大班音乐欣赏《狮王进行曲》教案

大班音乐欣赏《狮王进行曲》教案汇报人：2024-01-29教学目标与要求教学内容与步骤音乐欣赏活动设计拓展延伸：其他动物形象在音乐中的表现教学评价与反馈资源与推荐01教学目标与要求

知识与技能目标了解《狮王进行曲》的作者、创作背景及音乐特点。掌握音乐的基本要素，如节奏、旋律、和声等，在欣赏中感受音乐的变化。通过欣赏，培养幼儿的音乐感受力、表现力和创造力。激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养幼儿的音乐审美情趣。通过欣赏《狮王进行曲》，引导幼儿感受音乐所表现的力量与美感，培养幼儿对美的追求和向往。培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在集体活动中体验音乐的魅力。情感态度与价值观目标采用讲解、示范、欣赏、实践等多种教学方法，引导幼儿积极参与音乐欣赏活动。利用多媒体教学手段，如音频、视频等，让幼儿更加直观地感受音乐的变化和魅力。通过小组合作、角色扮演等形式，培养幼儿的团队协作精神和音乐表现力。教学方法与手段02教学内容与步骤播放狮子的相关视频或图片，引起学生的兴趣。询问学生对狮子的印象和感受，引导学生表达自己的想法。简要介绍《狮王进行曲》的背景和作者，为后续的欣赏做铺垫。导入新课分段播放，引导学生关注不同乐器的音色和表现力，如弦乐、管乐等。通过对比不同段落的音乐特点，帮助学生理解音乐中的节奏、力度和色彩变化。完整播放《狮王进行曲》，让学生初步感受音乐的整体风格和氛围。欣赏《狮王进行曲》介绍《狮王进行曲》的曲式结构和创作特点，如进行曲的节奏型和旋律的模进等。分析作品中的和声、配器等音乐要素，让学生了解其在表现音乐形象和情感中的作用。引导学生关注作品中的民族元素和文化内涵，拓展学生的音乐视野。分析作品特点及风格通过讨论和交流，引导学生深入感受《狮王进行曲》所塑造的音乐形象和意境。鼓励学生用自己的语言描述音乐中的场景和情感，培养学生的想象力和表达能力。结合学生的生活经验，引导学生将音乐中的感受与自己的生活体验相联系，加深对作品的理解和感悟。感受音乐形象与意境03音乐欣赏活动设计播放《狮王进行曲》，让孩子们闭上眼睛，专注地聆听音乐。通过提问和讨论，帮助孩子们深入理解音乐所表达的故事和情感。引导孩子们想象音乐中的场景，鼓励他们描述出听到的动物形象和音乐氛围。听音乐，想象场景鼓励孩子们发挥创意，自由表现狮王威武、矫健的形象。再次播放音乐，让孩子们跟随音乐的节奏，模仿狮王的动作。引导孩子们感受音乐中的强弱、快慢变化，通过动作表现出来。模仿狮王动作，体验音乐节奏010204分组合作，表现音乐主题将孩子们分成若干小组，每组选择一个音乐主题进行表现。各小组在组内讨论并确定表现方式，如舞蹈、戏剧、绘画等。在教师的指导下，各小组进行排练和准备。最终各组轮流上台表演，展示他们对音乐主题的理解和表现。03在表演结束后，组织孩子们进行互动交流。鼓励孩子们分享自己在音乐欣赏和表演过程中的感受和收获。引导孩子们相互学习和借鉴，提升他们的音乐欣赏和表现能力。最后，教师对整个活动进行总结和评价，肯定孩子们的表现和努力。01020304互动交流，分享感受04拓展延伸：其他动物形象在音乐中的表现例如，用高音区的快速跳音模仿小鸟的清脆叫声，或用低音区的厚重音响表现大象的沉重步伐。模仿动物的叫声通过音乐的节奏、速度和力度变化，形象地描绘动物的动作。如用轻快的旋律表现小兔子的蹦跳，用缓慢沉重的旋律表现乌龟的爬行。描绘动物的动作通过音乐的音色、和声和旋律等手法，刻画动物的性格特点。如用明亮的大调表现活泼可爱的小猫，用阴暗的小调表现凶猛的老虎。刻画动物的性格特点举例说明其他动物形象在音乐中的表现手法不同动物的叫声特点01各种动物的叫声都有其独特之处，如小鸟的叫声尖锐刺耳，而大象的叫声则低沉浑厚。音乐可以通过模仿这些叫声特点来表现不同的动物形象。不同动物的动作特点02不同动物的动作速度和节奏也各不相同。例如，小兔子的动作轻快敏捷，而乌龟的动作则缓慢沉稳。音乐可以通过速度和节奏的变化来表现这些动作特点。不同动物的性格特点03各种动物的性格特点也各不相同，如小猫性格温顺可爱，而老虎则凶猛威武。音乐可以通过音色、和声和旋律等手法来刻画这些性格特点。比较不同动物形象在音乐中的特点鼓励幼儿模仿不同动物的叫声和动作，让他们通过亲身体验感受音乐与动物形象之间的联系。模仿动物的叫声和动作引导幼儿使用简单的乐器或自制乐器，创作表现动物形象的音乐作品。让他们尝试用不同的音色、节奏和旋律来表现不同的动物形象。创作简单的音乐作品组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们在音乐伴奏下表演所扮演的动物形象。通过这种方式，幼儿可以更加深入地理解和表现动物形象。角色扮演与音乐表演结合引导幼儿尝试用不同方式表现动物形象05教学评价与反馈观察幼儿在音乐欣赏过程中的专注度、积极性和参与度，评估他们是否对《狮王进行曲》产生了兴趣。幼儿的参与度留意幼儿在音乐播放时的表情、动作和声音，了解他们对音乐节奏、旋律和情感的感受和表达。幼儿的反应鼓励幼儿在音乐启发下自由创作，如随音乐舞动、绘画或故事讲述，以评估他们的创造力和想象力。幼儿的创造力对幼儿在课堂上的表现进行评价与家长沟通，了解他们对本次音乐欣赏活动的看法和建议，以便更好地满足家长和幼儿的需求。家长的反馈询问幼儿对《狮王进行曲》和课堂活动的感受，收集他们的意见和建议，以便更贴近幼儿的兴趣和需求。幼儿的意见收集家长和幼儿的意见和建议教学方法的改进反思本次教学中使用的方法是否有效，如何更好地引导幼儿深入欣赏音乐，提高他们的音乐素养和审美能力。教学内容的调整根据幼儿在课堂上的表现和家长的反馈，对教学内容进行适当调整，以更好地激发幼儿的兴趣和创造力。课堂氛围的营造思考如何营造更加轻松、愉悦的课堂氛围，让幼儿在快乐中学习，提高他们的学习积极性和参与度。反思本次教学，提出改进方案06资源与推荐03与狮子相关的其他音乐作品收集与狮子或森林动物相关的其他音乐作品，拓宽音乐视野。01《狮王进行曲》原版音乐提供原汁原味的音乐体验，感受乐曲的旋律和节奏。02《狮王进行曲》改编版本不同风格的改编版本，如爵士乐、摇滚乐等，增加多样性和趣味性。相关音乐资源推荐狮子相关的绘本和故事书提供与狮子形象、性格、习性相关的绘本和故事书，激发幼儿的兴趣和想象力。音乐欣赏指导文章针对幼儿音乐欣赏的指导和建议，帮助教师更好地引导幼儿欣赏音乐。《动物狂欢节》介绍乐曲背景和作者创作意图的书籍，帮助深入理解音乐作品。相关书籍和文章推荐123分享其他教师在教学过程中的成功经验和方法，提供借鉴和参