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《论语》十则《论语》十则1孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。《论语》：儒家经典著作，是一部记录孔子及其弟子的言行的书。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。

四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。著名的思想家、教育家，儒家21、子曰：“学而时

习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而

不愠，不亦君子乎？”时常通“悦”，愉快志同道合的人了解生气，发怒有道德修养的人却固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”复习[译]孔子说：“学习了（知识），然后时常实践它、复习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远方（到这里）来，不也快乐吗？人家不了解（我），我却不生气，不怨恨，不是君子（的所为）吗？1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎32、曾子曰：“吾

日

三

省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）我每天多次检查，反省替办事尽心竭力交往真诚，诚实老师传授的知识复习

固定句式：“不……乎？”译作“是不是……呢？”

[译]曾子说：“我每天多次的反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠4

子曰：“温

故

而

知

新，

可

以（之）为

师

矣。”旧的（知识）领悟可以凭（这一点）做了3、[译]孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会，新发现，就可以当老师了。”讲述正确的学习方法：常复旧课,领悟新知。子曰：“温故而知54、子曰：“学而不思则罔，思而不学[译]孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就会有害。则殆。”（《为政》）迷惑而无所得危险，有害讲述正确的学习方法：学习与思考相结合,方能有所得。4、子曰：“学而不思则罔，思而不学[译]孔子说：“只读书65、子曰：“由，诲

女

知之乎！知之为[译]孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道------这就是聪明智慧。”知之，不知为不知，是

知也。”《为政》教导教诲通“汝”你认识事物（的道理）是这通”智“，聪明，智慧固定句式:“……也”译作“……是……”讨论正确的学习态度:要老实谦虚,不要不懂装懂。知道5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为[译]孔子说76.子曰：“见贤思齐

焉，见不贤[译]

孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”而内

自省也。”（《里仁》）贤人相同内心自我反省语气词6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤[译]87.子曰：“三人行，必有我师焉。择

[译]孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”其

善者而从之，其不善者而改之。表虚数，几个走必定，一定于此，在其中选择代词，他们指“三人”优点，长处顺从，学习改正自身同样的毛病7.子曰：“三人行，必有我师焉。择[9以上两则讲述正确的学习态度：

向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。总之，要虚心求教，取长补短，改正不足。以上两则讲述正确的学习态度：108、曾子曰：“士不可以不弘

毅，曾子说：“士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）有学问有抱负或有特殊地位的人胸怀宽广意志坚强即“以仁为己任”，把“仁”作为自己的任务停止本则讨论思想品德修养:“仁”是孔子学说的核心，曾子这番话的目的是，鼓励人们要为实现“仁”的理想而奋斗终身。8、曾子曰：“士不可以不弘毅，曾子说：“士119、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）[译]孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。”这凋谢理解：讨论思想品德修养。处于浊世，君子能洁身自好。哲理：经历磨难，培养意志，成就大事。9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋[译]孔子说：“（碰1210、子贡问曰：“有一言而可以终身[译]子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是‘恕’吧。自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”行之者乎？”子曰：“其

恕乎！己所不欲，勿施

于人。”（《卫灵公》）奉行大概，也许指儒家的推己及人，仁爱待人思想。即“仁”想要（的东西）施加在，给10、子贡问曰：“有一言而可以终身[译]子13文言词语归纳1——通假字1、不亦说乎（通“悦”，愉快，高兴）2、诲女知之乎（通“汝”，你）3、是知也（通“智”，聪明）文言词语归纳1——通假字14文言词语归纳2——古今异义与朋友交而不信乎古为“真诚、诚实”；今为“书信”，“相信，信任”等文言词语归纳2——古今异义15文言词语归纳3——词类活用1、温故而知新（指旧的知识。形容词用作名词）2、传不习乎（老师传授的知识。动词用作名词）文言词语归纳3——词类活用16文章评价(1)关于学习的态度和方法:如：第1、2、3、4、5章。(2)关于思想品德修养:如：第1、4、5、6、7、8、9、10章。(3)关于孔子思想体系的核心：“仁”的概念:如：第8、10两章。

文章评价(1)关于学习的态度和方法:17练习1.本文选自《》，该书是一部______________的儒家经典著作。孔子是我国___________时期伟大的思想家、___________。（论语记录孔子及其弟子言行春秋教育家）2.加点词的意义不同的一项是（）A.①学而时习之②传而不习乎B.①学而时习之，不亦说乎②诣太守，说如此C.①吾日三省吾身②见不贤而内自省也D.知之为知之，不知为不知，是知也（B）练习1.本文选自《》，该书是一部_________183.加点词的意义相同的一项是（）A.①温故而知新 ②……故时有物外之趣B.①吾日三省吾身 ②日初出沧沧凉凉C.①任重而道远 ②天即将降大任于是人也D.①传不习乎 ②空谷传响4.解释下列语句中加点词语的意义。①然后知松柏之后凋也 凋_______②与朋友交而不信乎 信_______诚实凋谢C3.加点词的意义相同的一项