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只有一个地球

背景介绍本课取材于1972年6月5日联合国人类环境会议的报告----《只有一个地球》。本书由58个国家的152位科学家参与编写，是世界环境运动史上一份有着重大影响的文献。只有一个地球学习目标：１、引导学生在自我阅读中领悟“只有一个地球”的道理，知道保护地球生态环境的意义，激发从我做起、保护地球的情感。2、练习写较复杂的提纲。3、学习说明方法，体会说明文用语的准确、严谨。银河系太阳系初读课文，整体感知同学们自由朗读课文，找一找课文写了关于地球的哪几方面的内容？地球美丽壮观、和蔼可亲，孤单脆弱

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观和蔼可亲。

但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。小组合作，完成下列表格矿产资源水资源森林资源大气资源生物资源

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源．但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭．人类生活需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的．但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类带来了严重的灾难．不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地．但是，这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？语文实践：

我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。同学们，我们只有一个地球，你们能根据对课文的理解写保护地球的宣传语吗？作业：1.以地

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