节奏与旋律 课件 统编版道德与法治七年级下册

人教版七年级下《道德与法治》

目标导航一、我在多个集体中1.了解不同集体中的角色。2.如何排解角色冲突带来的烦恼。二、

集体中的小群体1.小群体如何形成的?2.小群体的作用?3.学会处理小群体和集体的关系?你有哪些身份呢?家中的子女

共青团的团员舞蹈队队员学校的学生结论：我们同时属于不同的集体，扮演者不同的角色，承担着不同的责任。活

动

探

究小丽的烦

恼一个周五的晚上，小丽妈妈的手机上收到了三条发给小丽的短信

.来自班主任收到短信的同学：我已经和校外舞蹈老师联系过，她只有本周六下午有时间。时间较紧，所以请收到同学们安排好自己的时间，务必参加排练。我们班的节目就靠大家了!具体时间下午1:15,地点：青少年宫三楼舞蹈房。路上注意安全!来

自

校

学

生

会

主

席各位学生会部长：鉴于平时

大家学习都较忙，我们定于

本周六下午1点召开我校学生

会部长会议，主要商量换届选举问题，请大家务必克服

困难，准时参加!中

国

移

动来自跆拳道教练各位学员：由于周六上午本

人有事外出，经协商确认，

本周的跆拳道课程调整至周

六下午1点，请准时参加!一想一想：1.你能说说小丽的烦恼是什么?学生会会议、跆拳道训练和班级节目排练时间上冲突由此可见：

我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。析题我选择参加：我的理由是：选择参加跆拳道兴趣班选择班级节目排练理由：这是兴趣、爱好。理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。2.如果你是小丽，你会如何做?说一说你的理由。选择参加学生会会议结论：怎样排解角色冲突带来的烦恼，

_让自己更好地融入集体?①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也

会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，

自觉地让局部利益服从整体利益，个人利

益服从集体利益。总之，我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自

己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。活动探究二

小丽的班级生活在小丽所在的初一(3)班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球

迷，总是兴高采烈地谈着球赛，他们也是班级篮球赛

中我们的主力；小丽和其他三位同学学生会成员，则经常聊学生会工作；还有几位男生同学常常约好一起去校内厕所吸烟，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学……想一想：1.小丽的班集体中存在的这些小群体是怎样形成的?兴趣相投、共同的问题、工作任务相同、在一起玩得开心结论：在集体生活中，

一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。一个小群体，他们的行为会对成员或者班级、学校产生怎样的影响?

如：讨论学习问题：有利于自身学习水平的提高。讨论篮球：增进同学友谊，有利于班级荣誉的获得。

讨论学生会工作：有利于校学生会工作得到改进和更好的开展。一起吸烟、欺负同学：影响自己和班级同学的上课，破坏班级、学

校纪律，影响身体健康。小

团

体

主

义

?小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往

往会将自身利益置于集体利益之

上，沦为小团体主义。在集体生活中加入小群体的作用?(1)在小群体中，彼此互相接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感

和安全感。(2)在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习，

在与同伴的互学共进中增长才干。教材P70

页探究与分享中的人物，思考：如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎样想，又会怎结详做?明辨是非，有自己的价值判断，坚持正确的做法，坚持集体主义，反对小团体主义。小群体与集体的关系①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极

参与集体的建设。②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛

盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和·面对矛盾和冲突，解决小群体与集体之间矛盾和冲

突，是我们学习过集体生

活的经历，也是促进集体

和谐发展、健康成长的过

程。共同努力构建和谐社会，人人有责、人人受益。社部小结1.了解不同集体中的角色2.如何排解角色中带来的烦恼3.什么是小群体，小群体的作用4.小群体与集体的关系5.反对小团体主义，坚持集体主X效果检测1.我想把自己打扮的时尚一点，可学校规定

不允许。面对个人意愿和集体规则的冲突

时，我们应该(D

)A.只顾个人意愿，不需要去遵守集体规则

B.遵守集体规则，完全不能考虑个人意愿

C.抓紧时间学习，其他任何事情于我无关

D.理解集体规则，找到解决冲突的平衡点·2.运动会上作为终点计时员的张强将本班同学的成绩提高了点，这种做法(B)·

①是在维护集体利益团体主义的行为·

③会损害其他班级的利益②是小④实质上是将局部利益凌驾于集体利益之上·A.①②③D.①②④B.②③④C.①③④3.关于小群体，下列认识正确的是

(D

)①所有小群体都是优秀的②志趣相投、个性相似的同学容易组成

小群体③在小群体中能够找到自己的位置，体

会到归属感和安全感④与同伴更容易理解和沟通A.①②

B.③④

C.①③④D.②③④·4.一天早上，初一学生小铭多年未见的表哥

从老家车站打来电话说出差经过老家车站，希望能见小铭一面。小铭虽然很想见表哥，但为了不因自己迟到而影响班集体得到“流动红旗”,便