夏天最后一朵玫瑰-沪教版

夏天最后一朵玫瑰赵鑫珊Wgsh1945制作夏天最后一朵玫瑰赵鑫珊Wgsh1945制作1、了解插叙的叙述方式。2、学习点评式的读书方法。3、培养学生对生活的热爱及对美的追求。

教学目标:1、了解插叙的叙述方式。教学目标:夏天最后一朵玫瑰，还在孤独的开放。所有它可爱的伴侣，都已凋谢死亡。再已没有鲜花，陪伴在它的身旁。映照它绯红的脸庞，和它的一同叹息悲伤。我不愿看你继续痛苦，孤独的留在枝头上。愿你能跟随你的同伴，一起安然长眠。我把你那芬芳的花瓣，轻轻散布在花坛上。让你和亲爱的同伴，在那黄土中埋葬当那爱人的金色指环，失去宝石的光芒。当那珍贵的友情枯萎，我也愿和你同往。当那忠实的心儿憔悴，当那心爱的人儿死亡。谁还愿孤独的生存，在这凄凉的世界上。夏天最后一朵玫瑰，还在孤独的开放。

1961年毕业于北京大学。上海社会科学院教授、作家。现任上海社会科学院德奥文化研究中心主任。我国著名哲学家。赵鑫珊赵鑫珊仔细阅读课文,找出体现这几层含义的语句或片段,并说说你的理解。学生讨论交流

(1)玫瑰已是可爱之极,最后一朵,尤其珍贵。(作者对喜欢这首诗做了直接的解释。爱玫瑰,爱天鹅……这个世界才成其为世界。(作者由对一首歌的喜欢引申到对人生的思考)仔细阅读课文,找出体现这几层含义的语句学生讨论交流(1)(2)文章第一节到第三节“若有人要我列举十首我最喜欢的中外民歌,我定会将《夏天最后一朵玫瑰》算上;……最后还是将桂冠戴在她的光圈环绕的高贵头顶上。”(文章一开头假设有人要我列举最喜欢的中外民歌,从十首到三首再到一首歌曲,作者的语气由“定会”

“也会”到“最后还是”可见作者对这首歌曲的喜爱之情。)

(2)文章第一节到第三节“若有人要我列举十首我最喜欢的中外(3)在我们短暂、变幻不定的一次性的人生中,在这个不可逆过程的世界上……无限的眷恋和牵肠挂肚的印象。(这句的修饰词很多,极大的丰富了句子的内涵,对最爱《夏天最后一朵玫瑰》做了进一步交代,为下文的展开埋下了伏笔。)

(4)其实我主张每个现代人的内心深处都应当有一朵永不凋零的玫瑰……自得其乐。(3)在我们短暂、变幻不定的一次性的人生中,(4)其实我

体验感悟

读到这里,你们的心里肯定还有许多疑问,下面我们一起来讨论一下吧!(1)在第四节中,文中提到了“夏天最后一朵玫瑰”和“天鹅之歌”是同义词你是怎么理解的呢?因为他们都是高尚美好的东西所以用他们来代指所有美好的事物。体验感悟

读到这里,你们的(2)在第五节中,文中提到了“蚊子和臭虫”,他们又象征着哪些事物呢?(3)“因为有了爱憎之分,这个世界才成其为世界。”这两个“世界”你是如何理解的?丑恶的东西

前一个是物质世界,后一个是有爱的能力的精神世界(2)在第五节中,文中提到了“蚊子和臭虫”,他们又象征着哪些(4)第十七节回忆之后,由玫瑰到勿忘我、紫罗兰,作者又提出来一个“移情”的概念,那么什么叫做移情呢?.你能列举出移情的诗证吗?

其实这种移情就是我们在学诗歌时经常提到的即景寓情或以景衬情,这个说法也和王国维的“一切景语皆情语”的说法相暗合。显然,这种移情对于艺术的重要性是不言而喻的。

(4)第十七节回忆之后,由玫瑰到勿忘我、紫罗兰,作者又提出来(5)第21节提到了自己文革时的一段经历,在叙述方式中它属于那一种呢?

叙述方式使用频率最高的是有五种:顺叙、倒叙、插叙、补叙和分叙,其中插叙是指由于某种需要,暂时中断原来的叙述,插入另一件与中心事件有关的事件的叙述方式。这段插叙说明在那样的压力下,他对这首乐曲的喜爱之情丝毫不变,进而呼唤“每个现代人的内心深处都应当有一朵永不凋零的玫瑰”媒体出现:第二十四节,同学齐读这一节。

(5)第21节提到了自己文革时的一段经历,在叙述方式中它属于(6)第二十六节,你认为作为诗人应具备那些气质呢?为什么说夏天最后一朵玫瑰会造就一个诗人?(7)通过学习我们都知道了玫瑰象征着爱和美好的一切,那么你心中的玫瑰是什么呢?(学生展开讨论)

(6)第二十六节,你认为作为诗人应具备那些气质呢?为什么说总结:

在科技发达的今天,人们的心灵更需要求得熏陶,需要激情的荡漾,对美充满渴望,对爱充满呼唤,对生命充满感动,让美好的信念驻足我们每个人心中吧,对生活充满热爱。总结:在科技发达的今天,人们的心灵更需要求得熏回家作业

把自己最欣赏的一样事物或一首歌用文字表述出欣赏的理由回家作业把自己最欣赏的一样事物或一首歌用文字表读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析