九年级物理全册183测量小灯泡的电功率课件新版新人教版

秋浦歌秋浦歌学习古诗的方法解诗题2.知作者抓字眼4.明诗意5.多诵读6.悟诗情学习古诗的方法秋浦：歌：秋浦歌：在今安徽省贵池县西，盛产银铜歌颂，赞美赞美秋浦冶炼工人的诗秋浦：在今安徽省贵池县西，盛产银铜歌颂，赞美赞美秋浦冶炼工人李白：主要作品：《赠汪伦》，《早发白帝城》，《望庐山瀑布》（701－762）唐代伟大的浪漫主义李白，字太白，号青莲居士，被誉为“诗仙”，他与杜甫齐名，并称为“李杜”。李白：主要作品：《赠汪伦》，《早发白帝城》，（701－762紫烟：赧郎：明月夜：寒川：动：冶炼时炉中升腾起的烟被炉火映红了脸庞的冶炼工人荡漾使夜晚明亮冰冷的河水紫烟：冶炼时炉中升腾起的烟被炉火映红了脸庞的冶炼工人使夜晚明熊熊的炉火映红了天和地，红星在升腾的紫烟中飞溅。工人们通红的脸庞把夜晚都照亮了，一边劳动，一边唱歌，嘹亮的歌声使冰冷的河水都荡漾起来了。熊熊的炉火映红了天和地，红星在升腾的紫烟中飞溅。小组讨论：

这首古诗表达了诗人的什么情感？

诗人描绘了一幅瑰丽壮观的秋色冶炼图，赞美了不辞辛苦为他人酿造幸福的劳动者。小组讨论：诗人描绘了一幅瑰丽壮观的秋色冶炼图，悯农悯农抓字眼粟：泛指粮食，这里指种子。四海：泛指全国各地。犹：仍然，还。抓字眼粟：泛指粮食，这里指种子。四海：泛指全国各地。犹：仍然春种一粒粟，秋收万颗子。春天种下很少的种子，秋天就可以收获很多粮食。春种一粒粟，秋收万颗子。春天种下很少的种子，秋天就可以收获很四海无闲田，农夫犹饿死。全国各地已经没有了荒芜的田地了，可是老农饿死的事件还是经常发生。四海无闲田，农夫犹饿死。全国各地已经没有了荒芜的田地了，可是诗反映了作者的什么思想感情？反映了作者同情劳动人民，不满社会现状的思想感情。诗反映了作者的什么思想感情？反映了作者同情劳动人民，不满社会议一议，说一说作者采用了哪些写作方法来抒发自己的思想感情的？试加以分析。“春种一粒粟，秋收万颗子”采用夸张手法极言粮食大丰收。“四海无闲田”同前两句一起反衬农民命运的悲惨（农夫犹饿死）。议一议，说一说作者采用了哪些写作方法来抒发自己的思想感情的？读一读，悟一悟，比一比

陶者陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，粼粼居大厦。

蚕妇昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。读一读，悟一悟，比一比陶者想一想，说一说

说说《陶者》、《蚕妇》两首诗同《悯农》诗有什么相同之处？想一想，说一说

说说《陶者》、《蚕妇》两首诗同《悯农》诗有什编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2024