版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二十五章图形(túxíng)的相似
学习新知检测反馈25.2平行线分线段(XIÀNDUÀN)成比例(1)九年级数学(shùxué)上新课标[冀教]第一页,共16页。第二十五章图形(túxíng)的相似学习新知检测反馈学习新知如图,在课前准备的语文横格本上任意画两条直线(zhíxiàn),分别交横格线于A、B、C与D、E、F,你能得到线段AB与BC、DE与EF之间的数量关系吗?第二页,共16页。学习新知如图,在课前准备的语文横格本上任意画两如图所示,两条直线AC,DF被三条互相(hùxiāng)平行的直线l1,l2,l3所截,截得的四条线段分别为AB,BC,DE,EF,平行线l1,l2之间的距离为d1,平行线l2,l3之间的距离为d2.与相等吗?平行线分线段(xiànduàn)成比例第三页,共16页。如图所示,两条直线AC,DF被三条互相(hùxiāng)平(1)在课前准备的距离相等的横格纸中,l1∥l2∥l3,任意作直线(zhíxiàn)分别交横格线与A、B、C与D、E、F(如图所示),则=
,=
,即
.第四页,共16页。(1)在课前准备的距离相等的横格纸中,l1∥l(2)在课前准备(zhǔnbèi)的距离相等的横格纸中,横格线l1∥l2∥l3∥l4∥l5,任意作直线AE和A1E1(如图所示),则=
,=
,即
;=
,=
,即
;(3)在上图中,你还能得到(dédào)其他的比例式吗?第五页,共16页。(2)在课前准备(zhǔnbèi)的距离相等的横格纸中,横格(4)如图,对于任意一组平行线l1∥l2∥l3,直线(zhíxiàn)AC,DF被三条平行线截得的对应线段成比例吗?第六页,共16页。(4)如图,对于任意一组平行线l1∥l2∥l3,直线(zhí几何语言(yǔyán):如图,当直线l1∥l2∥l3时,则.基本事实:两条直线被一组平行线所截,截得的对应(duìyìng)线段成比例.第七页,共16页。几何语言(yǔyán):基本事实:两条直线被一组平行线所截,大家(dàjiā)谈谈如图,当直线(zhíxiàn)l1∥l2∥l3时,直线(zhíxiàn)AC、DF被三条平行线所截,交点为A、B、C、D、E、F,说出三组成比例的线段.第八页,共16页。大家(dàjiā)谈谈如图,当直线(zhíxiàn)如图所示,直线l1∥l2∥l3时,你能得到对应线段(xiànduàn)成比例吗?第九页,共16页。如图所示,直线l1∥l2∥l3时,你能得到对应线段(教材64页练习(liànxí)1题)如图所示,在正方形网格图中,每个正方形的边长均为1,若AB=BC,则DE和EF之间有什么关系?为什么?解:DE=EF.理由(lǐyóu)如下:
∵AD∥BE∥CF,∴∵AB=BC,∴,∴DE=EF.第十页,共16页。(教材64页练习(liànxí)1题)如图所示,在正方形网格(教材(jiàocái)64页练习2题)如图所示,l1∥l2∥l3,AB=3,BC=6,DE=2.求EF的长.解:∵l1∥l2∥l3,∴.∵AB=3,BC=6,DE=2,∴,∴EF=4.第十一页,共16页。(教材(jiàocái)64页练习2题)如图所示,l1∥l2.在应用平行线分线段成比例这个基本事实时,找准被平行线所截得的对应线段,被截线段不一定平行,当“上比下”的值为1时,说明(shuōmíng)平行线间的距离相等.[知识(zhīshi)拓展]1.平行线分线段成比例这个基本事实应用于平行线的图形(túxíng)中,用来直接判断线段成比例,或将线段的比转化为其他的线段的比.第十二页,共16页。2.在应用平行线分线段成比例这个基本事实时,找准被平行线所截检测反馈1.如图所示,已知AB∥CD∥EF,那么(nàme)下列结论中错误的是 ()
A.B.C.D.解析(jiěxī):∵AB∥CD∥EF,∴,,,故选项A、B、D正确(zhèngquè);
∵AB//CD∥EF,∴,故选项C错误.故选C.C第十三页,共16页。检测反馈1.如图所示,已知AB∥CD∥EF,那么(nàme解析(jiěxī):由平行线分线段成比例可得,所以,解得CE=6,所以AE=AC+CE=4+6=10.故选D.2.如图所示,已知直线a∥b∥c,直线m,n与直线a,b,c分别(fēnbié)交于点A,C,E,B,D,F,AC=4,DF=4.5,BD=3,则AE等于 ()A.7 B.7.5 C.8 D.10D第十四页,共16页。解析(jiěxī):由平行线分线段成比例可得3.如图所示,直线(zhíxiàn)l1∥l2∥l3,另两条直线(zhíxiàn)分别交l1,l2,l3于点A,B,C及D,E,F,且AB=3,DE=4,EF=2,则BC=.
解析(jiěxī):∵l1∥l2∥l3,∴∵AB=3,DE=4,EF=2,∴
,解得BC=.故填
.第十五页,共16页。3.如图所示,直线(zhíxiàn)l1∥l2∥l3,另两条4.如图所示,AD∥BE∥CF,直线(zhíxiàn)l1,l2与直线(zhíxiàn)AD,BE,CF分别交于点A,B,C和点D,E,F.已知AB=4,BC=5,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 九年级科学教学设计:基于微素养的物质鉴别专题复习与实践
- 广东省中山市2026年高一入学英语分班考试卷及答案
- 潍坊市高密市2025届数学四下期末综合测试模拟试题含解析
- 高三地理服务业区位因素大一轮复习教学设计
- 小学四年级心理健康教学设计:在好习惯养成中点亮学习之光
- 福建省龙岩市2026年重点学校小升初入学分班考试数学考试试题及答案
- 初三物理《功》概念建构与实验探究教学设计
- 小学三年级科学苏教版上册《土壤里面有什么》教学设计
- 小学四年级语文《词语珍珠》教学设计
- 初中九年级化学酸碱指示剂与溶液酸碱性探究教学设计
- 2026年反倾销应诉法律服务合同
- 《焊接结构生产 》课件-K070404教学课件-下料与边缘加工
- 北京存量房合同(标准版)
- DOE培训课件教学课件
- 项目管理人员资格报审表模板
- 洋葱根尖细胞有丝分裂研究
- 2025年05月内蒙古锡林郭勒盟盟直事业单位引进急需紧缺人才85人笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解
- DB31-T 983-2016 热固改性聚苯板节能与安全技术要求
- DB45T 1942-2019 汽车加油站职业卫生管理规范
- 九宫数独200题(附答案全)
- 变应性支气管肺曲霉病诊治专家-共识(2022年修订版)解读
评论
0/150
提交评论