公关复习课件3讲-公共关系的客体-公众_第1页
公关复习课件3讲-公共关系的客体-公众_第2页
公关复习课件3讲-公共关系的客体-公众_第3页
公关复习课件3讲-公共关系的客体-公众_第4页
公关复习课件3讲-公共关系的客体-公众_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

欢迎走进篮球世界欢迎走进篮球世界欢迎走进篮球世界2021/8/171欢迎走进篮球世界欢迎走进篮球世界欢迎走进篮球世界2021/8篮球理论教学课制作授课教师王恩良水平四单元教学2021/8/172篮球理论教学课制作授课教师水2021/8/172知识训练点:让学生了解篮球的基本常识。技能培养点:通过本课学习让学生了解篮球,喜爱篮球并能说出篮球是一种什么样的运动。情感与价值观:培养学生不怕困难,勇往直前的精神.树立自信心。只有发扬团队精神才能战胜困难的可贵精神。教学目标2021/8/173知识训练点:让学生了解篮球的基本常识。篮球起源场地比赛方法能力拓展2021/8/174篮球起源场地比赛方法能力拓展2021/8/174篮球运动是1891年起源于美国,由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士•奈史密斯发明的。1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。1976年第二十一届奥运会上把女子篮球列为正式比赛项目。起源和简史2021/8/175篮球运动是1891年起源于美国,由美国马萨诸一、篮球场地二、篮板三、球篮圈和篮网四、篮球篮球场地设备2021/8/176一、篮球场地二、篮板三、球篮圈和篮网四、边线端线中线罚球圈三秒区篮圈28m15m15mR:1.8m三分线R:6.25m3mL:5.8m罚球线1.2m篮球场地示意2021/8/177边线端线中线罚球圈三秒区篮圈28m15m15mR:1.8m三1.2m1.8m0.59m0.45m0.3m0.05m篮板:用有机玻璃或硬木制成,横1.80m,竖高1.20m,四周漆有0.05m宽黑色(板)或橙色(玻璃板)界线。中间画有0.59m,竖高0.45m方块,界线宽0.05m,包括方块面积在内,方块的下沿横线距篮板下沿0.30m1.2m篮2021/8/1781.2m1.8m0.59m0.45m0.3m0.05m篮板:0.45m0.15m0.4m0.30m1.2m2.75m端线0.05m0.4m1.2m

篮圈为圆形,由直径2cm的实心铁条制成,漆成橙色。篮圈内径为0.45m,篮板与篮圈内沿最近点的距离0.15m。篮网长0.40m,用白线制成,悬挂在篮圈下的铁钩上。从篮圈上沿量起,距离地面高度是3.05m。。球篮圈和篮网2021/8/1790.45m0.15m0.4m0.30m1.2m2.75m端线篮球周长75——78cm,重量为600—650g,充气后从1.80m高处(从球的底部量起)落到硬木板或较硬的地面上,反弹起来的高度不得低于1.20m和1.40m(从球的顶部量起)。篮球2021/8/1710篮球周长75——78cm,重量为600—650g二、位置三、得分一、比赛人数四、时间篮球比赛方法五、规则2021/8/1711二、位置三、得分一、比赛

篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进行,每队由10—12人组成,但每队上场比赛人数只限5人。人数2021/8/1712篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两根据队员在比赛中的位置,可分中锋、前锋和后卫。也可以称为内线队员和外线队员。位置2021/8/1713根据队员在比赛中的位置,可分中锋、前锋和后卫

比赛时双方力争将球投入对方球篮,并设法阻止对方获得球和投篮,投中一球得2分,3分线外投中一球得3分,罚中一球得1分。在规定的时间内得分多的队获胜。得分2021/8/1714比赛时双方力争将球投入对方球篮,并设法阻止对

比赛中队员侵人犯规和技术犯规满5次就要被罚出场外,不得再参加本场比赛。如果全队上半时或下半时累加7次犯规后,就要进行1+1罚球。队员被罚出场后,场上参加比赛的队员至少要有2人才能继续比赛。规则2021/8/1715比赛中队员侵人犯规和技术犯规满5次就要被罚

比赛分上、下两半时,四个小结,每小结12min,每半时为24min,上下半场中间休息时间为10min。在比赛终了时如果双方得分相同时,可连续延长,每延长5min进行决胜期比赛。如比分再相同时,可连续延长,每延长5min后都要休息2min,直到决出胜负为止。时间2021/8/1716比赛分上、下两半时,四个小结,每小结12mi我想你能做到!如果让你成为一名篮球运动员,那你会想成为像谁一样出色的呢?为什么啊?这节课你

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论