重庆市黔江中学2023-2024学年高一上学期11月月考语文试卷（原卷版）

黔江中学2023年秋季学期高一第一次月考试卷语文试题（满分：150分；考试时长：150分钟）一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：段浩杰是中国宝武太钢精密带钢公司研发中心主任。很难想象，这位架着眼镜、气质斯文的“85后”是一位大国工匠。2010年，段浩杰大学毕业进入太钢精密带钢公司轧制作业区，他每天泡在车间里，研究设备、学习工艺、提升技能，很快成长为业务尖兵。2016年，以段浩杰为核心成员的中国宝武太钢集团“手撕钢”研发团队成立，15名成员的平均年龄只有30岁。“手撕钢”学名叫作“不锈钢精密箔材”,因这种不锈钢厚度仅有报纸的七分之一，且易用手撕开而得名。“手撕钢”主要应用于精密仪器、航空航天等领域。很长一段时间内，在炼钢人眼里，0.05毫米厚度是我国这一领域生产技术的“天花板”,0.02毫米厚度几乎不可能突破。这一厚度的技术工艺难度高，长期被国外垄断。“0.02毫米厚度的轧制程序是核心工艺技术点，也是技术的难点。”段浩杰介绍，“手撕钢”轧制过程就像山西人制作手擀面，把钢带通过轧辊“擀”薄。但和擀面不同的是，制作“手撕钢”的轧机有20根轧辊，排列组合有2万种。两年多时间里，这帮年轻人夙兴夜寐，克服了175个设备难题、452个工艺难题、历经700多次试验，终于在2018年底成功研发出厚度0.02毫米、宽度600毫米的宽幅“手撕钢”。“最大的成就感，是让我国的企业用上了自己的‘手撕钢’。”段浩杰介绍，之前定价权在外国人手上，巴掌大的产品就要400元人民币。如今，我们不仅把“手撕钢”的价格打了下来，而且还出口国外。随后，一家新能源公司主动联系太钢，希望他们开发一种厚度为0.015毫米的用于新能源汽车电池的不锈钢精密箔材。攻关团队一鼓作气，再次向极限发起挑战。“轧机设备的极限是0.02毫米，0.015毫米从理论上看很难实现。”段浩杰说，我们不什么是第一，但我们身上肩负着使命与担当，必须要把产品做好。段浩杰团队克服软件程序限制，解决硬件精度不足，消除操作方法缺陷，终于在2020年8月成功研发出了0.015毫米的产品并实现量产，刷新了“手撕钢”世界纪录。初心不变，归来仍是少年。在同事郝雅丽印象里，段浩杰是一个不喜欢应酬、只醉心于研发的“理工男”。“他一心扑在研发上，吃住在厂里，一次次观察、记录，一次次比对、调整，攻克了一系列核心技术难题。他的成功是必然的！”郝雅丽说。“最忙的时候几天都住在单位，再见到他，黑了，瘦了。每天趴在轧机上，他的听力都下降了，说话声也大了。”这是妻子王文蔚眼里的段浩杰。如今，“手撕钢”已被广泛应用在折叠、柔性太阳能电池等诸多高技术领域。“手撕钢”带动了高端制造原材料的变革，太钢精密带钢公司软态箔材产品生产量逐步增加。段浩杰拿着一块薄如蝉翼、可以透光的“手撕钢”告诉记者，这是他们最近根据用户需求研发的一款新型材料——掩膜板，是用来制作高清屏幕的重要材料，产品再一次填补了国内市场空白。“作为新时代的青年，我们要坚守产业报国初心，勇担大国重器使命，坚持走创新发展之路，努力打造更多自主知识产权的高精尖产品。”段浩杰说。(摘编自《大国工匠段浩杰：千锤百炼始成钢》)材料二：干一行、爱一行，专一行、精一行。在长期实践中，我们培育形成了执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。各级党委和政府要高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力的人才保障。劳动者素质对一个国家、一个民族的发展至关重要。当今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。这些年来，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，不断改变着中国的面貌。从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者”深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些科技成就、大国重器、超级工程，离不开大国工匠执着专注、精益求精的实干，刻印着能工巧匠一丝不苟、追求卓越的身影。从焊接大师艾爱国到精密加工大师刘湘宾，从无线通信射频电路设计大师张路明到航天科技特级技师徐立平，一位位高技能人才以坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，在平凡岗位上干出了不平凡的业绩，共同培育形成的工匠精神，是我们宝贵的精神财富。我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，高技能人才始终是中国制造业的重要力量，他们身上蕴藏的工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。大力弘扬工匠精神，需要褒扬工匠情怀，厚植工匠文化，引领劳动者在本行业和本领域担大任，干大事，成大器，立大功。“择一事终一生”的执着专注，“干一行钻一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的卓越追求……无论从事什么劳动，都要以勤学长知识，以苦练精技术，以创新求突破，努力成为知识型、技能型、创新型劳动者。(摘编自《大力弘扬工匠精神，培养更多高技能人才和大国工匠》)1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.段浩杰带领团队研发出厚度0.02毫米、宽度600毫米的“手撕钢”，打破了这一工艺长期被国外垄断的局面。B.同事与妻子对段浩杰的评价，从侧面表现出他为了攻克核心技术难题忘我工作，这让段浩杰的匠人形象更显立体。C.工匠精神是人们在长期的学习和实践中培育形成的，能为我国全面建设社会主义现代化国家提供有力的人才保障。D.大国工匠凭借坚定的理想信念、不懈的奋斗精神做好本职工作，他们身上体现的工匠精神是我国创新创业的重要精神源泉。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.“千锤百炼始成钢”既生动形象地点明了段浩杰所从事职业特点，也暗含了他兢兢业业、卓越追求的工作态度。B.段浩杰的研究团队能将中国“手撕钢”技术从长期“受制于人”变为“国际领先”,是由他们坚持产业报国的初心决定的。C.弘扬工匠精神，除了要激励劳动者走技能成才、技能报国之路外，还必须确保劳动者在本行业和本领域担当大任。D.作为中国制造业的根本力量，高技能的人才能在不平凡岗位上干出了不平凡的业绩，是知识型、技能型、创新型劳动者。3.下列选项中，不能作为论据支撑材料二观点的一项是（）A.洪家光潜心研究，自主研发出高精度金刚石滚轮工具制造技术，助推了我国航空发动机自主研制技术进步。B.黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入，奉献自我。C.钳工郑志明刻苦练习，手工锉削平面可将零件尺寸误差控制在0.003毫米以内，手工画线钻孔的位置误差能控制在0.05毫米以内。D.无锡一线技术工人何光华率领团队攻克“高落差高压电缆线路无损施工技术”,解决了电缆检测的行业难题。4.材料一是人物通讯，材料二是新闻评论，它们同属新闻作品。两则材料都列举了事实材料，但表达特点和表达意图并不相同，请简要分析。5.若段浩杰入选“大国工匠年度人物”,请你结合材料二中对“工匠精神”的论述，给段浩杰写一段颁奖词，100字左右。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下列小题。除夕的夜阿成漫天的大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国。我总觉得夜里的雪下得静悄悄的，俨然背景音乐，令人有一点迷茫和感伤。老伴重病已住了半年多的医院。医生说，看能熬过这个年吧，要是能，或者有可能再延长一段时间。我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生。除夕，我请求回家过年，医生摇了摇头。回不了家，那就在病房里守岁吧。我想，无论如何也要过一个像点样的年啊。我知道老伴吃不下东西了，但哪怕是摆摆样子，让她看一看也好啊。于是，我上街寻找饭店，去买几个老伴爱吃的菜。大雪甫落之后，东北的除夕夜更加寒气袭人。我踏着雪向前走着，内心很凄凉。现在，这条十里长街上只有我一个人的脚印。边走边寻找着。街道两旁大商家、小商店、饭店，等等，都关门了。在如此清静的大街上，孤寂、凄凉和失落始终伴我一同寻找。但是，想到今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了，我心里就不觉得冷了，我无论如何也要把这十里长街寻遍。记得小时候，为了逃避父亲的打，离家出走，在下雪的夜里我躺在天棚上，看着从瓦隙中飘落下来的雪花，那种孤凄与今夜的感受是何其相似啊。现在自己有家了，就会深深地爱上这个家。这条路可真长呵，加上是难走的厚厚雪路。最后，路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮“火锅”，个个脸上洋溢着幸福的笑容。他们对我说，兄弟，过来喝酒呀，咱们一块儿过年吧！我说，谢谢，不了，我还有事。大过年的有什么事啊？你看这么多吃的呢，都是区政府白给我们的，我们就喜欢在大街上造（吃），这才来脾气呢。说着，他们举起了啤酒瓶，兄弟，过年好！过来喝一杯吧！我说，过年好！你们尽兴吧，我真的是有事。对了，附近有还开门的饭馆吗？我想弄几个菜给住院的老伴儿。他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门，我们的佐料就是她给的呢。我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复！我听了，眼泪就流下来了。自老伴儿患病后，我第一次听到陌生人祝福我老伴早日康复。老伴儿得了重病之后，我没有通知单位的任何人。我始终认为，一个人的困难永远是自己的，要自己去面对。雪愈下愈大。果然，在街的尽头我看到了那家小饭馆，我又禁不住热泪盈眶了。年轻的老板娘见我进来，便站了起来。我问，我想买几个菜带走可以吗？给医院的病人。饭馆的老板娘说，当然可以，你先选菜吧。然后她说，我给厨师打个。我点了几样老伴儿平时爱吃的菜。哦，只是不知道这家饭馆能不能做，这大过年的。老板娘说，没问题。厨师很快就回来了，他冲我点了点头。是啊，若是这时候对方的表情里稍微有一丝的不满，都会伤害到客人——这个除夕夜里脆弱的人哟。我问，今天的和平时还是一个价钱吗？老板娘说，大过年的，不能乘人之危，平时卖什么价还是什么价，还要做得更好、更精细些才对呀。菜做好了，品相不错，我决计打车回医院。上车后，司机说，过年好！去哪儿？我说，第一医院。司机说，家里有人住院？我说，老伴儿。司机长叹了一声，这年哪，有人欢喜有人愁哇。刚才我拉了一位老大娘。我问，大娘咋才回家过年哪？老太太一听就流泪了。我就跟她说，大娘，大过年的，咱得高高兴兴的，对吧？临走时，那个老太太非要给我一百块钱。我说，我怎么能要您钱呢？您留着吧。老太太说，就当是我给你的压岁钱了。我一听，眼泪哗哗的。最后，我还是悄悄把钱塞到老太太的包里了，看她进了进站口才走……人人都有犯难的事呀。老哥，你看我，媳妇在家等着我呢，可我为了家人还在路上奔波哩！回到医院，病床上的老伴儿很高兴。看着一桌子的菜，她说，大年三十儿还有饭店开门？我说，这是托你的福，说明你的病很快就要好了，好事就从今天开始啦。老伴儿听了也蛮高兴的，她竟然慢慢地坐了起来。零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此。老伴儿闪动着泪花说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高兴着哪。老伴儿说，好好活着。我说，什么？老伴儿说，你一定要好好活着。（选自2019年第1期《长城》，有改动）6.下列对文章思想内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.文章交代“我”老伴的病情严重，既是“我”在除夕夜外出买菜的原由，也暗示了“我”在特定环境下的伤感心情。B.文中插叙“我”小时候逃避父亲的打而离家之事，意在用那时的感受来突出“我”现在的孤独无依以及对家的眷恋。C.文章两次写“我”流泪，第一次突出了“我”受到陌生人祝福时的感动，第二次表达了“我”找到小饭馆时的感喟。D.出租车司机的感叹，意蕴丰富，既有对生活艰辛的感慨，又有对“我”的劝慰，从而揭示出人们对人生无常的哀痛。7.下列对文章艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A.本文采用第一人称，但叙述时却将其它人物推到前台，让读者来认识其言容笑貌，而“我”隐身其后，不再参与其中，处于次要地位。B.文章开头点出“迷茫和感伤”，它是“我”心情的写照，又让读者产生疑问，从而自然引出对老伴病情的叙述。C.“街上商家、饭馆等都关门了”一句蕴含了“我”的失落、凄凉与孤寂之情，又与最后找到小饭馆形成了对比。D.文章构思巧妙，以“我”买菜为线索，将所写人物及事件一一展现，使得文章既层次分明，又脉络清晰，浑然一体。8.文中对雪夜的环境描写有什么作用？请结合文本简要分析。9.从本文人物的身上可看到浓浓的人性之美，请结合文本简要分析。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。杨万里，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永杜门谢客万里三往不得见以书力请始见之浚勉以正心诚意之学万里服其教终身乃名读书之室曰诚斋浚入相，荐之朝。除临安府教授，未赴，丁父忧。改知隆兴府奉新县，戢追胥①不入乡，民逋赋者揭其名市中，民欢趋之，赋不扰而足，县以大治。会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。后迁太常博士，寻升丞兼吏部侍右郎官，转将作少监、出知漳州，改常州，寻提举广东常平茶盐。盗沈师犯南粤，帅师往平之。孝宗称之曰“仁者之勇”，就除提点刑狱。请于潮、惠二州筑外砦，潮以镇贼之巢，惠以扼贼之路。俄以忧去。免丧，召为尚左郎官。东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读，宫僚以得端人相贺。他日读书，皆随事规警，太子深敬之。王淮为相，一日问曰：“宰相先务者何事？”曰：“人才。”又问：“孰为才？”即疏朱熹等六十人以献，淮次第擢用之。历枢密院检详，守右司郎中，迁左司郎中。后出为江东转运副使，权总领淮西、江东军马钱粮。朝议欲行铁钱于江南诸郡，万里疏其不便，不奉诏，忤宰相意，改知赣州，不赴，乞祠，除秘阁修撰，提举万寿宫，自是不复出矣。杨万里为人刚而偏。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣②。万里曰：“官可弃，记不作可。”诧胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤”，又书十四言别妻子，落笔而逝。万里精于诗，尝著《易传》行于世。光宗尝为书“诚斋”二字，学者称诚斋先生，赐谥文节。(节选自《宋史》，有删改)注：①追胥：追租的公差。②掖垣；泛指高官。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.时张浚谪永杜门/谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教/终身乃名/读书之室曰诚斋/B.时张浚谪永杜门/谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教终身/乃名读书之室曰诚斋/C.时张浚谪永/杜门谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教终身/乃名读书之室曰诚斋/D.时张浚谪永/杜门谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教/终身乃名/读书之室曰诚斋/11.下列对文中加点的词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“为赣州司户”的“为”指担任，与《鱼我所欲也》中“今为妻妾之奉为之”的“为”含义不相同。B.郎中，官名，战国始有，秦汉治置。后世以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。C.“由此不见用”的“见”与《曹刿论战》中“公将战，曹刿请见”的“见”含义相同。D.社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古时君主每年都进行祭祀，后借指国家。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.杨万里治理有道。他任隆兴府奉新县知县时，阻止催讨赋税的官吏下乡扰民，只在集市张贴逃避赋税者的名字，就交清了赋税，县里因而大治。B.杨万里带兵有方。盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨平；修筑寨堡在潮州震慑盗贼，在惠州用来扼住盗贼的道路，因而被征召为尚左郎官。C.杨万里勇于举贤。当杨万里和王淮谈及人才问题时，他写了朱熹等六十人的名字进献了上去，而这些人也因此得到了王淮依次的任用和提拔。D.杨万里为人正直。他不惧强权势力，在韩侂胄掌权的时候，他宁可丢官也不为其作记，又曾因反对韩侂胄专权僭越而忧愤不已，郁郁成疾。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读，宫僚以得端人相贺。(2)韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼。14.选文末段写了杨万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的品质？（二）古代诗歌阅读（本小题共2小题，9分）田家欧阳修绿桑高下映平川，赛【注】罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。春日田家宋琬野田黄雀自为群，山叟相过话旧闻。夜半饭牛呼妇起，明朝种树是春分。【注】赛：旧时祭祀酬报神恩。15.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（）A.第一首前两句写绿色的桑树高高低低，与平坦的地势形成了参差之美，具有明显农家特征。B.第一首后两句描写江南春天雨后，新枝嫩叶青翠欲滴，阳光普照大地，鸟鸣花繁的绚丽景象。C.第二首纯用写实，从田间写起，先写黄雀，后写山叟，再写种树，最后写节气，娓娓道来。D.两首诗内容都带有鲜明节令特点和地域特色，字里行间流露出作者对乡村生活的赞美之情。16.这两首诗都写了农人的活动，在对象选择上有何不同？请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《登高》一诗杜甫用“__________，__________”抒发自身漂泊天涯孤苦之愁。（2）《涉江采芙蓉》中离人回望故乡，长路漫漫，最后只能落得个“__________，__________”的无奈结局。（3）“守着窗儿，独自怎生得黑”李清照用一扇窗窥见一生凄苦，古典诗词中还有很多带“窗”的诗句，比如“__________”、“__________”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。最近，一批如日中天，拥有无数青年粉丝的偶像级“流量明星”，接连如雪崩般形象崩塌，种种乱象让人________，大失所望。实际上，是时代造就了明星，明星是时代的产物，是时代和时代提供的宽松活跃的文化环境成就了他们的荣耀和星光。特别是“流量明星”要清晰认识到，作为________的公众人物，其一举一动对于粉丝审美趣味和人生价值可能有着自己都未曾意识到的深刻而潜在的引导作用。事实上，今天有不少当红的明星依仗着粉丝和流量，浪得虚名。他们有的毫无演技和艺术修养，光凭颜值在文艺界________，拍戏靠替身，台词借配音，近景用抠图，忘记了自己的来路；最后如流星划过夜空，甚至急剧堕入人生的深渊，无法自拔。如何实现在艺术中人格的升华、灵魂的洗涤，值得一夜蹿红的年轻明星们深思起来。从社会教育的角度来反思，粉丝的非理性需要社会引导。我们应该进一步加强基础教育和人生教育中的审美教育。（）。当下审美教育中一定程度上缺少从教材到教师，如________般的完整而具有有效性的审美教育。冰冻三尺，非一日之寒。这是一项需要社会广泛参与，长时段才能完成的艰苦事业。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.匪夷所思一呼百应冒名顶替和声细语B.大跌眼镜一唱百和冒名顶替春风化雨C.匪夷所思一唱百和滥竽充数和声细语D.大跌眼镜一呼百