人教部编版课件《北魏政治和北方民族大交融》教学课件1

西晋少数民族内迁分布图魏晋南北朝时期政局图西晋少数民族内迁分布图魏晋南北朝时期政局图1魏蜀吴西晋十六国东晋北朝南朝三国两晋南北朝对号入座魏蜀吴西晋十六国东晋北朝南朝三国两晋南北朝对号入座2北魏东魏西魏北齐北周南方地区北方地区宋齐梁陈北朝南朝北魏东魏西魏北齐北周南方地区北方地区宋齐梁3第19课

北魏政治和北方民族大交融

不同思想、不同民族、不同文化的交往、交流和融合。第19课

北魏政治和北方民族大交融不同思想、不同民族4战争篇战争篇5苻坚+王猛司马睿+王导“王与马共天下”苻坚+王猛司马睿+王导“王与马共天下”6（1）前秦为讨伐东晋所发动的战役是什么？（2）交战时间？（3）这是一次以少胜多的著名战役，古代还有哪些以少胜多的战役？在这次战役中有很多著名的成语，你能写出其中三个吗？（4）胜者因何而胜？败者因何而败？淝水之战官渡之战，赤壁之战看视频请回答：383年草木皆兵、风声鹤唳、投鞭断流（1）前秦为讨伐东晋所发动的战役是什么？淝水之战官渡之战，赤7人教部编版课件《北魏政治和北方民族大交融》精品教学课件18改革篇改革篇9北魏孝文帝改革1.北魏建立的时间、民族？何时统一北方?公元493年北魏迁都洛阳公元439年北魏统一北方《魏书》：国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。移风易俗，信为甚难。根本原因：平城不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化北魏孝文帝改革1.北魏建立的时间、民族？何时统一北方?公元410穿汉服说汉话改汉姓通汉婚魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。北魏孝文帝改革穿汉服说汉话改汉姓通汉婚魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为11南朝梁大臣陈庆之到了洛阳以后发出这样的感叹“自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。……所谓帝京翼翼，四方之极。”

——《洛阳伽蓝记》卷二（1）促进了民族交融（2）增强了北魏实力根据材料，说一说北魏孝文帝改革起到了什么作用？南朝梁大臣陈庆之到了洛阳以后发出这样的感叹“自晋、宋以来，号12交融篇交融篇13服饰融合生产方式融合北方地区的民族交融北方少数民族墓室壁画服饰融合生产方式融合北方地区的民族交融北方少数民族墓室壁画14汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画

东汉时期的墓室壁画方凳胡床习俗融合饮食融合北方地区的民族交融汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画东汉时期的墓室壁画方凳胡床习俗融15生产方式生活方式文化生活政治制度互相学习农业生产经验和畜牧业经验汉族接受北方民族的食物、服装、用具等内迁各族大多使用汉语，西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱沿用中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度

北方地区民族交融的表现与意义民族隔阂与偏见逐渐减少民族心理交融中的发展——北方民族大交融意义：1.丰富了中华民族的物质和精神文化。2.为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定了基础生产方式生活方式文化生活政治制度互相学习农业生产经验和畜牧业16小结战争篇---淝水之战改革篇---孝文帝改革

交融篇---民族大交融小结战争篇---淝水之战改革篇---孝文帝改革交融171、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的