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认识“0”情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内数的认识1青岛版（六年制）数学一年级上册认识“0”情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内数树上一个也没有了，怎么表示？树上一个也没有了，怎么表示？树上一个也没有了，怎么表示？
树上一个也没有了，怎么表示？
“一个也没有”用0表示。0和1、2、3、4、5一样,也是一个数,表示一个也没有。“一个也没有”用0表示。0和1、2、3、4、5一样,也是一你还在哪里见到过0?0表示尺子的起点。你还在哪里见到过0?0表示尺子的起点。你还在哪里见到过0?0表示没有进球。你还在哪里见到过0?0表示没有进球。温度计上的0表示分界线。你还在哪里见到过0?温度计上的0表示分界线。你还在哪里见到过0?7“0”在生活中的用处非常大,请你找一找,把它圈出来。110“0”在生活中的用处非常大,请你找一找,把它圈出来。110想一想，写一写。134想一想，写一写。134我投中了3个。我一个也没投中。我投中了3个。我一个也没投中。看图写数。看图写数。你能到生活中去找一找“0”吗？你能到生活中去找一找“0”吗？
0表示一个也没有,还可以表示起点或分界点。0表示一个也没有,还可以表示起点或分界点。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业14PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放
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