大变革的时代课件-11-人教版

看动画,想一想这是什么时期什么人的故事?身处这样一个时代,一个国家怎样才能避免被消灭的命运?看动画,想一想这是什么时期什么人的故事?身处这样一个时代,一第7课大变革的时代义务教育课程标准实验教科书中国历史七年级上册制作仙桃市长淌口二中汪新伟第7课大变革的时代义务教育课程标准实验教科书中国历史七年一、铁农具和牛耕的使用１、回顾历史：人类在原始社会使用什么工具？原始社会末期至奴隶社会时期使用什么工具？２、进入历史：春秋战国时期出现了什么工具？它比上面的工具有什么优点？它的使用说明了什么问题？一、铁农具和牛耕的使用１、回顾历史：人类在原始社会使用什么工播放动画２、牛耕的逐渐推广材料一：下图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”材料二：＜＜吕氏春秋＞＞上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动．一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了．结合文献记载与出土文物，谈谈这个考古发现说明了什么问题？播放动画２、牛耕的逐渐推广材料一：下图是考古工作者在山西战二、著名的都江堰后人为什么认为李冰的功劳胜过大禹？

（他主持修建了都江堰，消除岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原号称“天府之国”．）

二、著名的都江堰后人为什么认为李冰的功劳胜过大禹？（他主持奴隶主封建地主把新垦土地变成私产并出租租种地主土地的人农民三、商鞅变法１、春秋以来，

社会阶级关系（人与人的关系）有怎样的变化？

到战国时期，新兴地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动．奴隶主封建地主把新垦土地变成私产并出租租种地主土地的人农民三２、“立竿为信”的故事说明商鞅为变法创造了什么样的条件？要想做个成功的人，必须具备什么品质？

２、“立竿为信”的故事说明商鞅为变法创造了什么样的条件？要想３、穿越时空隧道的火箭，回到公元前四世纪的秦国宫廷，如果你是商鞅，你将如何舌战守旧群臣？３、穿越时空隧道的火箭，回到公元前四世纪的秦国宫廷，如果你是

守旧的奴隶主贵族代表以商鞅为代表的地主阶级改革派模拟辩论守旧的奴隶主贵族代表以商鞅为代表的地主阶级模拟奖励耕战奖励生产经济发展奖励军功军队战斗力增强国富兵强承认土地私有,允许自由买卖建立封建土地所有制建立县制:由国君直接派官吏治理加强中央集权确立封建制度，为秦国统一全国奠定基础４、商鞅变法采取怎样的措施？这些措施产生了什么影响？

奖励耕战奖励生产经济发展奖励军功军队战斗力增强国富兵强承认土农民组奴隶主旧贵族组

新兴地主阶级

５、让我们来评价商鞅变法农民组奴隶主旧贵族组新兴地主阶级５、让我们来评价商鞅变法有利于打击奴隶主贵族的世袭特权，发展和壮大了地主阶级的政治势力和经济实力。有利于提高军队的战斗力，有利于发展农业，增加国家的财政实力。总之，有利于秦的富国强兵。有利于打击奴隶主贵族的世袭特权，发展和壮大了地主阶级的政治势议一议：就在商鞅推行新法数年后，新国君即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”。结果商鞅被处死，付出了血的代价．商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？议一议：就在商鞅推行新法数年后，新国君即位，守旧的贵族诬告商商鞅变法对我们今天的改革有什么可借鉴之处吗？改革是使经济发展、国家富强、社会进步的重要途径。只有顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明前程。改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。改革还应该重视选拔有才干的人，充分发挥人才的作用。改革还需要制订法律来保障改革的顺利进行，强化以法治国。商鞅变法对我们今天的改革有什么可借鉴之处吗？改革是使经济发展四、小结铁农具的出现水利的兴修(著名的都江堰)牛耕的使用→奴隶主转化为封建主→商鞅变法内容作用→各国掀起变法运动承认土地私有和自由买卖奖