九年级化学上册第6单元燃烧与燃料第三节大自然中的二氧化碳课件2新版鲁教版

1.液化气、煤气起火时，你首先做什么？2.扑灭森林大火，有一种方法是设置隔离带，这样做为什么可以灭火了？3.做菜时，油锅起火，怎么办？4.扑灭木柴着火，较简单的方法是什么？讨论！1.液化气、煤气起火时，你首先做什么？讨论！拓展与提升在500mL的烧杯中注入400mL的热水(约80℃),放入一小块白磷.在烧杯上盖上一片薄铜片,铜片上一端放一小块白磷,另一端放红磷.观察现象,并分析原因.（已知:白磷的着火点约是４０℃，红磷的着火点约是２4０℃）拓展与提升在500mL的烧杯中注入400mL的热水(约801、为什么烧杯中的白磷不燃烧？原因是；白磷没有与氧气接触2、为什么铜片上的红磷不燃烧？原因是

；温度没有达到红磷的着火点3、为什么铜片上的白磷燃烧？原因是白磷是可燃物白磷与氧气接触温度达到了白磷的着火点1、为什么烧杯中的白磷不燃烧？白磷没有与氧气接触2、为什么铜4、如图，将一根火柴点燃，有甲、乙两种放置方式（如图所示），你认为按

方式放置，火柴会燃烧更剧烈、更彻底。思考题:甲乙3、不能考虑用于油井灭火的措施是（）A.设法阻止石油喷射B.设法使火焰隔绝空气C.设法降低石油着火点D.设法降低油井温度C甲4、如图，将一根火柴点燃，有甲、乙两种放置方式（如图所示），你知道有那些爆炸现象吗？1、鞭炮2、轮胎3、气球4、炸弹5、煤气罐

------化学变化物理变化物理变化化学变化化学变化你知道有那些爆炸现象吗？1、鞭炮化学2.爆炸的原因：思考：

火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？①可燃物与氧气充分接触②产生急速的燃烧③在有限的空间内2.爆炸的原因：①可燃物与氧气充分接触温馨小提示温馨小提示1.夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的紧急措施是（）A.打电话报警，并请维修人员前来维修B.关闭气源阀门,打开所有门窗通风C.开灯，仔细检查泄漏源 D.向室内喷水，溶解液化石油气，防止燃烧课堂达标B1.夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的紧急措施是2.阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（）A．反应吸热，降低了可燃物的着火点B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点课堂达标A2.阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝课堂达标3.如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。（1）燃烧的是

（填“a”、“b”、或“c”）处;该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是

（填序号）。A.温度降低B.氧气耗尽C.试管内产生CO2（2）管口的小气球可以防止

（填化学式）进入空气，防止空气污染，从而使该实验绿色化。aBP2O5课堂达标3.如图所示，将白磷和红磷分装于aBP2O54.将细铜丝编成网,放在蜡烛火焰的上方，蜡烛熄灭了，造成这种现象的原因是什么？

趣味小实验：细铜丝温度低，吸收蜡烛火焰的热量，使蜡烛温度降到着火点以下。4.将细铜丝编成网,放在蜡烛火焰的上方，蜡烛熄灭了，造成这种达标检测1.古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧的更旺。“火要虚”的实质是（

）A.散热的速度加快

B.增大木柴与空气的接触面积C.木柴的着火点低

D.提高空气中氧气的含量B达标检测1.古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是2．下列措施中，符合易燃易爆物的安全管理要求的是()A.为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来。B.为了节约运费，把乙醇和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运送。C.只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间里吸烟。D.生产乙醇的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置。D2．下列措施中，符合易燃易爆物的安全管理要求的是(3.下列混合气体点燃可能会发生爆炸的（）A.一氧化碳和氧气B.二氧化碳和氧气C.一氧化碳和氮气D.一氧化碳和氢气4.下列标志中，与燃烧或爆炸无关的是（

）

ABCDBA3.下列混合气体点燃可能会发生爆炸的（）BA1.(镇江)下列说法错误的（

）A.油锅中的油着火，立即用水浇灭B.在油库、面粉加工厂、煤矿的矿井内要严禁明火，以免爆炸C.困在火灾区时，有烟雾的地方人要蹲下匍匐前进，并用湿毛巾捂住嘴和鼻子D.煤、石油和天然气等化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的，要加强化石燃料的综合利用检测题A1.(镇江)下列说法错误的（）检测题A2.（湛江）上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”，广州市提出“绿色亚运”。下列做法不符合“节能减排”的是（）

A.私家车“换”自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量D.上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站C2.（湛江）上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”，广州市3.（肇庆）低碳经济是一种以低能耗、高效能和较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。生活中就是要节能、减少一次性物品消耗。下列不属于“低碳”行为的是（

）A.少用冰箱储存食物

B.出门时随手关闭电器电源C.购物时尽量使用一次性塑料袋

D.用节能灯替换家里的白炽灯泡C3.（肇庆）低碳经济是一种以低能耗、高效能和C4.（株洲）下列有关环境和能源的说法错误的是()A.日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油产品

B.化石燃料中最清洁的是天然气C.酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用D.为了解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理D4.（株洲）下列有关环境和能源的说法错误的是D5.（江西）下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是（）

A.“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水B.主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳C.用煤发电，以保证充足的电力供应D.在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用

C5.（江西）下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是6.（宽甸）近两年，由于多方面的原因，国际石油价格持续上涨，与石油相关的一些生产、生活用品价格也随之上涨。下列关于石油的说法正确的是()A.石油的蕴藏量是无限的B.石油是一种重要的纯净物C.石油是一种由多种物质组成的混合物D.石油经过干馏后的产品，可用作汽车燃料C6.（宽甸）近两年，由于多方面的原因，国际石油价格持续上涨，7.（本溪）墨西哥湾石油泄漏事故对该海域造成了严重的污染，下列相关说法正确的是()A.因为石油泄漏会污染海洋，所以应禁止开采海底石油B.可以用燃烧法处理泄漏的石油，既快速又无污染C.石油是化石燃料，被誉为工业的“血液”D.由于新能源的开发，可以无节制的使用石油资源C7.（本溪）墨西哥湾石油泄漏事故对该海域造成了严重的污染，下8.（本溪）6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“低碳减排，绿色生活”，下列说法或做法不符合低碳理念的是()A.纸张“双面低碳打印”技术服务于上海世博会B.提倡骑自行车或步行的方式出行C.在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具D.国家应大力发展火力发电D8.（本溪）6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“低碳减排编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••

老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先