九年级数学上册第2章对称图形圆25直线与圆的位置关系第4课时切线长定理导学课件(新版)苏科版

第2章对称图形——圆2.5直线与圆的位置关系第一页，共17页。第2章对称图形——圆2.5直线与圆的位置关系第一页，共1第4课时(kèshí)切线长定理知识目标目标突破第2章对称(duìchèn)图形——圆总结反思第二页，共17页。第4课时(kèshí)切线长定理知识目标目标突破第2章对知识目标第4课时(kèshí)切线长定理1．通过尝试、交流，了解切线长的概念，探索切线长定理．2．通过对实际问题的分析，能应用(yìngyòng)切线长定理解决有关问题．第三页，共17页。知识目标第4课时(kèshí)切线长定理1．通过尝试、交流目标突破目标一探索(tànsuǒ)切线长定理第4课时切线(qiēxiàn)长定理第四页，共17页。目标突破目标一探索(tànsuǒ)切线长定理第4课时切第4课时(kèshí)切线长定理第五页，共17页。第4课时(kèshí)切线长定理第五页，共17页。第4课时切线(qiēxiàn)长定理第六页，共17页。第4课时切线(qiēxiàn)长定理第六页，共17页。图2－5－12第4课时(kèshí)切线长定理第七页，共17页。图2－5－12第4课时(kèshí)切线长定理第七页，共1目标二能利用切线长定理(dìnglǐ)解决有关问题第4课时切线(qiēxiàn)长定理第八页，共17页。目标二能利用切线长定理(dìnglǐ)解决有关问题第4课时第4课时(kèshí)切线长定理第九页，共17页。第4课时(kèshí)切线长定理第九页，共17页。图2－5－14第4课时(kèshí)切线长定理第十页，共17页。图2－5－14第4课时(kèshí)切线长定理第十页，共1第4课时(kèshí)切线长定理第十一页，共17页。第4课时(kèshí)切线长定理第十一页，共17页。第4课时切线(qiēxiàn)长定理第十二页，共17页。第4课时切线(qiēxiàn)长定理第十二页，共17页。【归纳总结】解决切线长问题时常(shícháng)作的辅助线：(1)连接圆心和切点；(2)连接两切点；(3)连接圆心和两切线的交点．第4课时(kèshí)切线长定理第十三页，共17页。【归纳总结】解决切线长问题时常(shícháng)作的辅助线总结反思知识点一切线(qiēxiàn)长的概念在经过(jīngguò)圆外一点的圆的切线上，这____与______之间的______的长，叫做这点到圆的切线长．[点拨]切线是直线，不可量度；切线长是线段的长，可以量度．点切点(qiēdiǎn)线段第4课时切线长定理第十四页，共17页。总结反思知识点一切线(qiēxiàn)长的概念在经过(知识点二切线(qiēxiàn)长定理过圆外一点(yīdiǎn)所画的圆的两条切线长________．几何语言：∵PA，PB是⊙O的两条切线，A，B是切点，∴PA＝PB.相等(xiāngděng)第4课时切线长定理第十五页，共17页。知识点二切线(qiēxiàn)长定理过圆外一点(yī第4课时(kèshí)切线长定理第十六页，共17页。第4课时(kèshí)切线长定理第十六页，共17页。“从圆外一点引圆的两条切线(qiēxiàn)，它们的长相等．”这种说法正确吗？为什么？[答案]不正确．理由(lǐyóu)：因为切线是一条直线，它不可量度；而我们所说的切线长是指过圆外一点作圆的切线，这点与