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文档简介

“棒棒”模型高中物理最综合问题：电磁感应一、必备知识回顾高中物理的主干知识在哪里？1、力学+电磁学2、电磁学本质还是在对力学进行考察3、力学三大观点①力的观点：受力分析→牛顿第二定律（a）→运动分析②能量观点：能量守恒定律、动能定理等③动量观点：动量守恒定律、动量定理等研究对象：单棒、线框（单体）、双棒（系统）二、双棒模型建立--物理模型决定下限1、假双杆模型①一动一静模型②两个都动模型假双杆模型：一动一静模型AD假双杆模型：一动一静模型电路结构改变→等效电路假双杆模型：两个都动模型二、双棒模型建立--物理模型决定下限2、真双杆模型①等间距无外力模型②等间距有外力模型③不等间距无外力模型④不等间距有外力模型⑤反押题双棒模型（高考趋势）等间距无外力双杆模型

等效电路图QPm1、E1、

R1NMm2、E2、

R2动量与能量受力与运动NMPQBILv1BILv2总结：一个关系两条定律稳定时：稳定时：电流恒定，ΔV1=ΔV2即a1=a2稳定时：速度恒定，与杆长成反比一关系一定理一定律稳定时：最后加速度恒定，并于杆长成反比真双杆模型：等间距无外力模型真双杆模型：等间距无外力模型--拓展5题：初态两棒都有初速度6题：两棒所处磁场强度不同小结：1.稳定状态E=0，得速度关系2.运用动量守恒或动量定理求V真双杆模型：等间距有外力模型BD真双杆模型：等间距有外力模型--拓展8题：外力的来源整体法真双杆模型：等间距有外力模型--拓展FF动量守恒（两棒均受外力）小结：1.稳定状态E不变，得加速度关系2.分别受力分析、列牛顿第二定律求解真双杆模型：不等间距无外力模型ABD真双杆模型：不等间距无外力模型--拓展11题：初态两棒都有初速度12题：两棒所处磁场强度不同小结：1.稳定状态E=0，得速度关系2.运用动量守恒或动量定理求V真双杆模型：不等间距有外力模型BC真双杆模型：不等间距有外力模型--拓展（两棒均受外力）真双杆模型：不等间距有外力模型--拓展（两棒均受外力）小结：1.稳定状态E不变，得加速度关系2.分别受力分析、列牛顿第二定律求解三、高考风向“反押题”双棒模型①联动模型：绳、杆、弹簧②组合模型：多体+多过程联动模型：绳、杆、弹簧AC联动模型：绳、杆、弹簧组合模型：多体+多过程组合模型：多体+多过程组合模型：多体

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