初中历史八年级下人教版第十一课民族团结

初中历史八年级下人教版第十一课民族团结初中历史八年级下人教版第十一课民族团结初中历史八年级下人教版第十一课民族团结初中历史八年级下人教版第十一课民族团结初中历史八年级下人教版1

第11课民族团结苗族回族藏族土家族布依族白族侗族水族壮族满族瑶族彝族蒙古族哈尼族哈萨克族傣族黎族佤族高山族朝鲜族柯尔克孜族土族羌族达斡尔族布朗族撒拉族维吾尔族怒族乌孜别克族俄罗斯族鄂温克族鄂伦春族【课标要求】了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。第11课民族团结苗族回族藏族2导入新课：民族知识竞赛：说出与下列图片有关的民族导入新课：民族知识竞赛：3高山族满族布依族朝鲜族苗族壮族瑶族侗族彝族维吾尔族回族藏族高山族满族布依族朝鲜族苗族壮族瑶族侗族彝族维4你知道她们分别属于哪个少数民族吗？满族藏族维吾尔族回族苗族朝鲜族你知道她们分别属于哪个少数民族吗？满族藏族维吾尔族5我国古代有两个由少数民族建立的统一的政权,分别是哪个少数民族建立的什么王朝？民族知识小竞赛元清我国古代有两个由少数民族建立民族知识小竞赛元清6初中历史八年级下人教版第十一课民族团结7自我学习：1、我国有多少个少数民族？在分布上呈现怎样的格局？2、新中国实行什么民族政策？民族区域自治的含义？实行民族区域自治的意义？3、学生阅读57页相关课文，回答：请你归纳党和政府为推动少数民族地区的共同发展采取了哪些政策和措施？取得了什么成就？自我学习：1、我国有多少个少数民族？在分布上呈现怎样的格局？8一、民族区域自治的实行1、我国的民族构成和民族分布的特点分布特点：大杂居、小聚居。我国有56个民族，少数民族55个，除汉族外人口最多的是壮族。一、民族区域自治的实行1、我国的民族构成和民族分布的特点分布9在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，由少数民族人民当家作主，自己管理本民族的内部事务。民族区域自治在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设10少数民族分布图少数民族分布图11原因：①中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统②各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，不适合分离的民族关系③近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同原因：①中国历史上长期就是一个统一的多民122、新中国的民族政策

民族平等民族团结各民族共同发展2、新中国的民族政策

民族平等13优越性①有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利②有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展③有助于把国家富强和民族繁荣结合起来④有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来优越性①有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。②有助于把国143、我国当前有哪些民族自治区？你知道吗?内蒙古自治区新疆维吾尔自治区广西壮族自治区宁夏回族自治区西藏自治区3、我国当前有哪些民族自治区？你知道吗?内蒙古自治区151947年建立内蒙古自治区1956年建立新疆维吾尔自治区1958年建立宁夏回族自治区1958年建立广西壮族自治区1965年建立西藏自治区1947年建立内蒙古自治区1956年建立新疆1958年建立宁16各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

——1954年《中华人民共和国宪法》各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治17民族区域自治(含义、意义)含义：即在少数民族聚居的地区设立自治区，由当地民族管理本民族的内部事务。意义：对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。民族区域自治(含义、意义)含义：即在少数民族聚居的地区设立自18二、各民族共同发展

1、措施（1）在少数民族地区实行民主改革新中国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有三十多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口；处于奴隶制的，当时有100万人口；保留原始公社制度残余的，当时有60万人口。经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。二、各民族共同发展

1、措施（1）在少数民族地区实行民主改19（2）发展农牧业经济，加大改革的力度（2）发展农牧业经济，加大改革的力度20（3）实施西部大开发战略实施西部大开发战略（3）实施西部大开发战略实施西部大开发战略21西气东输西气东输22西电东送—云县漫湾电厂西电东送—云县漫湾电厂23（4）加强少数民族地区基础设施建设，促进基础产业发展。青藏铁路（4）加强少数民族地区基础设施建设，促进基础产业发展。青藏24（5）帮助少数民族发展文化教育事业（5）帮助少数民族发展文化教育事业25西双版纳傣族自治州是我国第二大橡胶基地（1）少数民族地区经济已经成为全国经济发展的重要组成部分。2，成就西双版纳傣族自治州是我国第二大橡胶基地（1）少数民族地区经济26（2）少数民族人民的生活水平和文化水平都有很大提高。（2）少数民族人民的生活水平和文化水平都有很大提高。27（3）西部地区出现了大开发、大发展的新气象。（3）西部地区出现了大开发、大发展的新气象。28孔繁森辅导他收养的孤儿学习孔繁森照顾生病的藏族老人————新时期共产党员的楷模孔繁森有一种精神叫做感动感动中国是他，视百姓为衣食父母，是他，以人民利益为根本利益，是他，有着高度的责任感和使命感，是他，背负着高原人的幸福之路，他是照亮雪域高原的光芒。孔繁森辅导他收养的孤儿学习孔繁森照顾生病的藏族老人————新29新时期共产党员的楷模——孔繁森孔繁森用随身携带的小药箱为农牧民看病、治病新时期共产党员的楷模——孔繁森孔繁森用随身携带的小药箱30初中历史八年级下人教版第十一课民族团结31材料二“……那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆。从此山不再高，路不再漫长，各族儿女欢聚一堂……”

——《天路》沟通了与外界的联系，促进西藏经济发展。请回答：1、从材料一可以看出，新中国解决民族问题的基本政策是什么？2、材料二中的“天路”是指青藏铁路，这条铁路的通车对西藏的发展有何作用？材料一：民族区域自治材料二“……那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆。从32维护民族团结是每个公民的神圣职责，是每个公民的义务。履行这项义务，对我们中学生来说，应该怎样做？要做到“三个尊重”尊重各民族的宗教信仰尊重各民族的风俗习惯尊重各民族的语言文字

“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫。”——《中华人民共和国宪法》维护民族团结是每个公民的神圣职责，是每个公民的义务。履行这项33

同学们，学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？

同学们，学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做34用直线将少数民族歌曲与它所属的少数民族连接起来《草原上升起不落的太阳》藏族《阿拉木汗》朝鲜族《道拉基》