备考2024年中考一轮复习指导：专题18 物质的转化与推断（学生版）

专题18物质的转化与推断考点01推断 1考点02常见物质间的三角转化关系 2题型01物质的转化 7题型02框图型推断 10题型03文字叙述型推断 12考点01推断1.解题思路：（1）顺逆推断，抓“突破口”，“突破口”包括：物质的颜色、反应条件、反应现象、反应类型和物质特征及物质之最等。（2）根据“突破口”，直接得出结论，然后用顺或逆向或由两边向中间推断，逐一得出其它结论。（3）画出图解，查漏补缺：画框图，将各个字母换成化学式。认真检查每个环节，改正与题意不符的地方。2.物质的特征（1）能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体是CO2。（2）能使带火星的木条复燃的是O2。（3）能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。（4）能使燃着的木条正常燃烧的气体是空气；燃烧更剧烈的是O2；使火焰熄灭的是N2和CO2。（5）能使白色CuSO4粉末变蓝的是水蒸气。（6）在氧气中燃烧火星四射的是Fe。3.物质之最（1）地壳中含量最多的元素是O；含量最多的金属元素是Al。（2）人体中含量最多元素是O；空气中含量最多的元素是N；海水中含量最多元素是O；（3）海水中含量最的离子是Cl-；（4）海水中含量最多的盐是NaCl；（5）相对分子质量最小，密度最小的气体是H2；（6）自然界中硬度最大的物质是金刚石；（7）最简单的有机物是CH4；（8）最常用的溶剂是H2O；4.物质颜色沉淀颜色不溶于HNO3的白色沉淀AgCl和BaSO4溶于HNO3的白色沉淀Mg（OH）2、CaCO3、BaCO3蓝色Cu（OH）2红褐色Fe（OH）3固体颜色黑色铁粉、木炭、CuO、MnO2、Fe3O4红色Cu和Fe2O3蓝色硫酸铜晶体银白色除铜和金之外的金属。溶液颜色蓝色含有Cu2+的溶液黄色含有Fe3+的溶液浅绿色含有Fe2+的溶液火焰颜色蓝紫色S在O2中燃烧浅蓝色S和H2在空气中燃烧蓝色CO和CH4在空气中燃烧考点02常见物质间的三角转化关系:1.碳三角：C+O2CO2；2C+O22CO；2CO+O22CO2；。2.氧三角：2H2O22H2O+O2↑；2H2O2H2↑+O2↑；2H2+O22H2O；3.钙三角：CaCO3CaO＋CO2↑；CaO＋H2O＝Ca（OH）2；Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O；4.钠的化合物之间的转化5.铁及其化合物之间的转化6.铜及其化合物之间的转化题型01物质的转化【典例1】下列物质的转化在给定条件下均能实现的是（）A.B.C.D.【变式1-1】下列各组物质不能实现如图所示的转化关系的是（）选项甲乙AFe2O3稀硫酸BSO3NaOH溶液C稀盐酸Ca(OH)2溶液D稀盐酸AgNO3溶液【变式1-2】通过一步化学反应，不能实现下列物质间转化的是（）A.B.C.D.【变式1-3】下图涉及的物质及变化均为初中化学常见的纯净物及化学反应，其中乙、丙、丁在通常状况下为三种不同状态的氧化物。下图中“一”表示两物质之间能发生反应，“→”表示两物质之间能发生一步转化。下列说法正确的是（）A.甲可以是由四种元素组成的化合物B.若甲经一步反应同时生成乙和丙，则甲不可能是单质或氧化物C.戊可以是碱，能用于治疗胃酸过多D.丁→戊的反应过程中会吸收大量的热【变式1-4】如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，如图中甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质，且相连物质之间均能发生化学反应，下列说法符合图示要求的是（）A.当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，丁可以为碳酸钠B.当丁为盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、硝酸银、氢氧化钙C.当丁为氧气时，甲、乙、丙可以为红磷、葡萄糖、一氧化碳D.当甲为氯化铵时，丁可以为氢氧化钠题型02框图型推断【典例2】由H、C、O、Na、Ca五种元素组成的A~F六种常见化合物，它们之间的反应和转化关系如图所示，其中B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，E是实验室常用的溶剂（“-”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请分析并回答下列问题：（1）B的名称：___________；（2）D的俗名：___________；（3）F的化学式：___________；（4）写出由C转化为A的化学方程式：___________。【变式2-1】A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）反应①的基本反应类型是______。（2）写出反应②的化学方程式______。（3）E的化学式是______，产生无色气体E的原因是______。（4）金属C在______的条件下容易生锈；保护金属资源的有效途径是______（只写一条）。【变式2-2】为庆祝中国共产党成立100周年，奕晴同学设计了下图所示的图案。图中A～G均为初中化学常见物质，“—”表示相互能反应，“→”表示转化关系（所涉及反应均为初中常见的化学反应）。A、B、C、D、E分别属于酸、碱、盐、氧化物、单质中的一种，其中A是具有吸附性的黑色固体，C、E在农业上常用于配制农药波尔多液。（1）A的化学式为______。（2）D属于题中所述物质类别中的______。（3）B→C的化学方程式为______。（4）F和G对应的物质可能是______。（填序号，双选）①水和氧气②氢氧化钠和碳酸钠③二氧化碳和一氧化碳【变式2-3】A~E五种初中常见物质的部分转化关系如图。其中A与C的组成元素相同，B能使带火星的木条复燃，D是一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，加热时D、E均能与黑色固体丙反应。回答下列问题：(1)黑色固体甲的化学式为________。反应①属于基本类型中的_________反应。(2)在D与丙的反应中，D表现出___________性。(3)反应②的化学方程式为__________。题型03文字叙述型推断【典例3】A、B、C、D是初中化学中常见的物质。A是一种常见的盐,其水溶液显碱性,A和B反应生成的一种物质C在大气中含量的增加会导致温室效应。D是一种常见的碱,B和D反应生成的一种物质是我们厨房常用的调味品。(1)写出B的化学式_________；(2)A和B的反应属于________反应(填基本反应类型)；(3)B和D反应的实质是_________。【变式3-1】某未知溶液，可能含有Na+、Cu2+、Ba2+、SO42-、Cl-中的几种，为确定溶液中含有的离子，实验如下：①取未知溶液2~3mL于试管中，滴加足量BaCl2溶液，有白色沉淀生成，静置；②取①中上层清液，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀生成；③另取未知溶液2~3mL于试管中，滴加NaOH溶液，有蓝色沉淀生成。分析实验过程，回答：（1）溶液中一定存在的离子是__________________。（2）溶液中一定不存在的离子是__________________。（3）溶液中可能存在的离子是__________________。【变式3-2】A、B、C、D、E、F是六种常见物质，由氢、碳、氧、钠、硫、钙6种元素中的2﹣3种组成。（1）A、B由两种元素组成，B在常温下为液体，A、B能发生反应：A+2B=Ca（OH）2+C2H2，请写出A、B的化学式：A；B。（2）C、D、E、F均由三种元素组成，现有C、D、E、F的四种溶液，分别取四种溶液少量于试管中，滴入几滴石蕊试液，C的溶液显红色，D、E、F的溶液均显蓝色，将C与E溶液混合，能产生使F溶液变浑浊的无色、无味气体，D与E溶液混合无明显现象。①请写出下列化学反应方程式：C和E溶液反应：；E和F溶液反应：。②D的俗名为：。1．如图为Fe元素的化合价和物质类别的二维图。下列说法正确的是A．物质C的化学式为Fe（OH）3 B．物质E的化学式为FeSO4C．物质A在氧气中燃烧生成物质B D．物质A与稀硫酸反应生成物质D2．甲、乙、丙、丁是初中化学常见物质，其反应可表示为甲+乙→丙+丁、下列推测正确的是A．若甲、乙是化合物，则丙、丁也一定是化合物B．若甲为单质，则此反应一定是置换反应C．若乙为稀硫酸，则丙、丁中一定有盐D．若丙为氯化钠，则甲、乙中一定有碱3．构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。下图是碳元素的“价类二维图”。下列说法错误的是A．A点可能是CH4B．B点对应的物质充分燃烧可得到D点对应的物质C．某化合物的化学为CaCO3，它对应的点是FD．C点对应的物质与水反应可得到E点对应的物质4．A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。A、B、D、E、F均由三种元素组成；A、B属于同类别的物质；C物质在固态时俗称干冰；A、E均含有人体中含量最多的金属元素；F可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。部分反应物和产物已经略去，其中“一”表示两种物质间会反应，“→”表示一种物质会一步转化成另一种物质。下列说法正确的是A．A与C的反应是复分解反应B．B一定是NaOHC．D一定属于酸D．E→C只能通过E与D反应实现5．初中化学常见的物质和相互转化关系如图所示。图中“一”表示一种物质可以一步转化成另一种物质，表中的甲、乙、丙三种物质与图示关系不符的一组是选项甲乙丙AH2OO2CuOBCCO2COCCaCO3CaOCa(OH)2DCuCuOCuSO41．下图为初中化学中关于酸、碱、盐化学性质的知识框架图，X、Y是除酸、碱、盐之外的不同类别的物质，据图回答问题：（1）X的物质类别是________。（2）若“盐1”为，则反应③的化学方程式为_______（任写一个）；（3）反应④能够发生应该满足的条件是_______。（4）在反应①②③④中，属于中和反应的是_______。2．图中A~G是初中化学常见的七种物质，通常状况下，B是物质世界里最轻的气体A、E为氧化物，D、G为相同类别的化合物；F是制玻璃、瓷砖的原料。(图中“一”表示两端的物质之间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系部分反应物、生成物和反应条件已略去。)回答下列问题：(1)B的化学式为_________。(2)A→B反应的化学方程式为_________。(3)G→D反应的化学方程式为_________。(4)F→C的基本反应类型是_________。3．A~E是初中化学常见的五种物质。A和B属于同类别物质，B、C、D、E分别属于四种不同类别的化合物，B常用于灭火，D是大理石的主要成分。它们相互之间的关系如图所示。“一”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。请回答下列问题：（1）物质A的化学式为______，C的俗称为______。（2）B和C反应的化学方程式为______。（3）D和E反应的基本反应类型是______。4．思维导图是激发大脑潜能、练就科学思维的有效方法。图示中A～E是初中化学常见的五种不同类别的物质，A可用于改良酸性土壤，B是孕育生命不可缺少的物质，E是大理石的主要成分。(图中“—”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件)分析推理，回答问题：(1)物质A的化学式________。(2)A与D反应的微观实质为________。(3)B→A的化学方程式为________。(4)D→C的基本反应类型________。5．A~F为初中化学常见的物质。D、E、F为不同类别的化合物，A是C通过绿色植物光合作用产生的气体，E是常用的食品干燥剂。它们的转化如图所示(“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物和反应条件已略去)。请回答。(1)A物质是_______。(2)B物质所属的类别是_______。(填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)。(3)E→F的反应_______(填“吸收”或“放出”)热量。(4)F→D发生复分解反应的化学方程式为_______。6.构建知识网络是学习化学的重要方法之一。酸、碱、盐及金属的知识网络如图（图中“一”两端的物质一定条件下可以反应），利用图中信息回答问题：（1）某运送硫酸的罐车发生侧翻，造成硫酸泄漏，为防止造成腐蚀和污染，用熟石灰进行处理。这是利用反应①的原理，有关反应的化学方程式是_____。（2）某同学利用反应⑤探究金属活动性强弱：将锌粒加入一定量的CuSO4溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。滤