能得出二氧化碳含量多少，故选项实验得

出的结论不正确；

D、氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺；分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶

中伸入燃着的木条，燃着的木条在空气中继续燃烧，在呼出气体中立即熄灭，说明空气

中的氧气含量高于呼出气体，故选项实验得出的结论正确。故选D。

5、C

【解析】

A、液态分子间的间隔比气态分子间的间隔小，与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更

小，节约空间，故选项说法正确；

B、氢气、氧气经液化后，只是状态发生改变，其化学性质没有发生改变，故选项说法

正确；

C、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不具有可燃性，故选项说法错误；

D、氢气燃烧产物是水，不会污染环境，故选项说法正确。

故选C。

6、D

【解析】

A、①酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气。②夏天吃剩

下的食物要及时放入冰箱，因为食物放在空气中缓慢氧化后会变质。③膨化食品中通常

充有氮气作保护气，因为常温条件下，氮气化学性质稳定。故A说法正确；

B、①夏天钢轨之间的缝隙变小是由于温度升高原子之间的间隔增大。②糖是甜的，醋

是酸的说明分子不同，性质不同。③电解水制取氢气和氧气证明分子在化学反应中可以

再分。故正确；

c、①量筒：测量液体的体积。②玻璃棒：引流，防止液体溅出。③滴管：吸取和滴加

少量的液体。故正确；

2+

D、①钙离子：Cao②2个氧原子：20o③氧化铁：Fe2O3.故错误。

故选：D。

7、D

【解析】

A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的

无色无味的气体，故选项说法错误。

B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说

法错误。

C、镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色固体，故选项说法错误。

D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选

项说法正确。

故选：D。

【点睛】

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需

要注意光和火焰、烟和雾的区别。

8、C

【解析】

A、绝大多数固体物质在水中不能无限制的溶解，因此，在一定量的水中，不断加入糖,

达到饱和状态后，加入的糖不能继续溶解，说法正确；

B、糖的溶解度随温度升高而增大，因此升高温度，未溶解的糖溶解了，说法正确；

C、如果不改变温度，未溶解的糖加水后可以溶解，说法错误；

D、从现象分析，将饱和的糖水升高温度可以转化为不饱和溶液，说法正确。

故选C。

【点睛】

多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大,可以采用升高温度和加溶剂的方法把饱和

溶液变成不饱和溶液。

9、B

【解析】

A.是分液漏斗不是长颈漏斗，故A错误；

B.是试管夹，故B正确；

C,是细口瓶，不是滴瓶，故c错误；

D.是锥形瓶，故D错误。

故选B。

10、C

【解析】

A、光合作用过程中，二氧化碳和水反应生成葡萄糖和氧气，属于化学变化；

B、白磷自燃能生成五氧化二磷，属于化学变化；

C、冰雪融化过程中，水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；

D、食物腐烂过程中，其中的有机物发生缓慢氧化生成水和二氧化碳等物质，属于化学

变化.

故选C.

【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质

生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化.

二、填空题(本大题共1小题，共4分)

11、⑧@®®⑨

【解析】

①氧气是由氧分子构成的单质；

②碳是由碳元素组成的纯净物，属于单质；

③铁是由铁元素组成的金属单质；

④二氧化碳是由两种元素组成且其中一种是氧元素的氧化物；

⑤氧化镁是由氧元素和镁元素组成的氧化物；

⑥水是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，是氧化物；

⑦高锯酸钾含有氧元素，但是由三种元素组成，不是氧化物；

⑧空气是由氮气、氧气等很多种物质组成的混合物，含有氧分子；

⑨碳酸氢镂(NH4HCO3)含有氧元素，含有4种元素，属于化合物。

(1)属于混合物的是⑧。

(2)属于氧化物的是④⑤⑥。

(3)含有氧分子的是①⑧。

(4)含元素种类最多的化合物是⑨。

三、计算题(本大题共1小题，共5分)

12、铁+氧气一j四氧化三铁化合引燃铁丝铁丝生锈

【解析】

铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式是铁+氧气四T四氧化三铁；该

反应是由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应；螺旋状铁丝的末端系一根火

柴来对铁丝进行加热来引燃铁丝;此实验中实验失败可能是铁丝未除锈或氧气的浓度较

低。

故填：铁+氧气四氧化三铁；化合；引燃铁丝；铁丝生锈(合理即可)。

四、简答题(本大题共2小题，共8分)

—*

13、密度大于空气密度或难溶于水过氧化氢血水+氧气剧烈燃烧,

占燃

火星四射，生成黑色固体铁+氧气•'四氧化三铁操作更简单方便，可放

出充足氧气，使铁丝充分燃烧吸收生成的二氧化硫，防止空气污染使木炭与氧

气充分反应，方便观察实验现象都是氧化反应(合理即可)BCD

【解析】

(1)根据氧气的物理性质密度比空气大及不易溶于水进行解答。

(2)根据铁、硫、碳等物质在氧气中燃烧实验进行分析解答。

【详解】

(D氧气的物理性质很多除去图示信息外还有密度大于空气密度，难溶于水等。故①②

两方面可写出的物理性质分别为密度大于空气密度，难溶于水。

(2)①I.过氧化氢溶液加二氧化镐所发生化学反应为二氧化镒作催化剂生成水和氧气，

故该反应的文字表达式为：过氧化氢一氧化铳水+氧气。

n.铁丝可以在氧气中燃烧，其反应现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故实

验中观察到铁丝燃烧的现象是：火星四射，生成黑色固体。铁丝在氧气中燃烧会生成四

占燃

氧化三铁，故该反应的文字表达式：铁+氧气....四氧化三铁。

HL改进后实验不需要单独收集氧气，操作更简单方便，且双氧水在集气瓶中可持续放

出氧气，使铁丝燃烧更充分。故.改进后实验和原实验相比优点是：操作更简单方便，

可放出充足氧气，使铁丝充分燃烧。

②做硫在氧气中燃烧实验时，会生成二氧化硫有毒气体，且二氧化硫易溶于水，故集气

瓶底部需放少量水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止空气污染。

③燃烧实验中温度升高会使气体膨胀，所以木炭燃烧时要从上往下缓慢伸入，使木炭与

氧气充分反应，且方便观察实验现象，故做木炭在氧气中燃烧实验时将木炭自上而下缓

慢伸入盛有氧气的集气瓶的原因是：使木炭与氧气充分反应，方便观察实验现象。

④燃烧和缓慢氧化都有氧气参加，所以它们都属于氧化反应，且反应中都会放热，故它

们的共同点是：都是氧化反应，都是放热反应（任选一项回答）。

（3）氧气主要具有助燃性，不能作燃料，故可用于富氧炼钢；可供给呼吸作用，故可

用于医疗救治病人，也可用于潜水员呼吸。故有关氧气的用途正确的是BCD。

【点睛】

本题以图形的形式给出信息，比较新颖，也考查了学生应变能力及提取信息的能力。本

题考查内容难度不大，学生做答注意看清楚题目要求。

A

14、2KMnO4^K2MnO4+MnO2+O2TAE丙混合物NO

4.819.2g

【解析】

（-）（1）高镒酸钾在加热条件下发生反应生成镒酸钾、二氧化镒、氧气，反应的化学

A

方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2T

（2）加热固体制取气体选择发生装置A,故用高锈酸钾制取氧气的发生装置应选用A,

氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于，可用排水法收集,

故C、D、E三种收集氧气的方法中，不能采用的是E。

（3）为测定高镒酸钾分解生成氧气的体积，当剩余的水较少时，水易从长导气管导出,

故选丙。

（4）实验结束后剩余的固体中含有镒酸钾、二氧化镒，是混合物。

（二）（1）根据化学反应前后各种原子个数相等，反应前有3Cu、8H、8N、240,反

应后（R除外）有3Cu、8H、6N、220,故2R中含有2N、20,气体R的化学式是

NO.根据图像可知，ti时生成气体R的质量是4.8g。

（2）解：设t2时消耗铜的质量为y。

3Cu+8HNC）3（稀）=3CU（NO3）2+2N0T+4H2O

1922x30

y6.0g

19260

—解得y=i9.2g。

y6.0g

答：(1)气体R的化学式是NO,ti时生成气体R的质量是4.8g。

(2)称取铜的质量是多少19.2g。

【点睛】

由图像获取正确的化学信息是解答(二)的关键，化学方程式的计算，主要是根据化学

反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计

算，易错点是由质量比算数错误，所