人教版高中地理必修二第1章《人口的变化本章整合提升》课件

人口的变化第一章1.1.1集合的概念人口的变化第一章1.1.1集合的概念本章整合提升第一章1.1.1集合的概念本章整合提升第一章1.1.1集合的概念知识网络构建综合素质提升高考真题演练知识网络构建综合素质提升高考真题演练知识网络构建知识网络构建人教版高中地理必修二第1章《人口的变化本章整合提升》ppt课件A：________

B：________

C：________

D：________

E：________【答案】

死亡率传统型空间变化经济因素环境人口容量人教版高中地理必修二第1章《人口的变化本章整合提升》ppt课件综合素质提升综合素质提升一、中国人口2011年4月28日，第六次全国人口普查主要数据公报(第1号)发布。主要数据如下表：项目第六次与第五次相比总人口(不含港澳台)1339724852人增长5.84%，年平均增长率为0.57%总人口性别比(女性为100)105.20第五次为106.74一、中国人口项目第六次与第五次相比总人口(不含港澳台)13项目第六次与第五次相比年龄构成0～14岁16.60%降6.29个百分点15～59岁70.14升3.36个百分点60岁以上13.26%升2.93个百分点65岁以上8.87%升1.91个百分点民族构成汉族91.51%增长5.74%少数民族8.49%增长6.92%受教育程度每10万人中具有大专以上、高中、初中文化程度的都不同程度上升，文盲人口(15岁及以上不识字的人)由6.72%下降为4.08%城镇人口占49.68%升13.64%流动人口261386075人增长81.03%项目第六次与第五次相比年龄构成0～14岁16.60%降6.2我国人口具有以下特点：人口总数多；人口增长缓慢，增长模式为现代型，但人口基数大，增长数量多；人口素质有所提高，但总体素质仍然偏低；未富先老，人口老龄化加快；人口性别比失调；汉族人口仍占大多数；流动人口大增等。人口发展措施：继续实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质；完善福利制度和社会保障体系；杜绝人为原因导致的性别比失调；合理利用资源和保护环境等。我国人口具有以下特点：人口总数多；人口增长缓慢，增长模式为现二、常见的人口统计图的类型、特点及其判读常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为坐标图、结构图两大类，由于各统计图的形式不同，其特点也不尽相同，现总结如下：人教版高中地理必修二第1章《人口的变化本章整合提升》ppt课件人教版高中地理必修二第1章《人口的变化本章整合提升》ppt课件人教版高中地理必修二第1章《人口的变化本章整合提升》ppt课件人教版高中地理必修二第1章《人口的变化本章整合提升》ppt课件高考真题演练高考真题演练(2014·全国新课标Ⅰ)下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图，完成1～2题。(2014·全国新课标Ⅰ)下图显示某国移民人数及其占总人口比1．下图所示的①②③④四幅图中，符合该国人口增长特征的是(

)A．① B．②C．③ D．④1．下图所示的①②③④四幅图中，符合该国人口增长特征的是(【答案】

A【解析】本题考查人口的增长以及图表转化能力。将图中信息转化为表格如下(数值为约数)：由表看出，从1910年到2010年总人口呈不断增长态势，因此本题选A。年份191019301950197019902010移民人数(百万)13.515109.51940移民人数占总人口比例1511.874.8813总人口(百万)90127143198238308【答案】A年份19101930195019701990202．该国人口自然增长数量最多的时段为(

)A．1910－1930年 B．1930－1950年C．1950－1970年 D．1970－1990年【答案】

C【解析】

本题考查人口的增长。结合上表可知，该国人口增长数量最多的时段为选项中的1950～1970年。2．该国人口自然增长数量最多的时段为()(2014·福建卷)人口抚养比是指非劳动人口数与劳动年龄(15～64岁)人口数之比。下图示意1980～2030年我国少儿抚养比和老年抚养比的变化趋势。读图回答3～4题。(2014·福建卷)人口抚养比是指非劳动人口数与劳动年龄(13．2015年前后我国老年抚养比变化明显，主要的影响因素是(

)A．性别比例 B．医疗水平C．教育程度 D．年龄结构4．随着我国人口抚养比的变化，2025年后可能出现(

)A．人口迁移加剧 B．劳动力渐不足C．人口分布不均 D．社会负担减轻【答案】

3.D

4.B3．2015年前后我国老年抚养比变化明显，主要的影响因素是(【解析】第3题，考查我国的人口增长。2015年后，老年抚养比明显上升，主要原因在于人口年龄结构中老年人口比重上升造成的。第4题，考查读图分析能力。2025年后，老少抚养比之和在50%以上，且老年抚养比超过少儿抚养比，说明我国的劳动力日渐不足，社会负担加重。【解析】第3题，考查我国的人口增长。2015年后，老年抚养(2014·山东卷)改革开放后，随着我国社会经济的发展，人口迁移日趋频繁。完成5～6题。(2014·山东卷)改革开放后，随着我国社会经济的发展，人口5．上图为2012年我国部分省级行政区户籍人口和常住人口数量统计图，该图可以反映人口迁移情况。图中①②③④对应的省级行政区最可能是(

)A．粤、豫、黔、沪 B．豫、粤、黔、沪C．粤、豫、沪、黔 D．豫、粤、沪、黔6．下列对当前人口迁出主要流向的表述与实际最相符的是(

)A．河北流向辽中南地区 B．安徽流向京津地区C．湖南流向长三角地区 D．广西流向珠三角地区 【答案】

5.A

6.D5．上图为2012年我国部分省级行政区户籍人口和常住人口数量【解析】第5题，考查我国人口流动对人口分布的影响。选项中的四省级行政单位中，豫、黔地处内陆，经济水平较低，人口净迁出，其户籍人口少于常住人口。粤、沪反之。图中①④常住人口多于户籍人口，对应粤、沪，②③常住人口少于户籍人口，对应豫、黔。所以四选项排序中，排头和排尾的为沿海省份，对比选项可知A项正确。第6题，考查我国的人口流动。我国人口流动的特点是由内地流向沿海经济发达区，且遵循就近流动的一般原则。因此河北流向京津冀地区；安徽流向长三角地区；湖南、广西流向珠三角地区。【解析】第5题，考查我国人口流动对人口分布的影响。选项中的编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往