六年级下册语文课件-小升初阅读与写作：联想和想象的作用-部编版

联想和想象的作用联想和想象的作用1任务一：认识联想和想象。任务一：认识联想和想象。2联想，由某一事物想到与之相关的另一事物。想象，在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想，由某一事物想到与之相关的另一事物。想象，在头脑中创造3任务二：问题：这段描写中，哪一部分是联想，哪一部分是想象？①走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。②有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。③我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。④我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。任务二：问题：这段描写中，哪一部分是联想，哪一部分是想象？①4任务二：问题：这段描写中，哪一部分是联想，哪一部分是想象？①走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。②有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。③我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。④我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。答案：①-③是联想，④是想象。任务二：问题：这段描写中，哪一部分是联想，哪一部分是想象？①5．夕\ile呵o

}号吐亘司．夕\ile6任务三：通过练习，清楚地知道：联想与想象有什么样的作用。任务三：通过练习，清楚地知道：联想与想象有什么样的作用。71.把抽象的事物写具体皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了争光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……1.把抽象的事物写具体8任务三：仿照所给句子接着写几句。1.母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就是你神清气爽；母亲是()，当你()时，()；母亲是()，当你()时，()；母亲是()，当你()时，()；任务三：仿照所给句子接着写几句。母亲是()，当你()时，()9任务三：仿照所给句子接着写几句。2.幸福是染色的画笔，能染红鲜花，染绿树叶，能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌；幸福是()，能()，能()；也能()。幸福是()，能()，能()；也能()。任务三：仿照所给句子接着写几句。幸福是()，能()，能()；102.把具体的事物写形象雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。2.把具体的事物写形象11任务四：动动脑筋连一连，再选择其中几组写一段话。月亮湛蓝的天空月光荷叶长满柳树的堤岸星星夜晚的车流看到麦穗梅花鹿的角大公鸡春风拂面湖中的星星平静的湖面微风吹拂湖面流水小伞大玉盘用清水洗过的蓝宝石无数游动的银蛇眼睛绿色的绸带美丽的珊瑚威武的将军灯的海洋丰收的景象镜子母亲温暖的手鱼儿与星星嬉戏任务四：动动脑筋连一连，再选择其中几组写一段话。月亮湛蓝的12任务四：动动脑筋连一连，再选择其中几组写一段话。任务四：动动脑筋连一连，再选择其中几组写一段话。133、把具体的事物写深刻谁进入岭中，看到那数不尽的青松、白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢？有多少省市用这里的木材呀！大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。3、把具体的事物写深刻14任务五：对下面的情境进行恰当的联想和想象。1.期中考试结束了，从老师手中接过卷子，鲜红刺眼的50分映入眼帘。2.深山里，立根破岩的竹子。3.打开柜门，翻衣服时又看到了躺在柜子角落里的那件破衣服。任务五：对下面的情境进行恰当的联想和想象。15任务五：对下面的情境进行恰当的联想和想象。1.期中考试结束了，从老师手中接过卷子，鲜红刺眼的50分映入眼帘。（针对这样的成绩，可以想象到这个成绩的取得原因，将要迎来不同人物的怎样的脸色，这几天会遭遇到什么事等等。）2.深山里，立根破岩的竹子。（它劲拔、坚韧，还有空心的内涵，广泛的作用等等。）3.打开柜门，翻衣服时又看到了躺在柜子角落里的那件破衣服。（可以联想这件衣服和人物相伴的经历，曾经的辉煌，“破”的来历等。）任务五：对下面的情境进行恰当的联想和想象。164、还原并补充细节，让模糊的内容清晰起来深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。4、还原并补充细节，让模糊的内容清晰起来深蓝的天空中挂着一轮17任务六：山坡上有一棵巨树，当初……它终于毁在一群人用两个手指就可捏死的甲虫手里。要求通过想像补写出省略号处的内容，使前后文意贯通。任务六：185、利用想象构成拟人，让具体的事物写“活”起来索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。5、利用想象构成拟人，让具体的事物写“活”起来19任务七：礁石它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋这首小诗把“礁石”塑造成一个（

）的形象，属于（

）。任务七：礁石20任务七：礁石它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋这首小诗把“礁石”塑造成一个不屈不挠，坚忍不拔的形象，属于想象。任务七：礁石21六年级下册语文课件-小升初阅读与写作：联想和想象的作用-部编版22联想，由某一事物想到与之相关的另一事物。想象，在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想，由某一事物想到与之相关的另一事物。231.把抽象的事物写具体想象2.把具体的事物写形象3.把具体的事物写深刻4.还原并补充细节，让模糊的内容清晰起来5.利用想象构成拟人，让具体的事物写“活”起来联想与想象有什么样的作用1.把抽象的事物写具体想象联想与想象有什么样的作用24运用联想和想象，把下列事物包含的哲理写下来。1.昙花异常美丽2.小小一滴水3.镜子运用联想和想象，把下列事物包含的哲理写下来。1.昙花异常美丽2510、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。13、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！15、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。15.壮志与毅力是事业的双翼。九、别喊穷，没人给你钱；别喊累，没人会帮你做；别想哭，大家不在乎；别认输，没人希你望你赢；别靠人，只有自己最可靠；别乞求，别人等着看笑话；别落魄，一堆人等着落井下石；别低头，地上没有黄金只有石头！越努力，越幸运。21、在观察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐。15、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。3、生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。4、人之所以能，是相信能。5.人生要经历挫折，人才会变得坚强起来，生命必须有裂缝，阳光才能照的进来，路上有坎坷，风景才会显得格外美丽。6.坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。6、悲观些看成功，乐观些看失败;轻松些看自己，宽容些看别人;理智些看问题，纯真些看人生。10、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊!当我能接近这地步时，我该多么幸福啊!14.自我反省，轻轻拂去心灵的灰尘，还自我一片心灵的晴空，不历经风雨，又怎能见彩虹?茫茫人海，紫陌红尘，滚滚红尘中有了你，日子才会过得如此美丽。12.不经风雨，怎见彩虹？3、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。4、只要能培一朵花，就不妨做做